如何两不误两促进 - 范文无忧网

[教学与育人应两不误]班级管理：教学与育人应两不误我是一位农村完小的教育工作者，从1985年师范学校毕业后，我任过很多种身份，语文教师，音乐教师，班主任，少先队大队辅导员，学校工会主席，教导主任，但是我感觉...+阅读

切实做到“两不误两促进”，要紧紧围绕“党员干部受教育，科学发展上水平，人民群众得实惠”的总要求，紧密结合各部门各单位的工作实际，切实把学习实践活动作为当前的一件大事抓紧、抓好、抓出成效。学习实践活动的最终目的是促进各项工作，学习实践活动是否取得实效，也要用工作成效来检验。因此必须将学习实践活动与当前工作结合起来，认真解决好思想、作风、体制机制各方面存在的突出问题，解决好影响本部门本单位改革发展稳定、涉及群众切身利益的实际问题，把广大党员干部的政治热情和工作干劲激发出来，让群众看到实实在在的效果，得到真真切切的实惠，才能赢得群众的信任和支持，才能保证学习实践活动的顺利开展。

切实做到两不误两促进，要用大局意识统揽全局，善于“十指弹琴”，处理好学习实践活动与做好当前各项工作的关系。各部门各单位要结合自身实际，科学统筹，合理安排，把学习实践活动与积极应对经济形势新变化、保持经济平稳较快发展、维护社会稳定结合起来，与推动本部门本单位工作结合起来，将各项工作的成绩作为检验学习实践活动成效来考量，既要保证学习实践活动的时间和质量，又要保证各项工作的正常开展。

对事关全局、事关长远的基础性工作和重点工作，要集中人力、物力、财力，全力推进、重点突破，要注意上下联动、相互协调，推动整体工作。切实做到“两不误两促进”，必须因地制宜，妥善处理工学矛盾，防止一手硬一手软的错误倾向：要么重日常工作轻学习实践活动，要么就学习实践活动抓学习实践活动。防止这种错误倾向，一是要克服“学习实践活动是‘老一套’”、“搞活动是空对空，抓工作才是实打实”等错误思想，防止以干代学；二是要纠正脱离实际、脱离工作，背离开展学习实践活动的总体要求，单纯抓学习实践活动，忽视甚至影响工作正常开展的做法。

总之，开展学习实践活动要真正做到学以致用、用以促学，在不断把学习实践活动引向深入的同时推动各项工作迈上新台阶。自我州开展深入开展学习实践活动以来，通过各级各部门和全州广大党员干部群众的共同努力，全州经济社会发展的势头喜人，学习实践活动成效初显。我州正处在加快发展的关键阶段，参加第二批学习实践活动的单位，要紧紧围绕发展第一要义，来谋划、部署和推进学习实践活动，通过学习实践活动的深入开展，把党员的政治热情激发出来，转化成为加快发展的积极性、主动性和创造性，凝聚为推动黔南跨越发展的强大合力。

要以学习实践活动为契机，抓紧调整结构加快农业产业化，提速增效加强新型工业化建设，加强规划布局推进城镇化进程，整合资源加快发展以旅游业为龙头的第三产业，抢抓国家扩大内需的机遇发挥“争、拼、挤、抢”精神加大投资建设力度等，真正做到在学习中工作、在工作中学习，切实做到“两不误两促进”。当前，要迅速动员组织各级党员干部沉下去，服务一线办实事，带着群众干、领着群众干、帮着群众干。

党员干部要下农村，围绕助民增收目标，服务群众办实事，确保实现满栽满种、优栽优种；党员干部要下基层、进企业，服务企业促发展，确保今年工业又好又快发展；党员干部要下基层、进社区，服务群众保民生、促稳定，确保社会和谐稳定。要认真贯彻落实好州委九届六次全会和全州经济工作会议精神，围绕既定目标，以“人一之我十之，人十之我百之”的精神，抢抓机遇，用好用足用活机遇，推动各项工作迈上新的台阶。