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一篇艺术导论学习体会

10月09日 编辑 fanwen51.com

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一篇艺术导论学习体会

大一下学期修了一门专业课《设计概论》,原本是一门讲大道理的课,但是遇到了一个阅历广、感慨多的康庚老师,这门课程就更加切实了。最后,结课,康老师布置了一个论文《设计与艺术的关系》要手写,既然老师把教条讲的这么贴实,那么我的文章也不能尽是套话空话了。在手写完这篇文章之后,觉得这不是一篇论文,更像是一个报告或是一个心得了。最后想在博客这片仅存的我发表自己一些感慨的净土将这个文章给留下来,仅作留存而已。 下面是论文原稿: 论设计与艺术的关系 对于自幼学习美术的我来说,终日素描静物,头像、色彩写生,偶尔也有外出写生的经历,似乎每天都在与着艺术打着交道,但是对着但是的我来说,艺术是最熟悉的陌生人,天天与之相伴,却也缺乏了解。

而对于“设计”来说,最早的认同性的接触在于美术高考前夕,究竟是选择朝纯艺专业方面发展,还是设计专业发展是当时摆在我们面前的两条路,作为一个学习绘画已久但又年少无知的我来说,一直把幻想着把艺术当生命,先前一直觉得搞纯艺术的人才是那种离经叛道、个性十足艺术家,而设计似乎是旁门左道、半吊子水的一个技术活……最后却种种变故,走上了设计这条路。当然,最后也证明我当时的想法是多么天真,而此时我对于艺术与设计的关系却已经有了初步的理解,此时我已经了解到艺术包括设计。艺术是个大范畴,设计算一个分支,再一个就是艺术是设计的基础。 进入大学之后,经过不断了解,学习了《艺术导论》和《设计概论》这两门课程,对于艺术和设计了解的不断加深,对于其中的关系有了更深的了解。

“艺术”《艺术导论第一页概念》………………而设计,……《设计概论设计概念》(概念解释予以省略) 首先,我依旧保留着先前的观点 艺术包括设计,设计属于艺术的范畴,艺术的所包含的种类繁多有表情艺术、实用艺术、造型艺术、表情艺术、综合艺术、语言艺术等等,而设计艺术就属于其中一种,设计艺术原属于实用艺术的范畴,是美术与科学技术、审美、造型、色彩、设计融合在一起的一门艺术,总之一个优秀的成功的设计就是艺术。 再者,艺术是设计的基础、承载,设计与艺术息息相关。在涉及设计这个行业之前,我们总要经过大量的造型、色彩等的训练及学习,以提升审美,掌握美的规律。这也就是为何每个大学设计专业叫做“设计艺术专业”,而且设计艺术专业总要在设计教学之前及课中开设造型以及色彩的培训课业教学。

而美院更是把设计专业大学一年级的学生与纯艺术专业的学生一道编入基础学习部,扎扎实实的打好艺术基础。足以可见设计专业对于艺术这个基础的看重。但是近年来,针对于中国的经济蓬勃发展,人们的衣食住行都离不开艺术设计,设计人才需大,设计市场也很广阔。社会上有一些的设计软件培训机构应运而生,在社会上招收一些毫无美术基础以的学生,进行短期的专业的软件及相关技能的培训然后从事设计工作,虽说软件技术很熟练,熟练掌握各种设计电脑软件及各种表面能力,但是审美不是短期的一朝一夕可以提高的的。所以我认为这些人只能被称作“设计从业者”,不足以称为“设计师”而其设计成果价值也及其低廉,只能以量来获得更多利益,嫣然成为了体力劳动者。

中国的经济发展离不开设计的进步,但是设计的进步靠这部分从业人员推动显然是不切实际的。而从一个侧面也给予艺术设计专业的本科生来说也无疑添加了很多压力,若不努力加强自身专业基本功训练以及提升艺术素养、审美的话,将来步入社会,与先前的短期培训的设计者竞争,毫无优势可言。有的设艺专业同学进入大学就把先前学的纯艺的东西丢掉,或者是先前基础就没有打好,而一心去参加各种软件学校,学习各种技术,花四年时间学这些表面的东西,与先前培训3个月半年的设计从业人员在一起竞争,都是半斤八两,甚至还不如人。所以我们需要更多的是踏踏实实的培养自己的艺术素养,提升专业素质,思想指导行动,解决意识方面的问题,而一个对于艺术有较高感悟的,拥有扎实的造型和色彩功底在将来学习软件及手绘等技能也定然是事半功倍。

而欣慰的是我们看到先前短期培训的设计者其中追高的在进入工作之后,也会主动研习纯艺方面的东西,更多的想在艺术之中获得灵感,为自己的设计作品增彩.而这也从中可以看到。艺术作于设计的基础、承载,对于设计来说,是至关重要的。 最后,设计是艺术的表达、实践。设计艺术与人们的日常生活密不可分,小到一枚纽扣的形状,大到整个城市的布局,设计艺术无处不在,设计是一种手段,通过这种手段,可以直接的将艺术带入人们的生活,提高生活质量。有人说艺术来源于生活,但是过于生活,而我觉得设计就是讲把艺术从高不可攀的庙堂上拉下来,融入人们的生活。如果说,实践是检验真理的唯一标准,那么我认为,而设计就是检验艺术的标准之一。 当然,以上观点只是我的一家之言,毕竟涉世未深,见识短浅,难免有所纰漏,但是,我着实看重艺术给予设计的不竭动力和强大支撑,重视艺术对于设计的作用!

材料成型及控制工程学科导论论文3000字左右

一转眼一个学期就过去了,导论课也画上了圆满的句号。在这个学期里,老师耐心详细地为我们讲述了该专业的一些基本的知识,包括该专业的指导思想、专业培养目标以及一些知识结构等等。 在学习理论知识的过程中,老师还穿插了实践的课程,我们去了电机厂参加课外实践活动,在几个具有专业理论知识的老师和车间老师傅的带领下,兴奋而又好奇的参观了电机厂。对自己的专业有了初步的了解:本专业是培养适应现代材料科学、成型工艺与自动控制技术要,掌握机、电、液、计算机一体化技术,从事材料成型及计算机辅助模具设计制造、科学研究、技术开发、试验研究以及生产运行管理等工作的高级工程技术人才。 接下来我想谈一下我所认识的材料成型与控制工程。我认为我们这个专业是横跨材料科学与机械工程两个学科,建立面向工程实际的课程体系,通过增强学生的工程意识、工程实践能力以增强学生对未来工作的适应性。培养有扎实全面的理论基础,具备相应的实际动手能力,且具有合作意识和自我提高能力的适应市场需的高级工程应用型技术人才。 培养具有良好综合素质,具备材料成型与控制方面的设计、制造、检验、管理、销售、使用、服务乃至回收的全过程的知识和能力,以及较高的外语、计算机应用能力,既系统掌握机械工程学科基础知识,又通晓高分子材料性能,能从事高分子材料成型机械及模具设计、制造及过程控制领域内的工程设计、技术开发、科学研究及管理等工作的高级工程应用型技术人才。 此外老师上课对我们的个人素质的培养也是很重视的。教导我们热爱祖国,拥护中国共产党的领导,具有为国家富强、民族振兴而奋斗的坚定意志和奉献精神,有强烈的事业心和高度的社会责任感;具有勤奋学习、实创新的精神和热爱劳动、艰苦奋斗、遵纪守法、团结共事的良好品质、具有良好的职业道德和行为习惯;养成科学锻炼身体的习惯,身心健康。 对于我以后个人的知识结构而言,我想做到以下几点:

(1)基础理论知识 掌握本专业所必须的高等数学的基本理论和分析方法,运用数学手段熟练掌握本专业的技术问题; 掌握一门外国语; 掌握计算机操作原理和程序设计原理。

(2)专业理论知识 掌握理论力学和材料力学的基本原理和分析方法; 掌握计算机绘图能力; 掌握机械设计基本原理及机械零部件设计计算方法,具有初步机械设计能力。

(3)专业知识 掌握聚合物加工流变学的基本理论及常规分析方法; 掌握各种高分子材料成型工艺; 掌握各种高分子材料成型机械结构、设计方法、选用原则; 掌握塑料模具设计和塑料制品设计的一般设计原则和方法; 具备高分子材料成型机械及模具制造的基础知识; 具有CAD/CAM的应用知识; 具有数控加工与编程的基础知识; 具有相关生产设备的选型、安装、调试和维护方面的知识。

(4)具有较扎实的自然科学基础,较好的人文、艺术和社会科学基础及正确运用本国语言、文字的表达能力;

(5)较系统地掌握本专业领域宽广的技术理论基础知识,主要包括力学、机械学、电工与电子技术、热加工工艺基础、自动化基础、市场经济及企业管理等基础知识;

(6)具有本专业必需的制图、计算、测试、文献检索和基本工艺操作等基本技能及较强的计算机和外语应用能力;

(7)具有本专业领域内某个专业方向所必需的专业知识,了解科学前沿及发展趋势;

(8)具有较强的自学能力、创新意识和较高的综合素质 我觉得比较重要的就是心理素质了。我们应该具有良好的沟通能力、合作能力和主动关心别人的意识。能正确面对现实的自我和挫折感。在挫折面前能很快调整自我心态,在任何不利条件环境下都不动摇对自我的信念,不因一时困难和挫折放弃个人的想法和计划,有较强的独立性。 最后我想谈的是本学期最重要也是这个学期最让我印象深刻的一次课外实践活动是去参加了2007中国国际工业博览会。 本次工业博览会的主题是“科技创新和装备制造业”。当前,我国正处于全面建设小康社会的关键时期。我们要认真学习贯彻党的十七大精神,深入贯彻落实科学发展观,提高自主创新能力,加快振兴装备制造业,用高新技术改造传统产业,促进工业由大变强,推进产业结构优化升级。 这是我第一次去参加如此庞大的博览会,会展中心很大,浏览的量也非常多。经过4个小时的浏览,我大体明白了一些。工业博览会通过多家企业组成专业买家采购团,把展会构建为巨大交易平台,其中包括了很多的外资企业。让他们了解到我们中国在科学发展这一点也是很强大的。 让我此行最骄傲、最有感触的一个工业博览会的亮点是这次展会中,高校展区推出高校自主创新成果的重大项目22个,自主研发的高校成果在工业博览会上分外引人注目。这个和老师平时一直强调的自主创新是息息相关的。 然而这个自主创新不是信手捏来,更不是投机取巧,而是建立在牢固的平时基础上的,厚积而薄发,故贵在积累啊。 参观工业博览会让我看到了许多高新技术,或许有的还只是个雏形尚未投入实际,但说明了一点,那就是:未来是一个高新技术突飞猛进的时代,我们面临着更好的机遇,也同时面临着更...

计算机导论的实验报告怎么写

专业导论课是为了使大学生和社会大众了解相关本科专业内涵特点、专业与社会经济发展的关系、专业涉及的主要学科知识和课程体系、专业人才培养基本要等,帮助高校学生形成较系统的专业认识,满足社会大众了解相关专业内涵和发展趋势的要而开设。

不同的专业有对应的专业导论,主要是说明本专业的发展、专业形成及浅显的知识,一般是科学概述等,是一个由浅入深的过程,为以后专业学习做铺垫。

例文:

一、实验目的

1. 掌握windows xp的启动和退出。熟悉windows xp的桌面环境,掌握“回收站”、任务栏、帮助菜单的使用。

2. 掌握windows xp的窗口、菜单以及对话框的操作。掌握“资源管理器”和“我的电脑”的使用。

3. 掌握文件与文件夹的创建、移动、复制等基本操作。

4. 掌握应用程序的安装与删除、移动与退出,快捷方式的创建与删除。 5. 掌握windows xp系统的设置,了解windows xp 附件的使用。

二、实验内容

1、windows xp 的启动和退出 (2)windows xp 的基本操作

2、打开文件或文件夹,创建文件夹,,复制、移动、删除文件或文件夹

三、主要实验步骤

1、打开计算机电源,windows xp就会自动启动;关闭所有窗口和正在运行的应用程序,在桌面上用鼠标单击“开始”菜单,用鼠标单击“关闭计算机”按钮,出现一对话框,进行操作便可关机。 2、桌面上图标的认识及操作。

3、在“开始”菜单中将鼠标指针指向“程序”,即可激活其子菜单,移动鼠标指针指

向“附件”选项,以激活子菜单,移动鼠标指向某选项,单击即可启动该程序。

4、排列图标,将鼠标指针放在桌面空白处右击,系统弹出快捷菜单,移动鼠标指针指向“排列图标”选项,以激活子菜单,按自己需要排列图标。

5、窗口,双击“我的电脑”会弹出一个窗口。

导论也称作引论,是论著正文前概要论述全文或全书的中心思想、创作思路、背景和创作方向的简单概括叙述,以指导帮助读者阅读理解的部分。关于学科的导论是指用较为概括的语言来论述这一学科的基本的和整体的思想,从而使读者对该学科有较为整体和系统的把握。

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