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幼儿园为教师继续教育提供了哪些学习途径

01月26日 编辑 fanwen51.com

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一、 加强教师继续教育,学校领导必须高度重视,指定各类培训计划,其培训途径有

1、 集中培训。利用节假日、双休日请县或县以上业务部门教师上辅导课,请特级教师、骨干教师到校献优质课,请专业教师上专业课(信息教育)。

2、 外出培训。每位教师按个人培训计划,由村小负责人负责实施,教师间相互学习,取长补短。

3、 村校培训。每位教师每天必须坚持一个小时自学,阅读教育杂志,观看教育节目,查阅教育资料,听优质课,通过自陪,每期完成一篇优秀教案,一份优秀论文,一件优质课件或科技作用。

4、 开展各类竞赛活动,学校每学期举行一次竞赛或作品展评,评出优质等级,给予精神和物质奖励。

二、 加强教师继续教育,学校必须制定《教师继续教育培训制度及奖惩办法》

其管理办法是

1、勤登记。学校设有《继续教育登记簿》,教师参加的活动及各种培训,即使详实的登记。

2、严标准。学校对教师继续教育培训情况,严格按上级有关文件精神操作,凭学时证明并记载,按规定登记,克服随意性。

3、重事实,对教师的再学习,教导处不讲情,有则有,无则无,不搞人情登记,继续教育对教育的个人评估,村校评估起着至关重要的作用,期末量化,影响到教师福利。

4、档案齐。教师继续教育设立专门办公室,专人管理,专柜管理。教师做的工作全部装个人档案,分村存放,做到有椐可查。

总之,教师只有加强继续教育的培训,业务能力、个人素质才能增强,教育教学质量才会提高。

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