2012年中学开展创先争优阶段性总结报告

[2010年县残联创先争优活动汇报材料]自全党在基层组织和广大党员中开展“创先争优”活动以来，按照县委的统一部署，县残联党支部结合实际，加强领导，精心组织，认真部署，扎实开展创先争优活动。现将活动情况汇报如下：一...+阅读

一、创先争优活动开展情况

2、结合实际，深入开展创先争优活动，以实际行动庆祝建党89周年。今年七一是中国共产党建党89周年纪念日。七一来临之际，党支部按照区、局通知精神，经研究在全校党员中开展以“回顾党的光辉历史、讴歌党的丰功伟绩、弘扬党的优良作风、展示党的建设成果”为主题系列活动。

一是上一堂廉政专题课。6月17日由党支部书记为全体党员和入党积极分子上了一堂廉政教育专题课。

组织与会人员观看了廉政教育片《被告席上的大法官》。通过本次活动，教育广大党员干部要以反面典型案例为戒，时刻绷紧清正廉洁这根弦，时常警示反思反思自己，不做有损党员形象事，养成自觉按党章办事、按制度办事、按程序办事的习惯，自觉维护的良好形象。

三是组织党员义务劳动。7月1日下午4点，支部将党员分成两组，对校园南北片区的杂草和垃圾进行了清除打扫，美化了校园环境，以实际行动向党的生日献礼。

3、开展党支部和党员个人创先争优公开承诺。重点联系个人工作岗位性质，按照党支部党员创先争优量化考核标准，围绕教育教学中心工作，特别是我校正在推进的高效课堂改革争当先锋，要求党员更好解决工学矛盾，积极投入活动之中，把创先争优活动作为锻炼党性、更好发挥党员先锋模范作用的平台，展示自己。同时强调模范履行党章规定的义务努力做带头学习的模范、师德修养的模范、教书育人的模范、爱岗敬业的模范、遵章守纪的模范，密切联系群众，为群众排忧解难，积极参加服务学生、服务社会公益活动，树立党员形象，展示党员风采。

立足岗位处处发挥带头作用，为学校的科学发展做贡献。全校33名在岗党员进行了公开承诺，并将承诺进行了公示，接受群众监督。

4、结合个人思想和工作实际撰写党性分析材料，以党小组为单位召开组织生活会，党员个人亮思想、谈党性。

5、结合党员个人岗位制定了《创先争优活动量化考核标准》从十个方面要求党员发挥带头作用，争当模范。

6、创新学习方式、拓宽学习途径。

一是采取集中学习和个人自学方式，组织学习“总书记同志在学习实践科学发展观活动总结大会上的讲话等学习材料。为全体党员上 “加强党性修养、永葆先进本色”专题党课。二是利用假期组织全校年级组长、教研组长、部门负责人和校级领导，“转变工作作风，提升工作能力”培训班，由朱鹏校长主持，孙敬明做了干部能力作风建设专题辅导，并观看了光盘资料。邀请去教育党委书记刘欢同志到会作了重要讲话。

三是组织27名党员到革命圣地西柏坡红色资源教育，在西柏坡七届二中会议会址，组织党员重温入党誓词、举行宣誓活动。在革命圣地上了一堂生动、真切、难忘的党课。活动结束后，全体党员自发撰写了西柏坡学习心得体会，纷纷表示，要以革命先烈为榜样，教书育人、勤奋工作、处处发挥党员先锋模范作用，以实际行动推动学校各项工作再上新台阶。

7、加大宣传推动创先争优活动深入开展。

活动开展以来党支部共编制活动简报4期；宣传排版4期；发新闻稿件2件，全面报道了我校创先争优活动开展情况，营造了良好的氛围，促进了我校课改工作和教育教学中心任务的推进。

8、结合创先争优活动要求修订了相关制度。为保证创先争优工作有效推进，我校制定修订了《党支部党员联系群众制度》、《领导班子定期学习制度》、《党支部党员党课教育制度》、《党支部创先争优活动量化考核细则》。

通过这些制度的制定，使我校创先争优活动更加规范、更加健全。

二、创先争优活动主要做法

1、广泛宣传，营造氛围，为创先争优活动开展打下坚实基础。一是在校园内张挂横幅，烘托活动气氛，让全校师生了解创先争优活动是当前全校政治生活中的头等大事；二是制作会标、布置会场，召开全体党员会议进行动员，让党员进一步加深对创先争优活动的重大意义的理解，全身心投入活动，发挥表率作用更好的影响团结全体教职工，全面完成教育教学各项任务；三是利用教职工大会向广大群众宣传、传达区委、去教育党委开展创先争优活动的意义、目的和做法，要群广大群众积极配合、支持；四是利用市级、区级、校级教师节先进个人优秀班主任评选广发宣传党员先进事迹，号召党员和非当教师向先进党员学习。

其中荣获市级、区级先进个人、优秀班主任党员5人占全校先进个人总数85%；五是定期编发创先争优活动简报，把简报张贴在醒目位置，让全校教职工及时了解创先争优进展情况；及时更换宣传排版，展出创先争优党员活动情况和图片资料，先进党支部、先进党员的“五好”评选标准，把船舷正有活动不断推向深入。

2、严抓学习教育。我们把创先争优活动，作为科学发展观学习实践活动的延伸，作为进一步增强党员先进性的重要途径，采取集中学习，个人自学、集中上党课的方式，加强对党员的学习教育，以此增强党员党性意识，更好发挥党员在工作学习等方面的先锋模范作用。

同时创新教育方式，利用国庆长假，党支部组织党员到革命圣地西柏坡进行了“重温入党誓词，努力创先争优”宣誓活动。

在西柏坡七届二中会议会址前，进行了庄严隆重的宣誓仪式。为更深刻的了解党的历史，增强党员党性意识，全体党员参观了西柏坡纪念馆和中共中央旧址，在报告厅观看了西柏坡革命历史题材的电影，在七届二中全会旧址，他们邀请工作人员讲解了七届二中全会的历史经过，再次重温了“两个务必”，在革命圣地上了一堂生动、真切、难忘的党课。

活动结束后，全体党员自发撰写了学习心得体会，纷纷表示，要以革命先烈为榜样，教书育人、勤奋工作、处处发挥党员先锋模范作用，以实际行动推动学校各项工作再上新台阶。

3、紧紧围绕教育教学中心任务和学校正在开展的高效课堂改革，发挥党员的带头作用。党支部研究制定了《党内创先争优党员量化考核标准》，从10个方面要求党员发挥带头作用争当表率。

一是立足高效课堂改革，带头参与课改，争当推进课改的模范。

每周在集体讨论的基础上，提前编制导学案。学期末，由教务处考核提供数据。

二是更新学科知识、拓宽视野，带头参加业务学习和活动，争当学习的模范。做到不迟到、不早退、不脱离。认真学习、撰写学习心得体会。参与次数、学习表现，学期参与情况由办公室、教务处考核提供。

三是展示党员风采，带头上好课改公开课、示范课，争当课改名师。公开课、示范课参与数据（非教师党员服务课改、岗位奉献情况，学期末。

组织年级组长量分评议）教务处学期末提供。

四是互助、互学，共同提高，带头参与教研活动，认真听课、评课。争当学科带头人。听课次数、教研表现。学期末教务处考核提供。

3、结合实际组织党员美化校园，服务学生、服务社会活动，营造氛围，发挥榜样作用，引领群众、增强凝聚力稳定大局。

到目前为止，我校已经全面组织各项创先争优活动，并取得了初步成效，特别是量化考核工作正在紧张有序推行中。

四、存在的不足之处

1、在进一步提升党建工作水平方面探索不够，创新意识还不强。