[落实科学发展观建立长效机制改善民生经验总结]政之所兴在顺民心,政之所废在轻民生。是否顺民心、重民生,直接关系人心向背、事业兴衰。自开展学习实践活动以来,我们始终把改善民生作为贯彻落实科学发展观的核心内容,按照量力...+阅读
小学营养改善方案
为了贯彻落实《国务院办公厅关于实施农村义务教育学生营养改善计划的实施意见》的精神,提高学生营养水平和身体素质,加快农村教育发展,促进教育公平,结合我校实际,特制定本实施方案。
一、指导思想
以科学发展观为指导,坚持以人为本,把实施农村义务教育阶段学生营养改善计划作为为人民办实事、办好事的重大民心工程,切实改善农村学生营养状况,提高农村学生健康水平,促进农村少年儿童正常发育和健康成长。
二、目标、任务
通过实施学生营养改善计划,使全校学生吃上卫生、可口、营养的午餐。
三、范围标准
我校自一至六年级在校学生每人每天价值三元的营养午餐。
四、组织机构及职能职责
一、成立领导小组【略】
方式;以星期为单位,每两位老师一组轮值。
二、工作分工
1、组长负责全盘工作。
2、责任监管组;张新建 金业斌
职责;搞好跟踪检查,对营养餐实施的全过程进行监督,发现问题及时解决,协助查处营养改善计划中的违纪违规现象。
3、材料购买、监管、登记组;冯其军 当值教师
职责;负责对所购材料的质量、数量进行监督和清收,发现问题及时处理,保证所买材料质量优良、数量无误。
五、基本情况 供餐方式及流程
我校属于走读学校,现有在校学生238人,14位教师。营养餐的供餐方式为学校提供给学生营养午餐。其流程为分年级、分顺序打饭,先低后高。
六、保障措施
1、加大宣传力度,使营养工程家喻户晓,深入民心。
2、组织教师深入学习,领会实施营养工程的作用和意义,高效、负责地担当起自己的责任,把工作做细、做实。
3、不断完善制度,包括财务制度、原料采购制度、卫生管理制度以及烹调加工制度等。
4、强化监督管理。邀请家长对整个营养工程实施的过程进行监督,如发现问题及时与学校沟通,协商处理,并设举报电话。
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