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[观神犬小七有感日记400]暑假期间，我看了一部关于狗狗的电视剧，这部电视剧的名字叫《神犬小七》。《神犬小七》这部电视剧主要讲了一只名叫小七的拉布拉多犬，在这部电视剧中，小七具有能听懂人类说话的...+阅读

W是我们班的地理老师，不高，身材中等，留着三寸短发，永远戴着文绉绉的眼镜。学校的地理老师并不多，就像其他的副科一样。说地理是副科，事实上就我本身而言是有偏见的。我们家恰巧两代都研究地质专业，然而到我便一点兴趣也没有了。不论怎样的熏陶，期望，我始终无法对那些高高低低的地质形态、环境演变提起兴趣。别说至今为止还搞不清楚经纬线的划分，就连目前每个星期五最后一节的地理课我都没有想上的欲望了。

刚开学为了不拖后腿，我还对它抱有一定希望。认真听课，认真记笔记，就像我对待其他的学科一样。后来结果可想而知，我对于理科的兴趣远远超过了地理，于是这便成为我最不屑一顾的学科了。W老师教课并不能说是很好，但在同学间的人缘算是不错。他不像那些时髦的，能与同学打成一片的年轻老师。他讲的笑话很老，有时课堂上只有几个学生避免尴尬干笑几声，W却回报以憨憨的微笑，像是我们真的为此感到有趣一样。

打高二开始，也许是分了班的原因，也许是大家都在忙重要的学科的原因，地理课的质量每况愈下。大部分时间没有人真正的在听W讲课，多数人都在私底下自习或玩手机。至于我，也不知不觉加入了这个队伍。一开始，我以为W会因为这个昔日的“好学生”再也不听他的地理课而感到失望或是生气，但出人意料的是，他并没有。却是照样的带着微笑和那些冷笑话讲着他的地理课。

就好像一个看着自己的孩子慢慢长大的家长，默默地微笑着承受着这一切变化发生。奇怪的是，每次下课总会有零零星星的几个学生去题，即使学评上的题目简单的不能再简单，其中的一些人上课并没有听，只是自己在下面默默地做题。尽管如此，他也会硬挤出一副和他们开玩笑的样子，一边耐心地讲解。哪怕是全班都在做自己的事情，W也要坚持把这堂课讲完，无论有多少人在听。

哪怕是作业只交了不到三十本，他也从不拖欠，按时改完。 W老师是恰好教了我两年的，所以我知道他一个人肩负着七个理科班。有时候同一堂课要从早上到晚，上一节课的问题还没解答完，水也来不及喝一口，就要搬着电脑到下一个班级去了。正如我所说的，我们班的地理课恰好是一周中最“垃圾”的时间——星期五下午最后一堂。每次都看到W拖着疲惫的身躯走进教室，但一旦踏上了那个讲台，无论多大的疲倦都灰飞烟灭了，取而代之的是W脸上面对大家的笑容，还有讲了无数次的不好笑的笑话。

最后一次见到他，还是往常的憨憨的笑容和和蔼可亲的教学风格。当时我并不知道这平凡的身躯上正承受着什么，还是照常开始我的 “地理自习课”计划。从开学以来，除了开头那几节课，剩下的我基本没有听了，更不知道W在台上奋力地讲些什么。就像往常一样，我跟同桌嘲笑着地理课的弱智无聊，打趣着W偶尔为讨好我们的愚蠢举动。

那一天，W老师并没有显得比往常疲倦，他讲的课依然是他一贯的风格——平淡而温暖。