幼儿园小班科学教案大手抓一抓

[小班科学活动教案树叶的旅行]幼儿园科学教案：树叶的旅行教师：屈老师活动目标： 1、结合具体情景，感知、认识“上”和“下”的空间方位。 2、学习运用方位词较完整的描述树叶的行踪。活动重点：认识“上”和...+阅读

活动目标：1、让幼儿认识各种果实

2、锻炼小手最大限度的抓握物品的能力

活动准备：各种豆类，果实、彩色的小石子若干、容器

玩法：1、怎样进行比较我们的小手，引出话题

2、请幼儿从一个容器抓到另一个容器内，把手张得最大，抓得最多，左右手进行交替

3、在做的过程中提醒幼儿注意安全

活动过程：师：用怎样的方法比较我们手的大小呢？

幼儿：大人的手大、把手对在一起进行比较。

在和同伴之间进行比较

子涵用手指着豆子说：“老师，这些东西

是做什么的？”

师：你们认识这些果实吗？

子涵：认识，就开始说了

艺博瞪着眼睛看子涵说，

艺博边听边就伸着手去抓，其他的幼儿看我没说话，都笑艺博

这时，我把容器发给了每个幼儿，说：把这些东西用手抓一把放到眼前的容器里，要尽量把手张到最大，也可以比较我们手的大小。幼儿开始抓了。

再抓的过程中，梦如：老师我的少，她又

抓了一把。

进行比较谁的多谁的少时，玥玥：我的多

梦茹：老师我的多

玥玥笑嘻嘻：我抓了一次，你抓了两次，抓的一样才算

这是幼儿换手进行抓，然后在比较，看哪只手抓的多。

玥玥：两只手抓的一样多。

师：谁的手大、谁的手小

艺博：辛成玥的手大，韩梦茹的手小

梦茹噘着嘴不高兴了。

幼儿把果实宝宝送回家。

评价反思：这次区域活动，先比较手的大小，再让他们认识果实，可以激发他们用手抓果实的欲望，也可以加深他们对果实的印象。再比较谁抓的多，然后又换不同的手抓，都可以让幼儿积极尽可能的张开他们的小手，手部肌肉也能充分伸展开。这节区域活动不仅可以让孩子们认识更多的果实，还提高了孩子们手的灵活性，促进了孩子手部肌肉的发展。

益智区变了变了

活动目标：1、感知常见的可泡发食品由小变大的有趣现象

2、愿意动手尝试泡发食品

活动准备：木耳、紫菜、金针菜，容易泡发的食品、温水、透明的杯子、勺子

玩法：1、拿出食物让幼儿认识

2、对干的、泡发的食品进行观察对比，了解发生的变化

3、愿意动手操作，体验乐趣

活动过程：，

一进入区域，幼儿看到这些东西很好奇。

师：你们认识这些食品吗？

浩坤：指着说，这个是海带、这是木耳

那个黄的不知道。