儿童计划免疫日历年主题

[2011年大学新生第一次主题班会计划稿]地点：** 各位同学，大家晚上好！今天我们召开一次非常重要的班会，也是大家来到大学后的第一次真正意义上的班会。希望通过这次班会能对你们在以后四年甚至更长的时期有着很大的帮...+阅读

儿童计划免疫日历年主题

2008 预防接种，健康的保障

2007 让每个儿童都能按时接种疫苗是各级政府的责任； Y0 ? y1 V# s+ I a& ?

2006 同样的权利，同样的健康——关注流动儿童预防接种！* O1 l, `0 ?9 t＂ U! D8 d0 F9 }

2005 实施免疫规划，保护儿童健康% n6 r, o- |- \8 ~

2004 免疫接种，预防乙肝

2003 乙肝疫苗—献给新生命的爱） o: U) i0 O+ ^6 E

2002 为了孩子健康注射乙肝疫苗

2001 保持无脊髓灰质炎状态

2000 免疫―――关注流动人口中的儿童

1999 乙肝―健康的大敌；疫苗―预防的武器＂ N* c8 C4 }0 V! I1 Y) v+ O% q- S' u

1998 免疫——孩子健康与家庭幸福

1997 让每一个未免疫的儿童得到免疫

1996 普及儿童免疫，向孩子们献出一片爱心 O3 }& L$ M h: a2 Y

1995 无脊髓灰质炎世界5 J2 G7 c＂ k @/ r7 a# ^' |( Y& \

1994 1995年——全国消灭脊髓灰质炎

1993 社会参与——消灭脊髓灰质炎

1992 消灭脊髓灰质炎，开展乙型肝炎疫苗接种，保护儿童健康2 g: p F6 n$ S. p＂ q5 u

1991 儿童的权利与机会——免疫、消灭脊髓灰质炎

1990 使全国免疫接种率达到85%以上

4 25计划免疫宣传资料

2012年4.25计划免疫宣传日宣传

主题：同样的权利，同样的健康—关注流动儿童预防接种。

一、儿童为什么要打预防针

打预防针就是通过接种疫苗使接种对象和人群获得对疫苗所针对传染病的免疫力，是控制乃至消灭疫苗可预防疾病最经济、最有效的方法，也是贯彻“预防为主”卫生工作方针的政府行为。

二、出生要打预防针

宝宝出生后24小时内要及时打乙肝疫苗第一针和卡介苗；满1月龄时打乙肝疫苗第二针；满2月龄时吃小儿麻痹糖丸第一剂；满3月龄时吃小儿麻痹糖丸第二剂，同时打百白破第一针；满4月龄时吃小儿麻痹糖丸第三剂，同时打百白破第二针；满5月龄时打百白破第三针；满6月龄时打乙肝疫苗第三针；满8月龄时打麻疹疫苗第一针；满1岁半至2岁时打麻疹疫苗第二针，同时打百白破第四针；满4岁时吃小儿麻痹糖丸第四剂；满6岁时打麻疹疫苗第三针，同时打白破二联疫苗。

三、这些疫苗都预防些什么病

以上五种疫苗可预防7种疾病，乙肝疫苗预防乙型肝炎，卡介苗预防结核病，小儿麻痹糖丸预防小儿麻痹症，百白破疫苗预防百日咳、白喉和破伤风，麻疹疫苗预防麻疹。这些疫苗必须要按规定的程序使用，千万记住不可漏打。

四、儿童家长（或监护人）应该履行的义务

《中华人民共和国传染病防治法》、《疫苗流通和预防接种管理条例》明确规定，国家实行有计划的预防接种制度。儿童必须接种以上5种疫苗，儿童家长（或监护人）应当配合有关的疾病预防控制机构和医疗机构，保证儿童及时接种疫苗。一定要依法履行义务！

五、同样的权利，同样的健康

**、教育、社区等流动人口服务和管理部门请给她们提个醒；亲戚、朋友、同事、邻居关心自已的同时别忘了关心身边这些外来的朋友；尊敬的家长，您的艰辛我们理解。可再忙也不能耽误孩子！一定要履行职责哟！

计划免疫宣传日是几月几日

计划免疫宣传日就是“4.25”全国儿童预防接种宣传日，每年的这一天，既是广大儿童的节日，也是全国计划免疫工作者的节日。 1986年6月20日，经国务院批准，由卫生部、国家教育委员会、全国妇联、广播电影电视部、经济贸易部、国家民委联合发布通知，成立全国儿童计划免疫工作协调小组和每年4月25五日开展全国儿童预防接种日活动，其近期目标是实现国家“七五”计划提出的1990年争取“使全国免疫接种率达到85%以上”的目标。九十年代以来，每年选定一个重点内容作为当年全国儿童预防接种日活动的主题，尤其是紧紧围绕WHO“全球消灭脊髓灰质炎”的行动纲领的要，将消灭脊髓灰质炎作为“巩固和发展我国计划免疫工作成果，保护儿童健康”的一项重要目标。全国儿童预防接种日活动每一年主题的确立对全国各级政府、卫生行政部门和各级各类卫生防疫机构普及计划免疫和提高儿童免疫接种率起到了积极的推动作用。

通过全国儿童预防接种宣传日活动的开展，使广大市民免疫预防的自觉性不断提高，也使每个儿童家长了解并深深体会到“计划免疫是每个孩子都应享有的权利”。“全国儿童预防接种日活动”使全国儿童获得高水平的免疫种率成为现实，为保护儿童健康、造福子孙后代，提高我国的人口素质做出了重要的贡献。