关于家用电器的说明文500字

[关于蒲公英的说明文作文500字]还记得春天时，自己傻傻的到处寻找白色绒毛的球状蒲公英，然后小心翼翼地把它摘下来，高高举起，对着太阳用力一吹，无数张小伞飘向空中，借着风力在空中荡漾，忽高忽低，时左时右，有时眼看着...+阅读

关于家用电器的说明文500字

我家的微波炉早在50多年前，电器已经遍及全球，如今，它又以闪电般的速度进入国家的千家万户。我家就有好几种电器，如：电视机、电冰箱、微波炉、电子琴等。其中，我最要感谢的就是我家的微波炉了。微波炉颜色是白的，它的外形和14存的电视机差不多，只不过“屏幕”可以打开，里面有一个透明的圆形转盘，是用来放食物的。“屏幕”右边有两个扭转开关，也跟旧式电视机的调频开关差不多。微波炉的外形并不初中，功能却妙不可言。它可以用来热食物，还可以烧菜、烧肉、熏鱼、蒸蛋……。总之，微波炉是一位能烧、烤、蒸、焖、熏、煨及解冻的全能的好厨师。微波炉的操作也十分方便。只要把生食或冷食放进去，再按比例调好火的大小和加热的时间，再关上门，一切就ok了瞧，微波炉的好处这么多，难怪爸爸妈妈常说：“以前没有这台微波炉，我们又忙又累，烧出来的菜还不合口味；现在有了这台微波炉，又方便又简单，烧出来的菜也美味可口。

”】这些话一点儿也不错，随着科学日新月异的房展，生活条件不断地提高，微波炉、空调等高级电器已经进入千家万户，家用电器给人们带来了不少方便。我相信：人们的生活将会越过越富，许多电器也将更多地走入寻常百姓家。愿电器给人们带来更多的方便！

幼儿教案远离水电

活动目标：

1、知道家用电器有哪些及作用。

2、认识不安全用电行为，培养自我保护能力。

3、通过实验认识灯泡如何亮？活动准备：

1、制作PPT，以图片的形式展示常见家用电器。

2、灯泡亮了小实验需要的相关器材及各种导体与绝缘体。活动过程：

一、简要说明自然界的电（静电、闪电），生活中的电从哪里来。（水电厂、火电厂、风力发电、太阳能发电、核电厂等。）

二、引导幼儿列举家中的电器名称和该电器的用途。教室里有哪些呢？：电灯、电脑、电视机、空调，电风扇、手机，音响等家中厨房电器？：电饭锅、电冰箱、微波炉、排风器。另外还有呢？洗衣机、电梯等

三、互动：停电了，怎么办？分别举例

（1）、电灯没了。蜡烛，手电筒

（2）、电饭锅不能煮饭。煤气灶

（3）、电梯停了，走楼梯；

（4）、空调、电风扇不转了。扇子

（5）、电视机、电脑罢工了？一家人讲故事，看夜空

（6）、十字路口红绿灯不能亮。交警指挥----

四、教会幼儿安全用电，培养自我保护能力。例如：家电在工作的时候不能随便乱摸；平时不能随便地摸插头和插座；不能用湿的物品触碰电器；电器不用时要及时关闭。在户外：不能在电线下钓鱼、放风筝、晒衣服、爬变压器等，并播放漫画。

五、请幼儿一起做实验：灯泡亮了，并认识导体与绝缘体。比如绝缘体：木头，纸，塑料，纽扣。导体：硬币，钥匙，铁丝。...

幼儿园大班安全教案安安全全用电器

幼儿园大班教案：安安全全用电器

教师：屈老师

活动目标：

1、能正确使用家中常用的、简单的小家电。

2、知道按照电器的使用要求操作，未学会使用前不乱动电器按钮。

3、感受家电给人们的生活带来的便利。

活动准备：小家电（台灯、小型风扇等）幼儿用书、多媒体教学资源《我可不能这样做》

活动过程：

1、分组观察、尝试操作小家电，了解家电都有开关。

小结：很多家电都有开关，通上电源后只要正确打开开关，电器就开始工作了。

2、由案例《风扇打坏幼儿手指》帮助幼儿了解面对运转的电器应注意的事项。

(1)教师讲述案例，请幼儿说说小波的手指为什么被打坏？

(2)说一说还有哪些电器会运转，它们在工作时可以触摸吗？

3、播放多媒体教学资源，丰富幼儿安全使用电器的常识。

(1)教师情境讲述

(2)请幼儿说明自己知道的电器和安全使用的方法。

4、请幼儿操作使用小电器，提醒幼儿安全使用。

（更多教案尽在：屈老师教案网）