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如何转变教育理念实施差异教育

01月26日 编辑 fanwen51.com

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一个普通教师的我去上海市参加“114期暨GE16期培训班”,我真心感谢资助希望工程培训的GE公司。通过此次学习,我学习到了很多新课程改革的基本理念,进一步了解了“以人为本”的学校管理和教学要求。 学习内容包括了教育思想、学校管理、课程改革、素质教育、数学课程与教学改革、语文课程与教学改革、师德修养、教学改革、现代农业发展与教育、社会实践活动、信息技术应用基础等多方面的知识。这些内容都是在我们培训中心教师的悉心指导和安排下,我们通过听专家的报告和实地考察学习。学习过程中只要我们有疑问,他们都随时帮助解答,并尽量详细生动和周全。培训中心的老师和上海的专家给我留下的深刻印象是:严谨,博学,兢兢业业和实事求是。这也将成为我以后的奋斗目标。具体学习心得体会如下:

一、学生是学习的主人,是发展的主体。教师面对的是学生的未来,而不是个人眼前的荣誉和利益,要立足于学生的成长。因此教书育人不可急功近利,需从大处着眼。可是以前受应试教育理念的影响我也只习惯于只看眼前,不顾将来,以剥夺学生个性为代价换取教师的师道尊严,以牺牲学生的学习兴趣为代价,过分苛求学生的成绩,换取暂时的高分,通过学习后我的教学观念得以更新。培训期间,我们按照培训中心的安排,听取了《成功教育》、《小班化教育》等教育的专题报告,懂得了成功教育的基本思想、小班化教育的基本组织形式,树立了“相信每个孩子都有成功的愿望、相信每个孩子都有成功的潜能、相信每个孩子都可以取得多方面成功、学习中让学生在愉快中求发展、在发展中求愉快”等影响我们教育取得成功的基本理念。通过学习后,拟定了个人发展计划,我将根据这些理念在今后的工作中努力实践,创新运用,使我校的教学和管理工作能取得跟更新的发展。

二、计算机水平有所提高。学习期间,我参加培训中心组织的计算机应用基础培训。听取了培训教师对于“教学课件制作”的操作讲解、我理论联系实际、亲手制作,提高了我的计算机操作水平,增强了我运用现代教育技术改进课堂、提高效益的信心,回去后我一定会将所学到的课件制作方法运用到教学之中。

三、在此次学习中许多专家都讲到了:“要不断反思自己的教学行为”。因为每位教师的教学特色及方法不同,可以根据教材的特点、学生生活经验及知识的接受水平,进行教学创新。但这些都要在遵守教育教学规律的前提下进行。每堂课都会存在得失,既有经验,也有教训。有失误并不可怕,关键是教师能够在课堂教学、学生作业及练习中及时发现问题,及时改进自己的教学方法,从而及时地弥补学生的知识缺陷。 教师不关注学生的学习状态,就会对学生的学习行为司空见惯;不注意反思自己的教学行为,就会对自己的教学思维方式及教学方法习以为常。最终,教师会把教学成绩的好坏归咎于学生的学习态度与智力水平上,其潜在的后果将是无法弥补的。通过学习我深深体会到,教育对学生的关注点不能停留在应试教育上,否则会忽视了学生全面的发展,而且在教学中需不断总结经验。因为教学过程不仅仅是个教的过程,更是教师不断总结经验和感悟的过程。总之,本次培训使我受益非浅,在今后的工作中我将不断提高自己,向高水平的教师看齐。并且要不断的探索、研究,用先进的理念引领实践,真正做到用心去思考教育,用心去办教育。我相信这样坚持下去,我一定会成为一个合格的教师,办出让人民满意的教育。

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