学校教师及部门人员如何做好新学期本职工作

[新学期学校工作思路]一、培优班方面 1、虽有雄心壮志，但没有认真实施，工作缺乏务实，理念一大套，措施没落实。 2、没有针对学生实际制定措施，没有认真设计教学计划，没有形成有效的实施步骤，缺乏教学目标...+阅读

学校教师及部门人员如何做好新学期本职工作

新学年开学在即，为确保新学期各项工作进展顺利，继续推动教育工作再上新台阶，要提早规划新学期的各项工作，遵循教育教学规律，统筹安排时间，科学制订新学期教学及工作计划，做好新学期的各项准备工作。开学第一周是一学期工作的重要起点，主要做好以下几项工作： 1.相聚校园——组织好第一个升旗仪式。要组织学校在开学第一天围绕***这一主题，开好开学后的第一个升旗仪式，倡议师生为创建文明城市做出自己的努力，用实际行动建设和谐校园、文明城市。 2.聚焦课堂——听好开学第一课。为了更好地了解学生课堂学习情况和教师课堂教学情况，营造教育行政部门领导干部、教研人员、学校校长深入教学一线，教师钻研教学的氛围，进一步强化学校教育工作要聚焦课堂的意识，市和区县（市）教育行政部门的管理干部、教研人员在开学第一天要深入学校，深入教学一线听随堂课，了解课堂教学情况。

另外，要组织学生收看教育部与中央电视台联合制作的2012年《开学第一课》。（2012年《开学第一课》于9月2日20:00至21:30在中央电视台第一套节目（CCTV—1）首播，9月3日9:00至10:30在中央电视台第一套节目（CCTV—1）再次播出）。 3.走进学校——开好第一个新生家长会。要组织学校开好开学后的第一个家长会，重点做好新生的入学教育、安全教育，引导新生家长帮助孩子走好学校新生活第一步，加强学校与家庭之间的联系与沟通，保持家庭与学校教育的一致性，促使新生尽快适应新环境，顺利开始新的学习生活。 4.关注教师——开好第一个班会。要组织学校围绕第28个教师节开好以“谢谢您，老师！”为主题的开学后第一个班会，引导学生关爱老师，同时倡导老师教师节不收学生及家长礼物，使师生过一个感恩、快乐、有意义的教师节。

5.预防为主——利用好第一个间操时间。要组织学校充分利用好开学后的第一个间操时间，本着“预防为主，安全第一”的思想，认真对学生进行各方面的安全教育，努力做好学校安全工作，促使安全观念深入人心，积极营造平安校园。在工作开展中要注意的几点： 1.高度重视。要统筹安排好开学前后的各项工作，贯彻本通知精神，组织学校认真落实各项重点工作，可结合本地区实际，进一步丰富工作内容。 2.有序组织。各学校要结合校情，做好开学前后相关工作的策划及实施，力求做到组织安排到位、活动落实到位、成果展示到位，保证工作有序、高效地实施。 3.认真检查。开学前后，要对学校各工作进行视导检查，各部门将提前与相关区县（市）对接，安排好到学校视导的时间。

4.及时反馈。

小学语文教师在新学期的工作打算怎么写

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一、指导识字方法，培养识字能力

苏教版小学低年级教材生字量大，集中识字性较强，这就有待任课教师采用灵活多样的识字方法，让学生主动学习。我打算运用以下几种方法开展本学期的识字教学。

1. 用熟字换、加偏旁法识字。将熟字与所学生字联系起来，利用熟字学生字，既复习了熟字，又学习了生字，既找到了它们的联系，又区分了它们之间的不同，会起到事半功倍的作用。

2. 用会意、形声法分析合体字。利用字型规律、造字特点识字，学生就会用这种方法识记很多同类型的生字。学习会意字，教师只教给方法，让学生自学掌握。只有让学生在课堂上有了主人翁感，学生在课堂上才会学得主动，学得轻松，效果必然会很很好。

二、重积累，抓阅读背诵

朗读能力是学习语文必须具备的能力之一，是一项重要的阅读基本功。现在我们所使用的苏教版教材所选课文内容丰富，生动活泼，富有儿童情趣。课文语言规范，易读易背，易于进行复述和说话训练。古今许多教育实践早已证明“熟读成诵”是学习汉语行之有效的方法。所以，本学期我要树立以读为主，强化积累的教学思想，以“初读质疑—再读理解—精读品味—熟读成诵”为基本思路设计教学程序，选择教学方法。

三、重能力，抓“口语交际”

“口语交际”是在交往过程中表现出来的全部的语言应用才能，是双向甚至多向的。因此，在“口语交际”教学中，不仅仅要凭借教材，还要鼓励学生主动谈话、提问和参与讨论，充分体现出“生生之间、师生之间的双向互动特点”，更重要的是要扩大实践面，把“口语交际”拓展到社会生活的大背景中去。本学期在“口语交际”教学活动中可设计去“百货商店买东西”的情境，还可模仿电视节目形式举办“实话实说”、“焦点访谈”等节目，讨论学生最关心的热点问题，让学生的个性和思维能力得到快速发展以达到“口语交际”训练的要求。

保育员的开学计划怎么写

保育员个人工作计划新学期就要开始了，我会以认真的态度对待自己的工作。为了能更好的完成工作，现制定了本学期的个人工作计划如下：

一、工作目标

1、认真做好班级保育工作。

2、认真执行幼儿园制定的规程，做好本职工作。

3、认真协助教师帮助幼儿稳定情绪。

4、在日常生活中要正确引导幼儿认识自己所用的标志和物品，管理好日常生活常规。

6、认真配合保健医生做好幼儿的保健工作。

二、具体措施

（一）做好幼儿一日生活常规的培养。培养幼儿良好的行为习惯和合作、参与、探索意识，培养幼儿行为规范、自理生活能力、自我保护、生活卫生及养成良好的学习习惯。让幼儿在晨间锻炼、进餐、教学、睡眠、离园等一日各项活动中养成良好的行为习惯。

1、鼓励幼儿积极参加晨间锻炼活动。培养幼儿的自我保护意识。指导幼儿用正确的方法擦嘴、漱口。饭前、便后要将手洗干净，不吃不干净的东西。

2、幼儿进餐时，精力集中，注意观察，精心照顾幼儿，轻声地、和蔼地指导和帮助幼儿掌握进餐的技能，培养文明行为习惯和吃完自己的一份饭菜。根据幼儿的进餐情况向伙食委员会提出合理的意见和建议。提醒幼儿多喝开水，学会节约用水，让幼儿学会使用、收放自己的物品。

3、继续培养幼儿的自理能力：教幼儿学习穿脱衣服、鞋袜，整理自己的物品。学做一些力所能及的事。在日常生活中要正确引导幼儿认识自己所用的标志和物品，管理好日常生活常规。幼儿进了幼儿园很多物品都是相同的，例如；书包、被子、衣服等。正确引导他们把自己的物品放到有自己标志的位置上，以免放错拿错。逐步进行幼儿常规教育，教幼儿如何使用餐巾、餐具、茶杯和喝水，教幼儿吃饭不要汤滔饭、不要大声说话要保持安静。

4、在午睡时间，精心照顾好幼儿午睡，做到不离岗，对体弱多病的孩子特别关注，及时帮幼儿盖被子等。

5、认真协助教师帮助幼儿稳定情绪，因为幼儿从家庭走进幼儿园的第一步是最困难的，幼儿情绪不稳定会对幼儿园、老师产生抗拒感。所以要把抗拒感变成归属感，就首先稳定幼儿情绪，让幼儿喜欢幼儿园、喜欢老师。

（二）幼儿的户外活动是增强幼儿身体素质，提高身体抗病能力的重要活动。要确保幼儿活动的时间，保证活动的质量，增强幼儿的体质。坚持在活动前给幼儿带好汗巾，活动中及时帮幼儿擦汗，根据气候的变化为幼儿增减衣服。在保教中要做到有机结合，纠正幼儿的一些不良习惯，如打架、争抢玩具等。在各种活动中激发幼儿的活动兴趣，加强幼儿的自律性，培养幼儿良好的活动习惯。

（三）加强幼儿安全意识的培养，杜绝安全责任事故的发生。确保幼儿安全。对玩具、桌椅、床、玩具等进行全面检查，发现问题及时改进，并落实各项安全措施，强化及时的防范意识，杜绝事故隐患，让家长放心。培养幼儿自我保护的意识和高度的应变能力。认真做好晨检工作，做到一摸二看三问四查，并作详细记录。坚持早、午、离园时的检查工作，发现不安全因素及时处理。有病的幼儿及时通知家长，做好体弱幼儿的护理，按时填写出勤报表，做好各项卫生保健的记录工作。

（四）认真配合保健医生做好幼儿的保健工作。做好季节性流行性传染病的预防措施，配合班上老师每天观察幼儿情绪、食欲，对体质较弱多病的幼儿特别照顾。观察幼儿每天的大便并做好记录。在日常生活中引导幼儿建立自我保护意识，不追逐、不随意离开集体，要注意安全。

（五）在组织活动中，注意观察幼儿的神态、情绪，发现异常及时询问。认真做好每月一次玩具的清洗消毒工作，室内物品的定点摆放，窗明地净，走廊、楼梯地面整洁、无死角，厕所无污垢、无臭味，节约水电，并培养幼儿节约的好习惯