学位概率和统计学的感受

[统计系统新变化新面貌感受体会]高中毕业，参加高考搏击的我，只考进了一所中等专业学校，被分到了计统专业学习。可以说是统计选择了我，那时的我并不能领会统计的真正涵义，通过两年的学习，才对统计有所了解。毕业后...+阅读

学位概率和统计学的感受

本专业培养具有良好的教学或数学与经济学素养，掌握统计学的基本理论和方法，具有较好的科学素养，能熟练地运用计算机分析数据，能在企事业单位和经济、金融和管理部门从事统计调查、统计信息管理、数量分析、市场研究、质量控制以及高新技术产品开发、研究、应用和管理工作，或在科研教育部门从事研究和教学工作的高级专门人才。

一、专业基本情况

1、培养目标本专业主要包括一般统计和经济统计两类专业方向，培养具有良好的数学或数学与经济学素养，掌握统计学的基本理论和方法，能熟练地运用计算机分析数据，能在企业、事业单位和经济、管理部门从事统计调查、统计信息管理、数量分析等开发、应用和管理工作，或在科研、教育部门从事研究和教学工作的高级专门人才。

2、培养要本专业学生主要学习统计学的基本理论和方法，打好数学基础，具有较好的科学素养，受到理论研究、应用技能和使用计算机的基本训练，具有数据处理和统计分析的基本能力，毕业生应获得以下几方面的知识和能力：◆具有扎实的数学基础，受到比较严格的科学思维训练；◆掌握统计学的基本理论、基本知识、基本方法和计算机操作技能；具有采集数据、设计调查问卷和处理调查数据的基本能力；◆了解与社会经济统计、医药卫生统计、生物统计或工业统计等有关的自然科学、社会科学、工程技术某一领域的基本知识，具有应用统计学理论分析、解决该领域实际问题的初步能力；◆了解统计学理论与方法的发展动态及其应用前景；◆对于理学学士，应能熟练使用各种统计软件包，有较强的统计计算能力；对于经济学学士，应具有扎实的经济学基础，熟悉国家经济发展的方针、政策和统计法律、法规，具有利用信息资料进行综合分析和管理的能力；◆掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；具有一定的科学研究和实际工作能力。

3、主干学科数学、统计学、经济学、管理学。

4、主要课程数学基础课（分析、代数、几何）、概率论、数理统计、运筹学、计算机基础、应用随机过程、实用回归分析、时间序列分析、多元统计分析、抽样调查、非参数统计、统计预测与决策、风险管理等，以及根据应用方向选择的基本课程（如经济统计方向可选择社会调查方法、经济与社会统计等）。

5、实践教学包括学年论文、社会调查、生产实习和毕业论文等，一般安排10—20周。

6、修业时间4年。

7、学位情况理学或经济学学士。

8、相关专业数学与应用数学、信息与计算科学。

9、原专业名统计学、统计与概率（部分）。

企业统计个人总结怎么写

强调检查与管理的重要。没有范文。以下供参考，主要写一下主要的工作内容，如何努力工作，取得的成绩，最后提出一些合理化的建议或者新的努力方向。。。。。。。工作总结就是让上级知道你有什么贡献，体现你的工作价值所在。所以应该写好几点：

1、你对岗位7a686964616fe78988e69d8331333363353761和工作上的认识

2、具体你做了什么事

3、你如何用心工作，哪些事情是你动脑子去解决的。就算没什么，也要写一些有难度的问题，你如何通过努力解决了

4、以后工作中你还需提高哪些能力或充实哪些知识

5、上级喜欢主动工作的人。你分内的事情都要有所准备，即事前准备工作以下供你参考：总结，就是把一个时间段的情况进行一次全面系统的总评价、总分析，分析成绩、不足、经验等。总结是应用写作的一种，是对已经做过的工作进行理性的思考。总结的基本要1.总结必须有情况的概述和叙述，有的比较简单，有的比较详细。2.成绩和缺点。这是总结的主要内容。总结的目的就是要肯定成绩，找出缺点。成绩有哪些，有多大，表现在哪些方面，是怎样取得的；缺点有多少，表现在哪些方面，是怎样产生的，都应写清楚。3.经验和教训。为了便于今后工作，必须对以前的工作经验和教训进行分析、研究、概括，并形成理论知识。总结的注意事项： 1.一定要实事是，成绩基本不夸大，缺点基本不缩小。这是分析、得出教训的基础。 2.条理要清楚。语句通顺，容易理解。3.要详略适宜。有重要的，有次要的，写作时要突出重点。总结中的问题要有主次、详略之分。总结的基本格式：

1、标题

2、正文开头：概述情况，总体评价；提纲挈领，总括全文。主体：分析成绩缺憾，总结经验教训。结尾：分析问题，明确方向。

3、落款署名与日期。...

上完统计学概论这门课的感受

统计学的历史与今天——《社会统计学与数理统计学的统一》理论

统计学是一门通过搜索、整理、分析数据等手段，以达到推断所测对象的本质，甚至预测对象未来的一门综合性科学。其中用到了大量的数学及其它学科的专业知识，它的使用范围几乎覆盖了社会科学和自然科学的各个领域。

据权威统计学史记载，从17世纪开始就有了“政治算术”、“国势学”，即初级的社会统计学，起源于英国、德国。几乎同时在意大利出现了“赌博数学”，即初级的概率论。直到19世纪，由于概率论出现了大数定理和误差理论，才形成了初级的数理统计学。

也就是说，社会统计学的形成早于数理统计学两个世纪。

由于社会统计学广泛地用于经济和政治，所以得到各国历届政府的极大重视，并得到系统的发展。而数理统计在20世纪40年代以后，由于概率论的发展，而得到飞速发展。经过近400年的变迁，目前世界上已形成社会统计学和数理统计学两大体系。两体系争论不休，难分伯仲。

王见定教授经过30年的学习与研究，发现了社会统计学与数理统计学的联系与区别。它们的关系与著名牛顿力学与相对论力学关系非常相似。

相对论力学在接近光速时使用，而大多数情况下是远离光速的，此时使用牛顿力学既准确又方便。如果硬套相对论力学，则是杀鸡用了宰牛刀，费力不讨好。社会统计学在描写变量时使用，数理统计学在描写随机变量时使用。

我们知道变量与随机变量是既有联系又有区别的。当变量取值的概率不是1时，变量就变成了随机变量；当随机变量取值的概率为1时，随机变量就变成了变量。

变量与随机变量的联系与区别搞清楚了，社会统计学与数理统计学的关系就搞清楚了。以后，在描述变量时，大胆地使用社会统计学；在描述随机变量时，就用数理统计学。如果在描述变量时非用数理统计学，那就是杀鸡用了宰牛刀。

近70年，由于数理统计学的飞速发展，大有“吃掉”社会统计学的势头，尤其是以美国为代表的发达国家，几乎认为统计学就是数理统计学。实际上，这是一个极大的误区。王见定教授的研究已经说明了数理统计学永远“吃不掉”社会统计学，今后的日子，将是社会统计学与数理统计学的共存与互补。

社会统计学与数理统计学的争论可以结束了。

结束语

“社会统计学与数理统计学的统一”理论对近四百年历史的统计学进行了科学的梳理，规范了整个统计学的发展，结束了一百年来社会统计学与数理统计学之间的争论。由于经济是通过统计学进行计量和分析的，所以社会统计学与数理统计学的统一，必将从整体上提高经济学的分析水平。

调查统计谈感受作文

本册习作六的习作要是学生找一个感兴趣的内容，在同学中作一些调查，再将统计过程与结果写下来，然后根据统计数据谈谈自己的感受。在学到这一单元备这一作文教学课的时候，觉得学生应该不会对这样的习作感兴趣，再加上教学时间紧，于是将这篇习作教学往后放了放，当结束全册课本教学的时候就试上了这篇习作，没想到学生对这样的习作很感兴趣，绝大多数学生写得很成功，不免觉得自己低估了这些学生的能力。回顾这篇习作教学，我觉得作文可以写成调查报告，也可以当作一次活动来写。记得课前我私下问了几个爱上办公室的成绩好的同学，她们谈了想做哪方面的调查，我有了一些眉目，然后用一节课的时间做调查指导，指导主要是：

1、调查对象的选择。先让学生自己说说或讨论想调查的内容，一段时间过后，整理出来一部分，如选择调查同学们最喜欢的歌手明星，选择调查同学们最喜欢的流行歌曲，选择调查完成家庭作业时间，选择调查读课外书的情况，选择调查班上同学的视力情况，选择调查参加补课班的情况，还有选择同学们有无参加体育锻炼等等，学生选择的面还挺广。

2、设计调查项目的子项目。主要以表格的形式列举自己想要调查子项目内容。如调查读书情况的可列举“读书类型”“读书时间”“读书方法”等子项目。

3、调查时要询问原因以便于自己作文时能更好的分析。

4、指导被调查的合适人数和人选等等。我先给学生一节课做调查，但时间不够，又加一周时间活用完成调查任务。还建议可以两人一起合作完成调查任务，共同分析原因和收获，但必须自行完成习作。记得是双休日安排写这篇习作草稿，周一收上来一看，很是兴奋。为孩子们的认真、为孩子们能从调查中获得的信息及感悟点赞。孩子们的习作方式也多样但基本都达到本次习作要，有几个孩子的作文争相在办公室传阅，并成为在班上指导大家学习的范文。此次作文作为指导老师也收获不少：

1、不要以大人的心理衡量学生的喜好。学生对没做过的新奇的事物还是很感兴趣的。

2、不要低估学生的能力，有时他们会呈现给我们意想不到的惊喜。

3、学生的调查方向和调查结果让我们更加了解孩子。从此次作文中了解到：班上的孩子们挺喜欢听歌，且爱听流行的，有个别孩子有边戴耳机听歌边写作业的坏习惯；班上有一些女生相互影响着追星，成为追星族，而男生比较理智；班级热爱读书的同学挺多，但阅读面还不够广……

4、平时作文训练要灵活多样，让学生能够有兴趣地习作才能达到最佳的效果。