小学一年级下学期班规

[小学一年级下学期班主任工作计划精选]小学一年级下学期班主任工作计划 (一) 这学期我继续担任一年级班主任工作，为了使本班的管理工作和教学工作有条不紊的进行，小学一年级下学期班主任工作计划。特制定班主任计划...+阅读

小学一年级下学期班规

第一部分岗位责任制

（1）全面负责班级同学德、智、体、美、劳各项活动的开展，在为同学服务中提高自己的管理水平。

（2）及时传达学校及班主任老师对班级活动的要，并组织同学将要落到实处。

（3）班主任老师在校时，及时听取班主任对班级管理的意见，班主任不在校时，带行老师的责权。

（4）负责领导指挥班委会成员开展工作。

二、团支部

（1）团支部设支部书记、组织委员、宣传委员各一人。

（2）支部书记负责组织全班共青团员，按时完成校团委布置的各项任务。

（3）支部组织委员，具体负责发展新团员的工作。

（4）支部宣传委员，具体负责本班团员各项活动及好人好事的宣传工作。

三、班委会委员

（1）班委会设学习、生活、体育、文娱4位委员。

（2）学习委员负责指导各学科科代表开展工作，负责同学互助组的指导。

（3）生活委员负责收取各项费用，负责班费的保管及支取，记好班费往来帐目，并于必要时向同学们公布。

（4）体育委员负责全班各项体育活动。

（5）文娱委员负责班级的文娱活动的组织领导工作。

四、课代表职责

（1）负责本学科老师委派的任务。

（2）及时搜集同学们对教师教学的意见和建议，并及时向老师反应。第二部分各种常规

一、一日常规

（1）清晨入校，向校门口的值周师生问好，并虚心接受检查指导。

（2）语文课一般要经过“定向、自学、讨论、答疑、自测、自结”六个步骤.

（3）按要完成量划作业.

（4）每天黑板右侧要写一条新格言.

（5）做事的时候要定向、定量、定时，开展自我竟赛，不断超越自我，增强效率感.

二、一周常规

（1）周一参加学校升旗仪式，只能学校要统一穿校服.

（2）每周三下午前两节课为自由阅读时间.

（3）每周由两组同学负责班级及分担区值日卫生.

三、每月常规

（1）每月一日即制定本月的自我教育计划，包括德智体美劳诸方面要做的实事，计划的可操作性要强.

（2）每月至少要进行一次互侧.

（3）每月最后一天，对照月初的计划，总结任务完成情况.

（4）每月由团支部负责召开团日活动.

四、学期常规

（1）将开学典礼大会上学校布置的任务同自己的实际结合起来，确定本学期自我教育计划.

（2）根据自己的实际确定座右铭是否需要更换.

（3）召开两次学习方法交流会.

（4）作好本学期自我总结和鉴定.

班级目标

班级口号：

强身健体，立志成材，61班1班，非同一般。

扬帆把舵，奋勇拼搏，看我一班，锐不可当。

与时俱进，奋力拼搏，齐心协力，争创一流。

团结拼搏，争创伟绩，飞跃梦想，自强不息。

挑战自我，超越梦想，团结互助，共创佳绩。

励精图治，开拓进取，超越刘翔，从我做起。

一班一班，勇夺桂冠，齐心协力，共创辉煌。

团结进取，开拓创新，顽强拼搏，争创一流。

互相学习，取长补短，再接再厉，勇攀高峰。

与时俱进，开拓创新，顽强拼搏，勇夺第一。

励精图治，争创一流，好好学习，天天向上。

六年一班，猛虎出山，六年一班，锐不可当。

奋力拼搏，扬我班风，努力学习，勇争第一。

六（1）精英，敢闯敢拼，齐心协力，争创佳绩。

青春如火，超越自我，六年一班，奋勇拼搏。

看我六班，影子飒爽，奋勇拼搏，展现自我。

励精图治，奋发向上，努力拼搏，永不言弃。

一班一出，谁与争锋，横扫赛场，唯我称雄。

挥动激情，放飞梦想，团结拼搏，树我雄风。

一班，一班，锐不可当，超越自我，再创辉煌。

顽强拼搏，拥抱胜利，一班一班，勇争第一。

挥动激情，挑战自我，突破极限，超越自我。

班级目标：

耀眼的阳光下，绽放着一朵有55个梦想的花儿，它的名字叫9班。这是一个团结的集体，我们积极向上，畅游在学海里，像一只只雏鹰自由自在地在属于我们的天空中翱翔。

我们有一个共同的目标——桐高。可以说，这是“是人”的目标。每天我们所面对是那些堆积如山的作业，所思考的是那一道道费解的难题，所追的是那一次次令人羡慕的成绩。一个脚印，一个步伐，我们踏踏实实地学，认认真真地做，只为了踏进那梦寐以的大门——桐高。

每天进步一点就是最大的收获。

我们也曾站在是的最高峰——年级第一。但是第一只有一个，有成功自然也有失败。而我们，9班的同学们不最好，只更好。从倒数第一到全年级前七，从前三到第一……我们一直在不懈地拼搏，为自己，为9班打下一个稳固的天下。我们不但要稳固自己的成绩，还要不断上进，突破自己，超越自己。

即使是遇到大风大雨，我们也依旧会昂首挺胸地前进！

这是一个经历了1年多风风雨雨的集体，我们在苦涩中品尝甘甜；在挫折中获得经验；在失败中找到希望。

我们可爱可敬的老师们：黄老师、刘老师、褚老师、沈老师、远老师、蒋老师带领着我不断吸吮知识的雨露。于是我们不断取得进步，一直爬上第一的顶峰。

我们有一群负责的班委，在他们的努力下，我们不断获得荣誉：“卫生免检班”、“班级优胜奖”、“四项竞赛第一”……一张张奖状，一份份证书都是大家的骄傲。

我们是一个团结的集体。拔河比赛的齐心协力，运动会的踊跃报名，月考前的互帮互助每一个动作，每一句话语，都让人不由地想为这个班付出，我们是独一无二的。

一个人的力量虽小，但是我们55个人的力量足以撑起一片天。

班徽上班“三”“七”改为“六”“一”

叫“面朝朝阳，互助同行”

班徽名字：海平线上的梦

一年级第一学期数学教学工作计划

一、学生情况分析

今年我带一年级五班和六班的数学课。刚从幼儿园进入小学一年级的小朋友，天真可爱，活泼好动，对新学校、新同学、新老师等都充满好奇，充满憧憬，从幼儿园的“游戏为主”到小学生的“学习为主”；从“无规矩”到“遵规矩”；从“无知”到“懵懂”，还有很长的路要走。课堂常规：上课怎样和老师打招呼，怎样听讲，怎样交流，怎样摆放学习用品、怎样举手回答问题，怎样收拾书包，以及什么是课堂作业、什么是家庭作业、怎样记家庭作业等等，都是需要孩子在近期必须学会的，我们老师从入学第一天就开始做这样的训练工作，看起来一个简单的口令，一个简单的话语，一个简单的动作，但想要孩子们做到整齐划一是多么的不容易，任重而道远。在本学期，在完成教学任务的同时，我把学生良好行为习惯的养成教育以及建设良好的班集体作为主要目标。

二、教学目标

使学生能够：

1. 熟练的数出20以内的物体的个数，掌握10以内各数的组成，并能认、读、写0——10各数。

2. 初步知道加减法的含义、名称，比较熟练的计算一位数的加减法；会解决一些实际问题。

3.直观认识长方体、正方体、圆柱、球，知道这些图形的特征和名称，并能进行识别。

4.初步认识钟面，会认读整时和半时。

三、教材分析

本册教材包括：数一数、比一比，10以内的认识和加减法，认识图形，分类。11——20各数的认识，认识钟表，20以内进位加法，数学实践活动。

1.根据《标准》调整了教学内容，为学生学习数学提供了更丰富的知识。

2.视学生的经验和体验。根据学生的已有知识和经验设计活动内容和学习素材。

3.认数和计算相结合，穿插教学，使学生逐步形成数的概念，达到计算熟练。

4.重视学生对数概念的理解，初步建立数感。

5.计算教学、体现算法多样化，允许学生采用自己认为合适的方法进行计算。

6.安排“用数学”的内容，培养学生初步的应用意识和用数学解决实际问题的能力。

7.安排实践活动，使学生体验数学与日常生活的密切关系。

四、教学措施

1.培养良好的学习习惯。学生学习的常规的培养和训练是保证教学质量的前提。从摆放学习用品起，怎样听讲、怎样书写、怎样记作业，以及的简单的检验作业的方法等都是学习习惯的内容。课堂上要采取循序渐进的方式，逐步引导学生会独立思考、敢于提问、认真倾听别人的意见、乐于表达自己的想法等内在的学习品质。通过本学期的学习，建立一个良好的开端，以后的学习中仍应充分关注学生良好学习习惯的养成，将这一目标贯穿在教学的全过程中。

2. 从学生的年龄特点出发，多采取游戏式的教学，引导学生乐于参与数学学习活动，努力体现自主探索、合作交流的学习方式。努力体现自主探索、合作交流的学习方式。要组织学生动手实践、自主探索、合作交流，要不断创设有意义的问题情境或数学活动，激励每一个学生自己去探索数学，独立思考，并会产生与同伴交流的愿望，达到获得知识、发展能力的目的。

3. 尽量注意创设的情境为探索数学问题提供丰富的素材或信息，帮助学生建立学好数学的信心，在课堂教学中，注意多一些有利于孩子理解的问题，而不是一味的难、广，应该考虑学生实际的思维水平，多照顾中等生以及思维偏慢的学生。尽量注意使创设的情境为探索数学问题提供丰富的素材或信息。引导学生认真观察、获得信息，加深知识的理解。

4. 使用多媒体教学课件、投影片等教学辅助手段创设生动的情境提供了方便，时常注意强调学生认真做作业、书写整洁的良好的习惯。

5. 加强家庭教育与学校教育的联系，适当教给家长一些正确的指导孩子学习的方法，课堂教学与家庭教学实践相结合。

五、其他方面

积极承担学校交给的工作和任务，与程爱梅老师结成师徒，共同学习，共同提高。

附教学进度安排