下面是小编辛苦整理的关于“负数的认识教学设计”的一些推荐范文，主要包括：如何认识负数的教学要求以及教学设计整体思路，如何认识正负数的教学设计和教学意图，六年级下册数学优化设计1页负数一，小学数学六年级下册教学该怎么写反思等方面内容，值得借鉴。

如何认识负数的教学要求以及教学设计整体思路？教学目标： 1、在熟悉的生活情境中初步认识负数，理解负数的意义。 2、能正确地读、写正数和负数，明确0既不是正数也不是负数。 3、能用正、负数表示一些日常生活中的相反意义的...

如何认识正负数的教学设计和教学意图？教学目标 1认识与技能，在熟悉的生活情境中，感受理解正负数德意义。会用正负数表示生活中的相反意义的量，会正确读写正负数， 2、 过程与方法：在熟悉的生活情境中，经历数学化，符号化...

六年级下册数学优化设计1页负数一？《负数的认识》教学设计教学内容：六年级下册第2~4页 例 1、例2。 教学目标： 1.引导学生在生活情境中初步认识负数，能正确地读、写正数和负数；知道0不是正数也不是负数。 2.使学...

小学数学六年级下册教学该怎么写反思？六年级下册的第一堂数学课就是《认识负数》，对于学生来说是一个全新的概念，但又不是一无所知，可能在平时的生活中见过或听过。因此在备课时从教材出发，又和生活联系起来，设计了一...