[林业站2012半年工作总结]2012年上半年的工作已基本结束,南坪林业站在市林业局和乡党委政府的正确领导下,在工作中,树立以人为本,全面协调可持续发展观,实施科教兴林和依法治林,坚持服务于林业改革、发展和...+阅读
工作计划的要求,认真制定班务工作计划,并在实施过程中根据情况作适当的补充和删减,对班队干部的建设,充分发扬民主与集中的原则,对推选出的班队干部进行认真的培训,指导他们做好班务工作,教给他们一些工作方法,同时对他们也提出更加严格的要求,不论在纪律、学习、劳动等方面都起好模范带动作用。对班内的学生,既对他们严格要求,又在学习、生活上关心、帮助他们。蒋国平同学,学习努力、刻苦,但由于各种原因情绪波动较大,自然也就导致学习成绩等的波动,我发现这一情况后,多次找他谈心,多次家访,了解情绪波动的原因,了解到是由于家庭经济等方面的原因,担心以后没有钱供他继续读书,为此在精神上给予关心、鼓励,使她树立信心,同时动员学校教师和学生在经济上给予帮助,给其家庭提供一些摆脱经济压力的措施和方法。思想解决了,学习又稳步上升,最后以优异成绩考入达县中学。 关心帮助住校生,尤其是初一新生,由于年龄小,生活自理能力差,学生到校的第一事,我就到他们的住处,教会他们如何收拾、整理房间,天天深入寝室关心学生的生活情况,经常是深夜学生入睡才回家,很多家长都说老师的关心,使他们对子女在校学习非常放心,我不仅照顾好他们的生活和学习,还教育他们养成良好的生活和学习习惯,同时,也教育他们如何合理的安排时间,如何处理和同学之间的关系,使这些学生尽快适应在新环境下的学习生活。深入到班了解学生的思想状况和动向,发现问题及时采取措施。对部分学生,不定期地进行家访,一方面了解学生在家庭中的表现,另一方面也了解学生家长对子女的要求,对学校工作的意见和建议,改进和完善学校的教育教学工作,同时也与家长交流子女在校的学习、生活、纪律等方面的情况。能充分利用“天天读”时间,组织学生学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》,根据以上内容制定班规,约束学生的纪律、言行。同时也向学生介绍学习知识的方法,每周进行一次主题班会,由学生自己组织,培养他们的工作能力,同时利用主题班会对他们进行爱国主义、革命传统教育、集体主义教育。深入到班了解班内情况,对班内的组织纪律情况,学生到校情况,卫生情况等了如指掌,充分利用黑板报向学生介绍一些书本外的知识,丰富学生的知识面,提高学习的积极性和主动性,同时也培养了学生组织材料和运用材料的能力。 班内的清洁卫生、纪律、学习情况等名列全校第一,学生学习风气浓,班风纯正,由于各方面成绩突出,担任班主任的初05级2班评为先进班集体,毕业会考中都取得了优异的成绩,名列同类学校前茅。对于一个班集体,班主任既是领导者,又是组织者,一个班集体的好坏,光是班主任是不够的,还需要学校和各科任课教师的支持和帮助。因此在平时的班务工作中,经常与各科任教师联系,了解学生各科在纪律、学习上的情况,非凡是中等以上的学生的学习、纪律情况等都在班主任的把握之中,发现学生有偏科、差科及时与科任老师取得联系,找出补救措施,明确对象。通过以上工作使大部分学生都在各种测试中取得了优异的成绩,为学校争得了荣誉,也为各类重点学校输送了大批优秀学生。
二、教学方面 本人在教学工作中,认真阅读教材和有关教学参考资料,非凡是新课标颁布后,认真研读了新教材和新课标,了解把握了新教学理念,改变了传统的教育观,深入了解学生实际,并根据会考的要求,认真备好每节课,备课中充分体现教材的重点、难点、要害,教材各内容在教材中的地位和作用,重要的解题方法等,对例题做到精选、精讲,解题的注重事项,并引导帮助学生对书本知识、解题方法进行归纳总结。培养学生养成良好的学习习惯和提高学生自学能力。课堂教学中,能充分利用45分钟,提高45分钟的利用率和效率,课堂教学中,做到表达准确,语言清楚,教态自然,板书整洁规范,重点突出,难点分散,精心设计练习,练习的形式不拘于书本上的要求,采取多种形式,如填空、列表,选择题形式等,突出创新理念,使学生具有新鲜感,对作业的习题,精选具有代表性的题,有少部分习题可作为课堂练习处理。对部分有一定难度和技巧的题,引导学生分析思路,帮助他们正确解题,并根据新课标和毕业会考的要求,适当提高教学要求,补充部分有一定难度的综合题,扩大学生的视野,提高学生综合运用知识的能力,课后作业做倒全批全改,对作业中存在问题及时点评,并帮助学生找出产生错误的原因,防止以后再次出现同类错误。对练习册做了较具体的批改,并对有一定难度的题进行了认真分析、讲解,并从不同角度进行分析讲解,给出多种思考方法,从而提高了学生综合运用知识的能力。课后充分利用晚自习和空余时间,对学生进行耐心细致的辅导。帮助他们把握正确的学习方法,提高学习效率,同时对部分差生多给他们鼓励,树立他们的自信心。每章结束都进行单元检测,以便及时发现教学中的不足,提高教育教学质量,对每章的单元检测题能结合学生实际进行认真组题、认真考试、认真批改和认真点评,真正做到通过检测使每个学生都有收获,并认真做好试卷分析,找出教学中的不足之处,提出在以后教学中的改进措施和方法。 在教学工作中,不断吸取别人好的经验和方法,在各年级的教学工作中,通过教研活动,了解重点中学的教学情况,借鉴他们的好的教学方法,教材的处理方法和技巧,学生作业、习题、考试的要求等,弥补教学中的不足,扩大学生视野,同时还非凡注重两类学生的培养和提高。对优生,要求学生不能仅满足课本的要求,在课本内容熟练的基础上,重点放在能力、解题思路、方法和技巧上,着重提高综合运用知识解决问题的能力上,并注重提高学习效果,为进入高一级学校学习打下坚实的基础。对差生,重点放在基本知识上,要求不宜太高,多给他们鼓励,使他们树立自信心,同时对他们的一点进步给予肯定,指出他们的闪光点。 在毕业班的教学工作中,在认真备好每一节课的基础上,认真阅读有关资料,及时了解考试内容的动向,认真分析历年考试,在2005年的会考复习中,对2004年的会考试题写出了具体的分析报告,用以指导2005年的复习工作,同时制定了完整、具体的复习计划,复习的重难点,最终应达到的目标等,在综合复习阶段,首先是基础知识的梳理,针对学生实际,对不同程度的学生提出不同的要求,因而复习阶段的练习、作业等区别对待。并对每个单元按会考要求进行单元检测,发现弱点及时补上。在基础知识较熟练的基础上,针对会考升学的要求,有目的、有计划地安排了几个专题讲座,用以提高学生的综合运用知识的能力,并从近几年的会考题中精选部分典型的综合题供学生练习之用,同时在复习中,作为班主任也不放松学生的思想教育,加强对学生进行理想、前途教育,协调各科的平衡,由班主任和各科教师齐心协力共同搞好学生在复习阶段学习、生活等方面教育帮助。通过大家的共同努力,所教初2006级的学生有43名深入重点中学深造。
三、教研方面
1、积极参加各种教研活动,取长补短,提高自己的教育教学能力,学习兄弟学校的好的教学方法、钻研教材和处理教材的技巧。如何从题海中解脱出来,真正做到精选、精讲、精练,减轻学生的作业负担,让学生有更多的时间去发展自己的想象空间,到校外参加的教研课,注重两个大的方面,一是课堂教学好在哪些地方,有哪些不足,二是通过大家的讨论,从中学到这节课为什么好,为什么不足,这对指导以后的教学大有好处。
2、组织教研活动情况。我担任学校政治教研组长期间,积极组织组内间周一次的集体教研活动,学习研究新的教学方法,集中研究讨论了新教材中的重点内容、难点内容的处理方法,各抒己见,达到了共同提高的目的,非凡是近几年初中都使用了新课标、新教材,对新课标的理解,新教材在教学过程中出现的新问题,不拘于时间的限制,随时都在组内研究讨论这些问题。针对新教材、新课标,还非凡组织教师学习讨论初中新教材中教材内容的体系,新教材中新的教学理念和教学方法,新教材中练习题、习题的处理技巧,在内容的处理上,将新教材与传统教材结合,减轻学生学习新教材的困难,新教材中增加了研究性学习或社会实践活动等内容,对这部分内容组织大家谈谈自己的看法和处理方法,真正达到通过“研究性课题的学习”或“社会实践”等内容的教学,提高学生的动手、动脑的研究能力,也进一步了解知识是来源生活,但又服务于生活,达到提高学生学习积极性和主动性、自觉性的目的。 积极安排组内教师的研究课,示范课,对讲课内容在讲解前从教材的重点、难点、要害、练习题的设置等方面,我每次都认真组织,亲自指导,非凡是如何突出本节课的重点内容,如何分散教学难点,更是讨论的重要内容,每次听课后组织教师利用空余时间进行认真讨论,集思广益,使教研工作搞得有声有色,锻炼和培养了大批教师,为提高该校政治教学质量做出了贡献,受到学校领导好评。为推动片区政治教研工作,多次由我校承担研究课,每次研究课在教学内容确定后,组织教师认真讨论,如何理解、处理教材,如何充分挖掘教材的内在潜能,从知识点、教学方法、教学技能、课堂提问的艺术、练习的设计、例题的精选,板书的设计,课后作业的配置,现代化教育技术的使用等都进行充分的讨论,提出改进的意见和建议。
3、指导年轻教师的工作。近几年来,由于政治组新增了部分年轻教师,这部分教师如何顺利地适应初中政治的教学是摆给他们的一个难题,如何将一点点知识,要一节课内传授给学生,也就是教师要有话讲,但又不能乱讲,这些内容如何引入,如何讲解,如何把握在课堂上讲解内容的深浅等给予指导帮助,要达到比较恰当的将知识传授给学生,引导青年教师研读新课标和教材,把握这些教材内容在整个教材中的地位和作用。指导写好教案,帮助他们从了解学生、关心学生、帮助学生,怎样做班务工作,如何钻研教材,教法的选择,板书设计,如何备课,教案有哪些内容要写,教材的处理的技巧,课堂提问的艺术等进行指导,并且细致地解答他们提出的问题,这些青年教师有的已成长为教学上的骨干。
4、论文方面。积极参加各种教研论文的评选活动,将自己平时教学工作中的点滴经验积累整理成教育教学的经验文章。 2005年参加四川省第六届教师优秀论文评选活动,论文《xxxxxx》获三等奖,于2006年6月在《四川教育》增刊上发表。 论文《xxxxxx》在市教育科学研究所、市教育学会主办的《教学通讯》2006年第一期上发表。 论文《xxxxxxx》在市教育科学研究所、市教育学会主办的《教学通讯》2006年第二期上发表。除搞好自己的教育教学教研工作外,还配合做好学校的其他工作。比如远程教育资源的接收工作等。 但是,我知道,虽然我在以前的工作中取得了比较优异的成绩,但这还不够,在以后的教育教学教研工作中,我还要不断地总结经验与教训,还要更加努力地搞好本职工作,力争在以后的工作中,做出更多更好的成绩,为党的教育事业做出更大的贡献。 2006年9月
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