小学20XX年秋工作总结及下学期工作思路

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小学2012年秋工作总结及下学期工作思路

本学期我校以“精细管理谋发展，绿色文化上层次、争先创优铸品牌”为指导思想，紧盯工作目标，突出工作重点，有条不紊，有序运作，取得显著成效：高分通过福建省义务教育标准化学校评估验收，获得安海镇小学生合唱比赛乙组一等奖，安海镇小学生田径运动会乙组团体总分第三名，承办安海镇少先队主题观摩研讨活动，肖家梭校长参加晋江市精细化管理现场会并在大会上做交流发言，参加晋江市校长提高班学习培训作学校特色建设交流，抽调9天参加晋江市德育先进校评估，倪露雯教导承担八校联动研讨课，曾淑惠老师获得安海教委办师德演讲三等奖，曾奕恒获得安海教委办教育名著现场比赛三等奖，陈明聪老师获得艺术教师评课比赛活动二等奖，黄颖诗老师获得安海镇英语教师演讲比赛二等奖，蒋一冰老师参加公民无偿献血活动。邹江同学参加晋江市第50届中小学生田径运动会获得男子60米第一名、4*100米接力第二名等荣誉，颜雅芳同学参加教委办民族器乐比赛获得三等奖并选送赴市参赛等等。主要如下：

一、凝心聚力创建达标促办学条件全面改善

8月份，为期两年多的教学综合楼竣工并通过初步验收，我校快马加鞭，全力以赴创建福建省义务教育标准化，在上级主管部门的大力支持以及村委、校董、家委会竭力帮助下，我们按照仪器设备一类标准要求，投入40多万元装配各室仪器设备，投入50多万元建设班班多媒体、安全视频监控、教工食堂、教师停车棚、幼儿阁楼、LED显示屏、文化大道宣传栏5座、更换200套桌椅，更新20台液晶电脑、安装语音系统，安装全部窗帘，购置图书架、档案柜25座、开挖水井，安装卷闸门、埋设电缆、教风钛金字、更新环保垃圾桶、文化大道、专用室氛围布置等。经过此轮建设完善，我校已从仪器设备几近空白变成一级达标学校标准配备，教学条件跃升前列，生活条件比较舒适，办学品味更加凸显。

二、真心实意推进精细管理促办学内涵显著提升

开展“精细管理大家谈，各口管理查一查，精细大家做、不见效果不收兵”，着力推进阳光体育、学生两操、课前表现、一日校长负责制、经典诵读。出台《节能节约实施细则》，着重在水电、打印用纸、班级门窗、桌椅维护、公共设备设施等方面强化管理，出台《精细管理专用教室细则》，制作学校总钥匙箱，持续推进“自我管理、班级自治”管理模式，精细化班级人员分工，做到人人有岗位，个个得锻炼。9月27日组织班级文化检查评比。11月13日、12月5日分别接受龙湖阳溪中心小学、丰泽区教育局带领该区第三实验小学领导参观。

三、真抓实干践行办学理念促育人途径更加具体

坚持用思想办学，本学期进一步把“让生命在绿色中绽放”办学理念具体化为简明易懂的“让校园成为孩子成长的乐土”，拓宽深挖育人途径，立足立德树人、德育为先要求，建立多元评价体系（美丽学生、环保小卫士、美德少年、阳光少年、文明学生），引领健康和谐成长，开辟学生实践体验阵地、着力创造引领孩子成长的平台。规划建成学校文化大道，五座钛合金宣传栏一字排开，气势磅礴。精心构思兼具学校特色的介绍学校沿革、办学思想、教师风采、安全常识、阳光少年评价、经典诵读、养成好习惯、争做美德少年，艺术天地、心理健康版面，尽量体现“校园成为学生成长的乐土”要求。她成为宣示学校办学特色的窗口，师生学习交流的平台，是文化校园的一道亮丽风景。

四、专心致志落实立德树人促生德教育更具水平

坚持不懈抓学生养成教育，以“美丽学生、美丽班级”、“绿色中队”、“阳光少年”、美德少年”评价为抓手，以一日校长督查情况为依据，开展仪容仪表整顿周、课间行为规范周，禁吃零食督查周，引导“课前诵读一首诗、演唱一首歌”，持续一个多月的学生升旗、两操训练，积极实施 “日行一善”教育实践活动，“好习惯伴我成长”的主题教育活动，制作八十一个好习惯张贴学校宣传栏，引导各班开展每月一习惯专项培养活动；开展“讲文明故事、学礼仪常识、做文明有礼人”月份主题教育，排练参加小学生合唱比赛，11月28日举行三至六年级文明礼仪知识竞赛。发挥传统节日德育资源，举行 “中秋节日”小报评选，学生读书卡片展示，读书读报知识竞赛，“向国旗敬礼、做一个有道德的人”网上签名寄语等活动。教书育人，育人为先，德育队伍建设是关键，12月21日、26日举行第四届班主任工作论坛，各主任谈经验、说困惑，议难题，讲不足，提高班级管理水平。开展为期两个月的“教师价值观大讨论”，出版汇编，推选四位教师论文赴镇参评，开展行政人员“马上就办，办就办好、从我做起“作风教育，全体教师“深入一线，关注常规”的实干精神教育，编创第三期小报。

五、形式多样有效教研促教学水平提升

通过校际联动、校本教研、名师观摩等方式，让老师学习借鉴先进教育教学理念和方法，提升专业水平。参加晋江市第二实验小学牵头的《区域性协作校联研发展共同体语文课堂研讨活动》：10月17日杨丽言、余光荣、郑玮蓉老师往第二实验小学听数学骨干教师课。11月20日黄颖诗老师往灵源华林小学参加十三校联动英语研讨，11月30日曾淑惠、郑玮蓉、吴晓清、黄秋芬老师往心养小学参加十三校数学研讨，12月27日郑玮蓉、黄秋芬老师参加第二实验小学综合实践课：10月24日语文老师全程参加于庄头小学举办的十三校联动的语文研讨活动，其中倪露雯执教《美丽的集邮册》获得好评，12月21日上午蒋一冰老师参加第二实验小学参加体育与健康市级教研活动。积极参加庄头小学牵头八校联动： 11月30日黄颖诗老师往庵前小学参加《小学课堂教学艺术的研究》专题研讨；12月6日曾淑惠、杨丽言、黄秋芬老师参加庵前小学数学教学研讨活动。还有参加名师观摩活动：12月18日倪露雯、黄秋芬、杨丽言、肖家梭参加养正小学综合实践名师展示活动。2月25日杨丽言、肖家梭、陈明聪、余光荣老师参加养小“名师”展示活动。

六、扎实有效安全工作保校园师生平安

持之以恒抓好班级每日安全一句话、每日晨检、课前点名缺勤追踪，学校周五集会安全教育、月份安全隐患排查、值日护导时段责任制、请假离校主任签名制度、入校检查登记制、地震、消防逃生演练等常规要求。重点开展“文明交通进校园”，组织收看《生死一瞬间您选哪一边》、《学校食品安全管理与操作规范》教学片，做好红眼病、肠道传染病、流感病预防宣传教育，晨检登记汇总、防控工作日报，做好厕所、水沟的清洁消毒工作。接受教委办安全检查，整改完善食堂管理，采购消毒柜、安装防护网，重新规划项目区域，进一步规范管理。开展“认清邪教本质，远离邪教活动”宣传教育，强调“与人为善、团结友爱，冷静正确处理同学之间小矛盾、小摩擦，禁止危险品带入学校。持续开展防溺水、印发《给学生家长一封信（防溺水）》，加强保安履职督查，净化校门卫生，采购隔离带，整顿上下学乱停乱放秩序，做好假日庆值班、护校工作。

七、家校合力助推学校持续发展

举行第二届学校家长委员会换届选举，成立各班级家长委员们会，组织家长参观校园以及各专用室建设情况，激发家长支持办学热情，各班自发捐建班级多媒体五间（除了一年级外），还有捐献盆花、捐资购置班级饮水机等。

八、下学期工作思路：

下学期要以深化内涵、建设内外兼美学校为目标，以“精细、创新、文化”为主题词，以“读书节、艺术节”为活动主体，以提升教师教学素质、管理能力、文化底蕴，达到提高学生综合素养为宗旨，全面提升学校新层次、新品味。

一、上半学期要围绕“读书伴我成长”暨经典诵读展示大型系列活动，精心制定规划，在世界读书日期间，开展读书沙龙，学生讲读书故事、手抄报评比、班级优秀作文结集展示，举办一场大队读书展示活动，营造学校、家长、学生共同参与读书浓厚氛围。下半学期重点举行第四届校园文化艺术节系列活动，主要包括体育、书法、作文、环保制作，黑板报，举行文艺汇演等活动。

二、进一步浓厚校园文化氛围，争创校园文化示范校。组织学习研究细则要求，明确薄弱环节，整改完善。优化学校广播系统，开展“课前一首歌、课前一首诗，课间播放名曲”，让师生在优雅愉快校园环境中轻松愉快工作学习，改版经典诵读教材，强化诵读检查评比，提高活动成效，充分利用校园文化宣传栏展示实践阵地，扎实开展阳光少年、美德少年、美丽班级常规活动，美术、写字、制作展示，科普、心理健康等宣传教育。

三、争创晋江市德育先进校。组织学习研究细则要求，明确薄弱环节，整改完善，促使德育工作规范化发展。

四、扎实巩固精细化管理项目，巩固关键点，完善薄弱点，发展生长点，形成较为完善的精细化管理系列。

五、争创书香校园，完善教师阅览室，精细化师生读书交流机制，丰富读书交流形式，推进教师写作以及信息报道工作，努力提升教师的专业素养。

六、持续创建泉州市绿色学校。组织学生开展环保实践活动。

小学2012年秋工作总结及下学期工作思路

本学期，我校各项工作以科学发展观统领全局，树立“一切为学生全面发展，一切为教师专业发展，一切为学校和谐发展”的办学理念，根据《安海镇教委办2012年秋季工作意见》，统筹安排学期各项工作，细化学校内部管理，提升学校办学品位，完成了预定的工作目标。现将工作总结如下：

一、学校管理

1.推行学校精细化管理。按照“以人为本，和谐发展”的原则，进行岗位设置与人员分工，使人人有事做，事事有人做。将精细教务管理作为学校管理的核心工程，形成学校独特的教研文化。本学期，黄梅颖校长为晋江市精细化管理现场会作题为《精细化教务管理促进内涵提升》的专题讲座。

2.以创建“教育强市”为契机，规范办学行为。办学条件：清查学校现有仪器设备，按一类标准配齐补足，本学期，新建图书室及卫生室。加强设施设备的规范管理和使用，加强功能室文化建设；事业统计：重新编制在校生及外来生文化户口册，安排人员到村委会、村民家中进行入学情况调查与取证，做好学籍管理系统资料传送。队伍建设：完成师资队伍各种数据及相关旁证材料的整理，优化教师队伍结构；教育质量：严控班生规模，严格按省颁课程计划开齐开足各类课程，严格控制学生在校时间。按“办学五规范”要求进行自查自纠。

二、校园建设

1.校安工程已完工并投入使用。学校教学楼、综合楼重建工程于2012年8月竣工，2012年9月顺利通过初检并交付使用。现有教学楼、办公楼、综合楼各一幢，教室、功能室、办公用房一应俱全，建筑总面积达6394.84平方米。下阶段将完成跑道、篮球场、绿化带、校园景观等校园改造项目建设。

2.加强学校基础设施建设，不断改善办学条件。本学期，增设行政办公室，添置办公桌椅及办公电脑。为所有教室安装防盗窗及窗帘，添置图书柜及讲台桌，为全体师生创设良好的学习工作环境。

三、队伍建设

1.继续开展以“育人为本、敬业为乐”为主题的师德教育活动，用“佳教”抵制“家教”。深化“师德承诺”活动，与全体教师签定《师德承诺书》，认真贯彻《关于在全市中小学教师中开展自觉抵制有偿家教活动的通知》精神，要求全体教师谈心得、写体会，促使全体教师爱岗敬业，廉洁从教，无发现教师在外从事有偿家教。

2.实施新教师培养工程。根据《安海镇教委办新教师见习期培训方案》要求，挑选三位骨干教师与三位新教师进行师徒结对，对新教师“听、看、讲、练、写、考”六方面进行有效地指导和帮助，通过一学期的磨练，三位新教师已能胜任本职工作，并在教师知识技能竞赛中崭露头角。本学期，颜洁蓉老师参加安海镇小学英语教师演讲比赛荣获三等奖。

3.加大名师培养力度。学校为骨干教师外出学习参观、经验交流和风采展示等搭建平台，提升骨干教师的素质，打响骨干教师的名气。骨干教师们亦带头读书学习，带头教学改革，带头帮助青年教师成长，充分发挥影响力。在长青、晓君、巧艺、瑞治、长顺等骨干教师的带动下，一批青年教师迅速成长。本学期，陈珊珊老师先后荣获镇教委办读书心得评选

一、三等奖，镇师德师风演讲比赛三等奖；伍彬彬老师被评为“安海镇教委办2012年度信息报道先进个人”。

4.实施教师读书工程。一精读课标，二自我反思，三名著引领，四提笔撰文。每周的教研时间都举办“读书沙龙”，让老师们分享读书心得与教育智慧。鼓励教师结合自己的教育教学实践，撰写学习体会、教学随笔、论文案例等，以个人博客、校QQ群、镇教委办网站等媒介为载体，提升自己。本学期，黄梅颖校长撰写的论文《提升学生人文素养的思考与实践》评为“泉州市凯辉校长论坛优秀论文”。在福建省教育学会小学数学教育研究会“2012年年会暨课题研讨会”论文评选中，我校选送的4篇论文全部获奖。苏长青老师撰写的论文《寻教学本源，探简约课堂》获二等奖；黄钡铃老师撰写的论文《小学教学中的数学思想渗透之我见》获二等奖；黄梅颖老师撰写的论文《小学数学课堂提问策略探究》获三等奖；黄丽花老师撰写的论文《新课标下的数学教学探索》获三等奖。在安海镇阅读教育名著现场写作比赛中，颜红丽老师获一等奖，杨巧艺老师获三等奖。在安海镇教委办《致加西亚的信》读书心得评选中，陈珊珊老师获一等奖，颜红丽老师获二等奖，杨巧艺老师获三等奖。在安海镇教委办第五届德育论坛—“促专业成长，做幸福教师”价值观大讨论征文评选中，黄梅颖、颜红丽、颜瑞治三位老师获二等奖，陈珊珊老师获三等奖。

四、校本研修

1．建立校本研修制度。做到定地点、定时间（每周三下午

二、三节课为数学组教研时间；每周四下午

二、三节课为语文组教研时间）、定内容（读书沙龙、外出学习汇报、听课、评课、观摩专家课例及讲座、集体备课、对话交流、课题组活动等）、定发言人（全体教师轮流做庄）要求每个教师都要敢说，爱说、会说。

2．联动教研，协作发展。加大与晋江二实小等城乡协作校交流合作的力度，组织全体教师前往晋江二实小、东石井林小学、梅岭心养小学参加期初校本培训及协作校联动教研活动，在与名校、名师互动交流的过程中，提升教师的教研能力。本学期，苏子溪老师执教《生活中的推理》一课，与晋江二实小名师同课异构，同台竞技，深受好评。

3．外出学习，内化提升。本学期，送老师们外出学习培训达50多人次。黄梅颖校长先后参加泉州市第五届校长读书班学习暨泉州市首届农村小学校长教育管理能力提升培训。曾长顺、苏长青两位老师先后到福鼎市、福州市参加福建省教育学会小学数学教育研究会2012年年会暨课题研讨会、结题会。吕志宏、高铭逊两位老师到泉州市参加“数学新课标精讲解读与名师优质课堂教学展示观摩活动。派出多位教师到晋江二实小、梅岭心养小学等协作校观摩名师授课、听专题讲座、参加省级学科教学带头人培养对象研修活动、参加协作校课题中期验收活动、参加市级学科研讨活动。派出多位教师参加镇级各种学科研讨活动。返校后，将外出所见所闻所思所想进行内化、提升，开设教师讲堂，进行二级培训。

4.课题牵动，推向深入。本学期，要求教师将教育教学过程中存在的困惑或问题送交给教导处，再由教导处组织骨干教师、教研组长筛选出针对性强、具有研究价值的小专题，并择优送镇参评。数学课题《差异性背景下学生数学素养的培养的研究》确定为镇级课题（负责人：苏长青），语文课题《小学语文课堂教学有效性策略研究》确定为校级课题（负责人：颜红丽）。各教研组围绕小专题采用“磨课”、“ 辩课”等方式开展活动。鼓励教师进行校本小专题研究，通过自我反思、合作交流，不断改进教师的教学行为。

五、教学管理

1.依法从严治教，规范办学行为。认真贯彻《小学管理规程》，严格执行《福建省义务教育课程实施计划（试行）》，强化依法治教、依法治校意识，开齐课程、开足课时，普及课外活动参与面，提高兴趣小组参与率，按照规定的校历时间组织开展教学，规范学校管理和教师从教行为。按照“减负”的有关规定，严格控制学生在校学习时间和作业量，加强对学生教辅资料的规范管理，切实减轻学生过重的课业负担。

2.加强教学常规管理，学校深入贯彻《福建省小学教学常规管理的若干意见（试行）》，着力推进管理的科学化、精细化和效益化。一是校长教导深入第一线教学、听课、主持参与教研活动，深入师生中调研并获得第一手资料；二是以两个教研组为“抓手”，完善教学教研过程管理，强化教学要素和教学流程的监控，建立有效的教学工作运行机制，严把备课、上课、听课、评课、辅导和作业批改等关键环节；三是实施教学常规管理月评制度，进一步规范了教师的教学行为，为教学工作规范、有序、科学运行提供了有力保证。

3.加强教学设施设备的管理和使用。认真抓好学校图书、科学仪器、体音美劳器材、学科教学用具、现代信息技术教育设备等教育资源的管理和使用，采取有效措施，完善管理机制，切实管好用好教学设施设备，发挥设施设备服务教学工作的最大效益。

4.进一步加强学籍管理工作。认真贯彻新颁的《福建省小学学籍管理办法》，严格把好转学、借读、休学、复学、留级等手续的办理。做到义务教育卡和学籍卡一一对应，并及时进行滚动登记。

5.重视校本课程，强化学生的第二课堂。校本课程，以第二课堂和兴趣小组为重要阵地，致力发展学生能力，培养学生个性特长，形成独特的校园文化底蕴，对教师的发展、学生的进步、学校的特色建设起到实实在在的推动作用。一是积极开展德育实践活动及小记者站体验活动，培养学生自主管理、自我评价的能力，使良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。二是积极开展“阳光体育运动”、综合实践活动，保证学生每天1小时的体育锻炼。三是组建书法、美术、手工、唱歌、舞蹈、奥数、作文、乒乓球、电脑、象棋、围棋、鼓号、腰鼓等兴趣小组，定时间、定地点、定指导教师扎实开展训练活动，取得较好的成效。四是组织开展美术、书法现场比赛、作文竞赛、数学智力竞赛、查字典比赛、讲故事比赛、棋类比赛、乒乓球等系列校级竞赛，并从中择优参加省、市、镇各种知识技能竞赛，成绩显著！校舞蹈队荣获晋江市中小学校园集体舞比赛小学组优秀奖！校合唱队荣获安海镇第三届“童心向党”小学生合唱比赛一等奖！乡土节目《火鼎公婆》在晋江市教育系统关工委工作研讨会上演出。李雅婷同学荣获《晋江经济报》8月份同题作文小记者征文比赛一等奖第一名！张佳欣、颜烨两位同学荣获优秀奖！丁兴同学荣获安海镇小学生田径运动会男子甲组铅球第三名！周莹同学荣获安海镇小学生田径运动会女子甲组200米第五名！王艳莉同学荣获安海镇小学生田径运动会女子甲组跳远第五名！颜柏威同学荣获泉州市“学雷锋，做一个有道德的人”征文比赛小学组三等奖！四年一班师生创作的《廉洁从我做起》从217份参赛作品中脱颖而出，荣获泉州市“达利杯”廉洁故事视频创作网络大赛入围奖！石佳雯同学一路过关斩将，经历了初赛、复赛，战胜诸多选手，最终成为“十佳”进入 “艾艾屋杯”泉州市第二届故事大王“我讲泉州美德故事”电视大赛总决赛，并荣获小学组二等奖！

六、德育工作

1. 常规德育扎扎实实，形成机制。本学期，修订“文明班级”、“文明学生”评比细则，强化每日十项常规评比，加强师生文明礼仪教育。建立文明班级“流动红旗”评比制度，以每日十项常规评比为抓手，通过每日一评，每周一颁奖，规范行为习惯养成教育。本学期，着重抓好学生早会、两操和课间行为规范，使学生有良好的学习和生活秩序，让好习惯成为自然。

2.重构校园文化建设体系。打造架空层文化及楼层文化，由礼仪教育、教育箴言、师生风采三部分组成。按照泉州市班级文化建设“十个一”要求，重建班级文化。

3.创新德育活动载体。通过点面结合、校内与校外配合、创建与评比结合等组织形式，开展丰富多彩的活动。本学期，配合市教育局、《晋江经济报》举行“预防溺水安全度夏”走进校园大型公益活动，举行“让世界充满爱”专题讲座，全体师生、家长深受教育。组织学生观看《永远的雷锋》、《学道德模范专题片》、《生死瞬间》交通安全警示片，撰写观后观。举行“红领巾心向党——感受你的爱”全国统一主题队日活动暨一年级新队员入队仪式，开展节日小报评选，开展“师恩难忘”、“中秋寄语”、“我骄傲，我是中国人”、“关注安全，关爱生命”主题活动，开展第15届全国推普周系列活动，开展“向国旗敬礼，做一个有道德的人”网上签名寄语等活动，提升德育工作实效。

4.凝聚德育工作合力。构建家校联系平台，强化家庭教育功能，负起指导和推进家庭教育的责任。通过短信平台、召开家长会、家访、分发《致家长的一封信》等形式，帮助和引导家长树立正确的家庭教育观念，关心重视学