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Unit 6 I'm more outgoing than my sister Section A The First Period Contents of teaching : The comparison of two people Teaching aims : 1. About the vocabulary: Ss can understand and use the comparative degree of adjectives in this lesson. 2. About the communication skills: Ss should be able to talk about personal traits and compare people. 3. About the English ability: Make the Ss practice their....
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、说教学程序 1.复旧引新阶段。 教师和学生进行简单的问候,如: Ss: Good morning, teacher! T: Good morning, class! 之后,就上单元的话题和学生展开对话: T: Comrades! We won't have any lessons this afternoon. I'm going on a field trip. Would you like to go with me? Ss: Yes, we do. T: Where are we going? Ss: We're going to the mountains /rivers / hills... T: What do you think we're going to do? Ss: We're going to have a picnic /discuss the air outside... 教师可根据当时的情况和学生继续多谈几句,交谈的思维要顺着学生的思维展开。之后,老师问道: T: Do you know what day is tomorrow? Ss: Yes, we do./No,we don't. T: Now let me tell you. Tomorrow is Mid-autumn Festival. We're going to have a big dinner. Would you like to come to my home to eat something? Ss: Yes, we'd love to. 到此引出新学课文,教师说:Now let's learn Lesson9. 之后板书“Lesson9”。
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说课考试时间是1小时,包括写教案30分钟和说课30分钟,在写教案的时候,会给你一篇你课文(你是初中,那就是初中的英语课本中的其中一个部分,一般是A部分)他规定好你是完成本单元的第几课时,以及需要你几课时完成。你在教案纸上填写你上课的教学程序和教学方法以及板书内容,所以你之前要好好练习,以防止时间不够用,写完后,就开始说课,有几位评委老师,问你问题,比如,先英语说明你自己,然后具体说你写得教案,最后问你一些问题,你是如何吸引你的学生听你的课,或是你是用什么类型的教学方法体现你的风格,还有你让课堂如何不死板,怎样体现学中玩,玩中学,怎样让课文内容联系现实生活,是文章教的不枯燥。之类,最后会让你用英语复述你说教的课文,板书一下,看看你的字。
希望答案能帮你。...
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