深入开展党的群众路线教育实践活动的学习心得体会

[党的群众路线教育实践活动发言材料]一、定位进一步明确虽然，这次教育活动的责任主体即主要对象是党的领导干部，作为一名普通党员及工会人员，丝毫不能放松要求，在思想上为自己定好位---也就是努力用个人行动上的...+阅读

深入开展党的群众路线教育实践活动的学习心得体会1

群众路线是我们党的根本路线，也是党所有工作的生命线。党发展壮大的历程，是一部依靠群众、发动群众的生动历史;党长期执政的历程，是一部为了群众、服务群众的鲜活历史。正因为我们党始终坚持为人民服务的根本宗旨，并且创造性地贯彻在革命、建设和改革的历史进程中，贯彻在我们党的全部工作和活动中，我们党才得到了最广大人民群众的真诚拥护。开展“党的群众路线教育实践活动”，就是要乘着“创先争优”活动的势头和东风，通过系列办法举措，让党员干部深刻剖析在贯彻群众路线中存在的问题，摆正同人民群众的关系，知道“我是谁”;借助鲜活有效的活动载体，让党员干部走基层、接地气、转作风，始终与群众站在一起，明确“依靠谁”;加强制度建设、作风建设，将深入基层、走进群众固化为党员干部的常态行为，一切为群众着想，弄懂“为了谁”。通过扎实有效的实践活动，让党员干部增强宗旨意识，真正把人民群众放在心中最高位置。 “群众路线”不是纸上写写、嘴上说说、墙上挂挂的空洞理论，顾名思义是“路线”，其要义就是重在走。党员干部是党直接面对群众的媒介和窗口，走“群众路线”的方向正不正，步伐稳不稳，路子宽不宽，关系着民心向背，左右着党群脉动。党的群众路线没有捷径可走、技巧可挖，要保障不走样、不走调，每个党员干部必须做到三个“进一步提高”的能力，和五个结合，切实以 “四真”达到“两实”的效果。

一、必须做到三个“进一步提高”的能力

（一）进一步提高“服务群众路线”的能力。党的全部工作的出发点和归宿就是为人民服务、使群众得利，党员干部要真心实意做人民群众的服务员，在涉及民生、民富、民难的问题上，切实做到“民困我解、民需我帮、民求我应”。

（二）进一步提高“发动群众路线”的能力。党的所有工作和一切发展都需要群众参与，党员干部要发挥“宣传机”和“播种机”的作用。通过建立党群思想沟通和合理有序反映意见、建议的新平台，把群众组织和调动起来，把党的主张通过法定程序转化为群众集体的意志。

（三）进一步提高“倾听群众路线”的能力。群众的意见和建议是改进党的领导、实现科学执政的最好助推剂，化解党的干部与群众的隔阂和矛盾，需要在思想上尊重群众，怀揣包容之心，倾听不同意见，从牢骚话中找寻“表达意境”，从质疑声中听出“弦外之音”，在抨击语里发现“诉求真意”。很多时候倾听是最好的沟通，退一步是最大的尊重。

二、必须做到“五个结合”

（一）必须与学习贯彻习近平同志重要讲话精神和学习贯彻“八项规定”、省委《实施办法》结合起来。进一步把思想和行动统一到中央和省委精神上来，把加强作风建设摆在更加突出的位置，真正做到与中央、省委认识一致、要求一致、行动一致，切实增强抓好“八项规定”贯彻落实和推进党的作风建设的自觉性和坚定性。

（二）必须与解决群众反映强烈的突出问题结合起来。着力解决人民群众反映强烈的突出问题，切实实现好、维护好、发展好人民群众的根本利益，维护社会公平正义。

（三）必须与刹风整纪、严明纪律结合起来。要严格执行纪律，严肃责任追究，着力整治形式主义、官僚主义、以权谋私等问题，坚决纠正和严肃查处违反“八项规定”的行为，抓作风、严党纪，抓典型，切实解决领导机关和领导干部作风上存在的突出问题，调动大多数人的积极性，形成风清气正、干事创业的良好氛围。

（四）必须与提高做好新形势下群众工作能力结合起来。在任何时候都要坚持正确的群众路线，坚持把人民利益放在第一位，始终依靠人民推动历史前进。广大党员干部要积极深入基层、深入群众、深入实际，在具体实践中站稳群众立场，增进对人民群众的感情、增强服务群众的本领。

（五）必须与建章立制结合起来。要大力推进联系群众长效机制建设，健全联系、挂钩群众制度，不断完善调查研究制度，分层建立党员领导干部联系点制度、蹲点工作制度等，促使广大党员领导干部深入基层特别是经济落后、问题较多的地方调查研究，听取群众意见，了解群众心声，帮助解决困难，以干部的“辛苦指数”提升群众的“幸福指数”。

三、切实做到“四真”

（一）对照镜子真学，做明白人。这是开展好这一活动的前提。要对照中央《八项规定》和省委《实施办法》以及对照身边的先进典型，在宗旨意识、工作作风、廉洁自律上摆问题、找差距、明方向。认真查找身上存在的问题。

（二）正好衣冠真懂，做清醒人。这是开展好这一活动的重要环节。要按照为民务实清廉的要求，勇于正视缺点和不足，严明党的纪律特别是政治纪律，敢于触及思想、正视矛盾和问题，从自己做起，从现在改起，端正行为，自觉把党性修养正一正，把党员义务理一理，把党纪国法紧一紧，保持共产党人良好形象。

（三）洗净澡真查，做局中人。这是开展好这一活动的关键。自己要以整风的精神开展批评和自我批评，深入破析发生问题的原因，清洗思想和行为上的灰尘，保持共产党人政治本色。要把主要目标任务聚焦到作风建设上。最近，通过认真学习反思认为："四风"问题在自己身上也不同程度的存在，如果不去认真对待和有效根治，就好比高楼大厦钢筋锈蚀之隐，千里河堤蚂蚁群居之患。必须引起警醒，做到沉下去、摆进去、沾进去，洗心革面，赢得信任。，

（四）治好病真改，做好带头人。这是对领导干部开展好这一活动的起码要求。破除"四风"，以整风精神解决突出问题，对准焦距、找准穴位、抓住要害，真正红红脸、出出汗、排排毒，取得令群众满意的成效。自己要坚持高标准、严要求，带头学习提高、带头调查研究、带头听取意见、带头交心谈心、带头开展批评和自我批评，主动接受广大党员、群众的监督。

四、达到“两实”效果

（一）查找问题要“实”。要多找自身主观的问题，少找基层客观的问题；多找领导角色的问题，少找群众中存在的问题；多找灵魂深处的问题，少找工作上一般问题，真正从灵魂深处触及思想、认真反思。

（二）工作整改要“实”。要带头进行整改，并建立健全长效机制，不断完善制度，把权力关进制度的笼子里，充分发挥制度的激励和约束作用。要用群众路线的科学方法和智慧，破解当下机关管理与基层工作中的难题，为促进全委机关的工作创新发展，从我做起，从现在改起。在学习教育实践活动中，我将按照委里的统一要求，带头认真学习，触及灵魂；查摆问题，不回避矛盾；落实整改，以求实效。

深入开展党的群众路线教育实践活动的学习心得体会2

党的群众路线教育实践活动开展以来，在委党组统一领导下，按照省工信委群众路线教育实践活动实施方案的安排部署，我认真学习了习近平同志在中央党的群众路线教育实践活动工作会议上的重要讲话精神，《中共中央关于在全党深入开展党的群众路线教育实践活动的意见》，中共云南省委《省委关于在全省深入开展党的群众路线教育实践活动的方案》，以及省委、省工信委党的群众路线教育实践活动各项会议精神、领导讲话，党的群众路线教育实践活动学习文件选编等学习材料，认真领会其精神实质，深入思考党的群众路线与中国社会主义革命和建设的重要关系，充分认识开展党的群众路线教育实践活动的重大意义，提高了政治认识，拓展了思想境界，得到了升华，增强了做好本职工作的信心。通过学习，使我认识到群众路线是中国共产党一个多层面的伟大创造。首先，它是思想理论的伟大创造。毛泽东在1943年写的《关于领导方法的若干问题》中，将从群众中来到群众中去的过程升华为实践到理论再回到实践的过程，赋予了群众路线以马克思主义认识论基础，使之成为马克思主义哲学理论的一大飞跃。其次，它是领导方法和工作方法的伟大创造。就全党来说，将群众路线作为领导方法和工作方法来自觉地运用，是马克思主义中国化的一个伟大成果。再次，将群众路线作为一种自觉的实践活动，也是活动方式的一个伟大创造。通过学习，使我深刻认识到群众路线思想是中国特色社会主义理论体系活的灵魂。1981年十一届六中全会通过的《关于建国以来党的若干历史问题的决议》，根据邓小平的思想，在重新概括毛泽东思想理论体系时，将群众路线同实事求是和独立自主一起，作为毛泽东思想的活的灵魂的三个基本点。随着改革开放和社会主义现代化建设实践的发展，党的思想理论也在发展。党的十七大将改革开放以来作为指导思想的创新理论，概括为中国特色社会主义理论体系。群众路线思想，毫无疑问的是中国特色社会主义理论体系活的灵魂。通过学习，使我深刻认识到在全党深入开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动，围绕保持党的先进性和纯洁性，解决在作风方面，特别是形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风“四风”方面存在的突出问题，是我们党在新形势下坚持党要管党、从严治党的重大决策，是顺应群众期盼、加强学习型服务型创新型马克思主义执政党建设的重大部署，是我们党在新的历史条件下准确把握国际国内形势，妥善应对考验、化解风险，运用马克思主义建党学说，推进中国特色社会主义建设的重大举措，对进一步密切党同人民群众的血肉联系，促进党员干部做到求真务实、清正廉洁，具有极其重要的作用。对保持党的先进性和纯洁性、巩固党的执政基础和执政地位，全面建成小康社会具有重大而深远的意义。通过学习，使我们进一步认识到“从群众中来，到群众中去”走群众路线，是做好群众工作的根基，想群众之所想、急群众之所急、做群众之所需，就能得到人民群众的认可和支持，只有坚持走群众路线，深入了解基层民意，才能有效做好群众工作，才能得到群众的拥护。坚持“从群众中来，到群众中去”走群众路线，是做好群众工作的根基，想群众之所想、急群众之所急、做群众之所需，就能得到人民群众的认可和支持，只有坚持走群众路线，深入了解基层民意，才能有效做好群众工作，才能得到群众的拥护。通过学习，使我进一步明确了要在教育实践活动中真正取得教育效果，必须将“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求贯穿教育实践活动全过程，把反对“四风”贯穿始终。要认真对照党章，对照廉政准则，对照群众期盼，对照先进典型，查找宗旨意识、工作作风、廉洁自律方面的差距;以整风精神开展批评和自我批评，深入剖析出现形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风的原因，坚持自我净化、自我完善、自我革新、自我提高，既要解决实际问题，更要解决思想问题。作为纪检监察干部在改进作风方面应当标准更高、要求更严，更要体现为民、务实、清廉。在教育实践活动中，必须坚持以人为本、执纪为民，紧紧抓住密切党同人民群众的血肉联系这一根本问题，增强宗旨意识，站稳群众立场，贯彻群众路线，把为民务实清廉的要求更加鲜明地体现在反腐倡廉建设的方方面。一是要坚持以人为本、执纪为民，认真解决人民群众反映强烈的突出问题，维护好人民群众的切身利益和合法权益。二是要坚持把为加快发展的无意过失与为谋取私利故意违纪违法的行为区分开来，做到既坚决惩治极少数，又教育保护大多数，体现人文关怀，努力营造广大党员干部能干事、干成事、不出事的良好环境。三是要坚持用法治思维和法治方式推动反腐倡廉建设，完善法规制度、健全工作机制、提升工作效能，做到依纪依法开展工作，努力实现反腐倡廉建设法纪、政治和社会效果的统一。四是要坚持求真务实、开拓进取，积极探索社会主义市场经济条件下反腐倡廉工作规律和特点，以改革的思路、发展的办法和科技的手段推动工作，不断开创反腐倡廉建设新局面。五是要坚持“从群众中来、到群众中去”，健全和完善反腐败领导体制和工作机制，不断拓宽人民群众参与反腐倡廉的渠道，依靠人民群众的支持和参与深入推进党风廉政建设和反腐败斗争。六是坚持“打铁还需自身硬”，全面加强干部队伍自身建设，加强内部监督和管理，形成改进作风、联系群众的长效机制。