创建学习型企业引领创业文化

[浅议创建学习型企业应把握的几个问题]在21世纪的今天，企业置身于创新、竞争和快速发展的现代知识经济社会中，唯一持久的优势，在于具备比竞争对手学习的更快、更好的能力，灌输一个“以知识为本”的重要理念。因此，学习...+阅读

创建学习型企业引领创业文化

各位领导、各位评委、各位工友们：

大家好!

今天我演讲的题目是《创建学习型企业引领宿迁创业文化》。

大家知道，古往今来，文化作为一种精神力量，对推动经济发展和社会进步至关重要。如果把经济实力比作一个地区的“骨”和“筋”，那么文化底蕴就是一个地区的“气”和“神”。可以

说，文化不仅是一个地区综合实力的重要组成部分，而且是一个地区的核心竞争力所在。一个国家、一个地区，甚至一个企业，管理的最高层次和境界是通过文化进行管理。

在宿迁这片古老而辽阔的土地上创造了丰厚的本土文化，我们要很好地取其精华、消化吸收，寻找激励我们继续前进的动力源泉。如何建设一种能够弘扬我们精科创业精神、促进科技创新企业的创业文化？我认为，创业文化的建设必须树立三大理念。

一是强化自身，做好导向。首先是转变员工的思想观念，树立“学习工作化、工作学习化”的教育思想，认真端正学风、态度，适应新形势下的企业工作特点。我公司是1995年新成立起来的非公有制企业，员工的年龄较轻，但大部分文化基础较薄弱，从建厂之初，我们就树立培训更新观念、培训更新知识、培训更新技能的宗旨，不断在培训上创新，档案室因需订了许许多多的技术资料，提高培训的针对性，使全员的知识结构和水平都得到较大的提高。

自1995年以来，以总经办牵头，组织班组长以上干部建立周六日读书学习制度，十年来持之以恒，学习的范围涉及企业管理、技术管理、市场营销等知识，在此基础上不断推出学习型的班组、学习型部门、学习型车间。由于引导正确，措施得力，在各个岗位上都涌现出一大批的技术能手、操作能手。10年来的读书学习活动带动了相当部分的员工不断求知上进，过去企业的大中专毕业生由过去进厂的不足10名发展到现在的60员工都达到大专以上文化水平，成为宿迁市所有企业中拥有人才比例最多的企业。

二是将创建学习型组织与大力实施技术创新工程相结合。学习型企业的任务之一就是最大限度地调度和发挥职工的积极性，最大限度地凝聚和激发职工的智慧和创造力。我们就是在这样的宗旨下积极引导职工为企业建功立业和发展献计出力，激发职工将热情投入到企业的技术创新工程中。

我们在开展技术革新的工作中，添置了一台全自动埋伏焊机，不仅使公司的油箱焊接质量得以提高，而且，加快了工作效率，整体的外观也得到了客户的认可。一份耕耘，一份收获，从1998年以来，由于学习型组织的创建，在管理上、技术创新上，先后多次被江苏省人民政府和省科委评为先进企业。

三是将创建学习型组织与企业文化建设相结合。加强企业文化建设是为职工创造良好的学习环境，增强企业凝聚力，拓展职工学习空间的有效途径。首先选择理念，营造文化氛围，根据企业文化包含精神文化、制度文化、行为文化和物质文化的结构原理，我们在1996年就开始了系统的企业文化体系的基础过度工作，提出“创一流企业、塑一流人才”，提出企业的学习观“永不满足、不断进取”，并同时提出企业精神和企业市场观、质量观、产品观、人才观、道德观、安全观等。通过企业的发展，以实现“由强迫到习惯，由习惯变文化”的管理飞跃；其次是营造企业文化氛围，对车间、办公室和主要通道采用员工风貌照片、经营管理理念、光荣榜、报栏、荣誉牌等为主要内容的文化装饰，渐进式的培育员工良好的思维定势和行为习惯；第三是采取有声有色的形式教育，开展演讲、文娱、集体观摩、企业报等形式和活动，教育职工牢固树立正确的人生价值观，培育职工良好的职业道德和法律意识，不断提高职工思想道德素质和主人翁的责任感，从而加速企业发展动力。

韦尔奇说：“一个组织必须有不断向外界学习的欲望和能力，并且还要以最快的速度将所学的一切转化为行动和能力，竞争力就是这样提升的”。有鉴于此，我们建立学习型组织过程中，强调与工作密不可分的学习，尤其是注重“学”后的“习”以及通过“习”来提高全员知识生产力.

在学习中成长，在学习成大的精科公司已经走完了10年的创业历程。10年来我们在市场中学习，不断更新观念，一次次打破平衡，又一次次创造平衡，造就了一批市场观念强、善学习、懂管理的骨干队伍。

同志们，新事业需要新知识，新时代呼唤新文化。让我们携起手来，加倍努力，攻坚克难，为实现公司2006年全年发展的战略目标而努力吧！