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本班学生在入学以来的互帮互学中，均不同程度的得到了提高，普通学生的学习成绩有了一定程度的提高，优秀学生、班干部的组织能力、学习成绩得到了大幅度的提高。“一帮一，一对红”的帮扶效果，基本得到了实现。但是，也有个别学生，不愿意参加帮扶活动，他们在帮扶活动中，消极对待，没有取得应有的效果。例如：韩恕同学，对班级和其余学生的事物等有些漠不关心。

本学期，要在上学期班级帮扶的基础上，针对上述部分学生的实际情况，有针对性的进行帮扶活动，使不同层次的学生得到相应的提 高。

帮扶对象

赵泽，陈春磊，吴迪，韩恕，常静云

帮扶措施

1、同桌帮扶、小组帮扶、教师帮扶相结合。

2、学校与家庭教育相结合。

3、继续开展“一对一，一对红”的帮扶活动。

4、科任教师与班任教师相结合

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