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高三文科的学习计划

03月19日 编辑 fanwen51.com

[高三文科学习计划书]首先我说一下 数学 那笔记我们记什么呢 就是记这节课的知识点 一些难点重点 例如 集合这一节 我们可以记元素与集合的表示方法 若a是集合A的元素,则称a属于集合A,记作:aA 等 记...+阅读

高三文科的学习计划

这些是我对别人发过的,碰巧我也是文科的,希望对你有用呵! 刚进高三对高三有些迷茫,但是你不要害怕,恐惧。沉着的进去。你可以给自己制定一个学习计划表,一天的任务,一周,一个月,把大的计划,分成小的,看的见的,这样才有动力,目标。 1.语文,我觉得,可以做一个小的摘抄本,把拼音,字词抄到上面,每天规定自己记多少,而且要反复地记,这是一个熟能生巧的过程。你多看它几遍,你就会觉得熟了。还有就是,把六本语文书要有计划的通读一遍,老师不可能在把语文书讲一遍(反正我们是这样滴)注意作者及其相关的知识,有时候考的文学常识就是来自于这些。还有就是古文的字音词,实词,虚词,注意它的用法,及意思,这些都是一天一天积累起来的,到了一定程度,自然水到渠成。

2. 文科数学其实并不难,高三老师基本上是把全部知识再讲一遍,所以一定要抓住这个机会,以前没弄懂的,一定要弄懂,然后就是多做习题,高考题其实并不难,你主要掌握基础,那么及格就没问题,然后再适当的加大点难度,100以上就没问题,还有千万上课要跟老师走,不要耍小聪明,认为老师讲的没用,其实老师都是有经验的,他才知道哪些是重点与冷点,你做到一段时间,一定要坚持,自然你会发现自己的成绩有变化的,从50分上到100分时常事,不是没有可能的(我只是打个比方,因为我们班有这样的例子,肯定你会比这个好的,呵呵) 3. 英语就是跟着老师的步伐走,然后自己可以给自己额外加作业,比如自己定时练习一个完型加5个阅读,一周可以自己额外加3次这样的练习,还有自己可以下载点听力来听听,也是很有效的。

4.文综,这个是绝对可以提高的,当你进入高三,我当时最恼火的就是文综,我高一高二,文综好时,可以考二百三四。因为是一单元一单元的知识,还是比较简单,但是高三时全盘学习,特别是地理,全考,还有时间题也难(重庆的是这样,但上海,广东的时间题貌似简单些)以前地理考七八十分,结果高三开始,我30多分都考过,因为以前学的世界地理,区域地理都极不住了,那才叫打击,还有历史也很难记,特别是刚开始学古代史时,那才摸不着头脑。不过我的政治一直都还很好,不担心,所以开始我文综进高三就是一百七八,那是拉的我的成绩呱呱叫(当然我的记性不怎么好哈,矛盾具有特殊性嘛,你或许文综好呢,呵呵)可是你只要跟老师的步伐走,规定自己每天记多少类容,还有做多少习题,到后面的冲刺阶段多做综合练习题,你可以只看题,对照答案,而不写, 这样节约时间些,本来高三就是争分夺秒)到后期,当你知识掌握到一定程度后,你的成绩自然上升,而且,不管你的主课薄弱,成绩很差的同学,文综照样能学好,真的,我们班就很多例子。

到后来,我的文综有才上到两百多的,如果你遇到这种情况千万别灰心,这要一个过程的,其实中间我也迷茫过,不过努力后就会有收获的,一定要相信! ,希望对你有帮助吧,不过重要的还是要靠自己,高三很辛苦,不过也有乐趣,坚持吧!希望你高考能成功,呵呵

高三语文计划600字

要想学好语文最重要的是培养兴趣。同学门都认为语文是一门很枯燥的学科,灵活性差,知识太死。其实不然,语文的特点主要有三:一是开放性。语文的外延和生活相等,生活的任何内容都离不开语文,只要有意识地学习,在生活的任何场合都可以学到语文。因而语文具有最便于自学的突出特点。二是情感性。“文章不是无情物。”不仅文章,就连我们民族的文字也个个充满着感情色彩。教师带着感情教,才有可能教好;学生带着感情学,才有可能学好。离开了感情因素去单纯地学知识,是导致学生对语文厌学的重要愿意之一。三是灵活性。语文学科的知识体系不像其他学科那样呈现线形或链条形排列,而是螺旋式上升。因而语文学习的循序渐进、由浅入深,不是很严格的,是相对而言的。学习语文不能搞自我封闭,机械死板的学。

那么,怎样才能更好的掌握语文这门学科呢?

一、学好课本知识。

课本知识是语文的基础,打好基础才能更好的学习它。有不少学生认为只要上课时专心听讲,勤记笔记,课后认真完成作业,再加上自觉复习,就能使成绩提高。其实,这还不够。学习的最重要阶段是预习。也就是说在老师上课之前,你先得自己学习一下课文,在预习中要尽量运用你已经获得的知识和方法去主动地解决自己能解决的问题,把不懂的问题记下来,在上课时跟老师、同学一起学习讨论。课本要反复阅读,直到把问题看的透彻了、明白了。为了巩固知识,你最好在课下做一些练习,知识才会掌握的更牢固。这样不仅学习效果好,而且培养了自己的学习能力。

二、注意课外积累。

知识就像海洋,课本里的知识只是海面上的一个浪花,是远远不能满足我们的需求的,所以适当的课外阅读是很有必要的。进入了紧张的学习阶段,我们不可能再有大量的课余时间进行阅读,因此,阅读时要有选择。我们应广泛浏览各种书籍和报纸杂志,从电视、广播、网络上获取信息,并有条理的做下笔记。要关心社会生活,了解社会动态,使自己的思想要不断进步。这样不仅能使我们积累更多知识,更能丰富我们的生活。

三、加强写作训练。

我们学习语文的一个重要目的就是写作。提高写作能力要从点点滴滴做起。课外积累是写作的基础,要学会对文章的细读,精彩的篇章最好能背诵。如果腹内空空,是写不出好文章的。除此之外,注意观察生活、感悟生活,坚持不懈的记日记,有感而发的写随笔,都是帮助我们写好作文的有效途径。写好的作文要反复修改,也可以请教老师、同学的意见,精益求精。

希望你能树立正确的学习目的,掌握基本的学习方法,从现在开始,长期坚持,以日积月累之功,收水到渠成之效

高中语文学习计划书怎么写

表头:——————计划书 制定人: 时间: 一 本计划制定的依据: 二 本计划应达到目标和力争达到的目标 三 具具体实施: 四 保障措施和可行性: 五 目标达成度的相关分析:例子(可根据他的教学计划进行修改,之后变成高中语文学习计划书): 正 文: 07学年第一学期教学计划书 高菊香 07学年第一学期教学计划书 执教班级:高三

(2)班 制定人:高菊香 时间:2007年9月8日 一 本计划制定的依据:1. 学科教学要求分析:

(1) 语文学科注重培养学生的文化品位,为人素质,它依凭听说读写能力的整体发展,有序积累,由量变转为质变。

(2) 尊重语文学科的特征,遵循母语学习的规律,从“语言”出发,注重感知、体悟、提炼、整合语言所包含的多元信息。注重学生与文本、学生与老师、学生与学生之间的动态交流。

(3) 依照“二期课改”的指向,加强语文学科对学生理解能力和表达能力的培养,使之成为学生终生受用的良好素质。2.教材分析 本次教师教学用书使用的是上海二期课改高中语文教材。教材每单元一般包括“单元提要”和三至四篇基础篇目以及四篇拓展性阅读篇目。另外每篇课文之前还有导读。单元提要很好地体现了教材编写意图,提出了相应的学习重点,有助于学生学习课文树立单元观念。每篇课文之前的导读则是对课文重点、特点或者难点的整体性解读,对学生的阅读有一定的指导意义。新教材的选文质量比老教材有了相当大的提升。更贴近生活、贴近时代、贴近审美要求。同时,新教材给了教师和学生相当大的自主发挥空间。自读课文的量大大增加,在统一中蕴涵个性,一篇文章可以从多个角度去讲,不求面面俱到,更没有老教材那样僵化的模式可遵循,但由此带来相应地教学难度也不小。教学内容

(1)高中语文教材第五册、第六册重要篇目的教学。

(2)高中语文教材第一册、第二册、第三册、第四册要点的回顾与整理。

(3)高中语文考点知识系统梳理、高考应考技巧指导与能力训练。3. 班级学生现状分析:开学初第一次摸底考,采用的是07年上海高考试卷,学生的成绩表达不容乐观,及格以上的学生每个班只有四个左右。80分以下的学生超过一半。大部分学生认读与理解能力、分析鉴赏能力以及对文章整体感知的能力堪忧,且相当一部分学生不重视语文,极少在自学时间学习语文,更无暇顾及课外的阅读,故而造成阅读水平提高不快,知识面窄,思路阻塞,文章空洞;所以,在对学生全面强化督促的同时,如何抓好基础,强化针对性,有的放矢,提高讲与练的方法及效益,成为专题与综合复习中的一大挑战。4.所教班级定位情况:向兄弟学校优秀班级看齐, 08年高考,超过区平均。二 本计划应达到目标和力争达到的目标:提高学生正确理解和运用语言文字的水平,使他们具有适应实际需要的现代文阅读能力、写作能力和口语交际能力,具有初步的文学鉴赏能力和阅读浅易文言文的能力;掌握语文学习的基本方法,养成自学语文的习惯,培养发现、探究、解决问题的能力,为继续学习和终身发展打好基础。在教学过程中,要进一步培养学生热爱祖国语言文字、热爱中华民族优秀文化的感情,培养社会主义思想道德和爱国主义精神,培养高尚的审美情趣和一定的审美能力,发展健康个性,形成健全人格。具体分解如下:

1、继续扩大优秀学生的队伍,促进他们向高分进军,以此激发全体学生的学习动力。

2、使得文科有偏科的学生改变现状,争取全面发展。

3、08年高考,超过区平均。三 具体实施计划:周次 内容 备注 暑期补课一周 《登楼赋》、《诗三首》补课二周 《阿房宫赋》、《词三首》补课三周 《黄州快哉亭记》、 《长亭送别》补课四周 摸底考 新学期第一周 《项脊轩志》、《腾王阁序》 每周花一课时评讲作文 第二周 《六国论》、文言文专项训练 第三周 《过秦论》、文言文专项训练 第四周 《伶官传序》、月考 第五周 《国殇》、《秦晋肴之战》文言文专项训练 第六周 《荆轲刺秦王》、文言文专项训练 第七周 《群英会蒋干中计》、诗词鉴赏专项训练 第八周 《肥水之战》、月考 第九周 《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》、诗词鉴赏专项训练 第十周 期中考试 期中考试前结束第五册 第十一周 《琵琶行》、诗词鉴赏专项训练 第十二周 《香菱学诗》、诗词鉴赏专项训练 第十三周 《归去来兮辞》、名句默写 第十四周 《马伶传》、月考 第十五周 《人间词话》七则、《窦娥冤》第十六周 《兰亭集序》、《词三首》第十七周 《秋声赋》、名句默写 第十八周 《山中与裴秀才迪书》、月考 第十九周 《林教头风雪山神庙》、名句默写 期末考试前结束第六册 第二十周 综合复习 第二十一周 期末考试 总备注:

1、坚持每天一篇古诗文阅读。

2、坚持每周一次测试。

3、坚持每周课内写一篇作文。具体实施:本学期的教学任务繁重,为了达到预期的目标,我决定采取以下措施:

1、建立良好的师生关系。亲其师,方能信其道,教师要实现师生之间的良好有效的沟通。要理解学生,尊重学生,同时又要严格要求学生。课堂上,要动之以情,晓之以理,使学生一直保持强烈的进取心和求知热情,努力克服高三特有的紧张心理和压力。课余用作...

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