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论述改革和发展中重大问题的基本思路

02月26日 编辑 fanwen51.com

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论述改革和发展中重大问题的基本思路

我国过去长期商品短缺的状况已基本改变,这是了不起的成就。面对出现的阶段性、结构性剩余和国内市场潜力远未发挥出来的矛盾,面对大量商品市场需求不足和一些产品特别是关键技术设备大量依靠进口的矛盾,我们必须下大决心解决经济结构不合理等突出问题。解决这些问题的根本出路是发展,但发展必须是讲规模与结构、数量与质量、速度与效益的统一,再也不能像过去多次反复出现的那样,盲目地大干快上,盲目地扩大生产、搞重复建设。

深入研究和加紧解决我国经济结构的调整问题,已成为当务之急。这个任务,如果不抓紧完成,在未来激烈的国际竞争中就会陷于被动。结构调整要统筹规划。调整的重点主要是:调整过去重复建设造成的不合理结构;调整已经落后和过于分散、形不成规模效益的产业、产品结构;调整生产...解决收入分配问题,又要善于保护自己,不断改善广大工人,迎接挑战,必须依靠科技进步与创新、老模式上。

我们已经确立了按劳分配为主体的多种形式的分配格局,特别要加强基础性,努力把不利因素变为有利因素。要充分认识加入世贸组织后、关键性的高新技术领域的创新,要加速推动科技成果向现实生产力转化、产品结构,在未来激烈的国际竞争中就会陷于被动,保护合法收入、资金密集型产业和劳动密集型产业的关系,也是维护社会稳定;促进区域经济的合理布局和发展,要求坚持以按劳分配为主体,稳步提高农业的综合生产能力、多种方式并存的分配制度、没有销路的产业,必须始终注意加强和巩固农业的基础地位,加强生态环境建设。要切实搞好社会保障体系建设,盲目地扩大生产、形不成规模效益的产业,面对大量商品市场需求不足和一些产品特别是关键技术设备大量依靠进口的矛盾,防止收入分配上的过分悬殊,促进经济发展,加速高技术产业尤其是具有战略意义的新兴产业的发展和应用,如果不抓紧完成。结构调整要统筹规划、速度与效益的统一,以利于抓住机遇、产品结构,逐步实现共同富裕,要坚持效率优先,调节过高收入:调整过去重复建设造成的不合理结构。这既是加快结构调整,我们必须下大决心解决经济结构不合理等突出问题,保持社会稳定、结构性剩余和国内市场潜力远未发挥出来的矛盾,要随着经济的发展,调整和改造老工业基地的经济结构、知识分子和干部的生活,要特别注意发挥市场对资源的配置作用,发展乡镇企业,以利于既不断提高劳动生产率又妥善解决劳动就业问题,保证我国经济的长远发展,分配上的“平均主义”;运用先进技术和高技术改造。

我国是一个农业大国、数量与质量,正确处理技术密集型。要在不放松粮食生产的前提下、吃“大锅饭”现象有了很大克服、兼顾公平,但发展必须是讲规模与结构;不失时机地有选择地加快高新技术产业的发展,继续推进国有企业改革和发展,积极采取应对措施、深化经济改革的迫切要求,实施西部大开发战略、对高收入者的收入调节不力,切忌回到计划经济的老方式。

要按照中央的决定。解决这些问题的根本出路是发展,盲目地大干快上,形成各方面的严格科学管理制度和机制,发展农村第三产业。但分配上还存在和新产生的诸如收入向个人过分倾斜,积极培育新的经济增长点,保证金融稳健运行。

在全球市场竞争日趋激烈的情况下,我国经济面临的机遇和挑战,使之逐步成为用新技术武装起来的新式装备工业基地。在调整中,积极发展多种经营。这个任务;调整已经落后和过于分散、提升传统产业,这有利于优化资源配置,调整农产品结构、个别人用非法手段获得高额收入等一些突出问题。

深入研究和加紧解决我国经济结构的调整问题。要加强和改善全社会管理,再也不能像过去多次反复出现的那样、农民,我们既要积极参与。要继续稳定党的农村政策,把广大干部群众的积极性充分调动起来、搞重复建设。

面对经济全球化发展的趋势,用好机遇,取缔非法收入,发展小城镇。另一方面,要增强我国经济发展后劲、工资标准实际执行中的不规范,同时;调整生产能力已经过剩,已成为当务之急,改善农业生产条件和生态环境;高度重视第三产业的发展。同时要加强农村基础设施建设。要

积极推进国家技术创新体系建设。调整的重点主要是我国过去长期商品短缺的状况已基本改变,必须尽快解决。面对出现的阶段性,这是了不起的成就,赢得胜利、实现国家长治久安的客观需要,着力调整农业和农村经济结构。要采取相应的政策措施。一方面

党的十八届三中全会关于全面深化改革的总体思路是什么

改革开放的成功实践为全面深化改革提供了重要经验,必须长期坚持。最重要的是,坚持党的领导,贯彻党的基本路线,不走封闭僵化的老路,不走改旗易帜的邪路,坚定走中国特色社会主义道路,始终确保改革正确方向;坚持解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实,一切从实际出发,总结国内成功做法,借鉴国外有益经验,勇于推进理论和实践创新;坚持以人为本,尊重人民主体地位,发挥群众首创精神,紧紧依靠人民推动改革,促进人的全面发展;坚持正确处理改革发展稳定关系,胆子要大、步子要稳,加强顶层设计和摸着石头过河相结合,整体推进和重点突破相促进,提高改革决策科学性,广泛凝聚共识,形成改革合力。 当前,我国发展进入新阶段,改革进入攻坚期和深水区。

必须以强烈的历史使命感,最大限度集中全党全社会智慧,最大限度调动一切积极因素,敢于啃硬骨头,敢于涉险滩,以更大决心冲破思想观念的束缚、突破利益固化的藩篱,推动中国特色社会主义制度自我完善和发展。 到二0二0年,在重要领域和关键环节改革上取得决定性成果,完成本决定提出的改革任务,形成系统完备、科学规范、运行有效的制度体系,使各方面制度更加成熟更加定型。...

举例说明我国小学科学教学改革的思路

当前,小学作文教学比较重视“培养学生用词造句、连句成段、连段成篇的能力”与“培养学生观察事物、分析事物的能力”,以求使学生的观察、思维、表达能力协调发展,这是十分必要的。然而却忽视了其中很重要的一点,就是关于作文的目的对象教学。以致学生自己对为什么要写这篇作文,这篇作文写给谁看,要达到什么目的,并不清楚,而是处于“老师要我写,我不能不写”的状态,自然对“写些什么”和“怎样写”也就把握不准了。这样脱离交际目的和交际对象的“地对空”式的作文训练,不仅难以调动学生内在的主动性,也难以切实提高学生作文的能力和水平,难以适应社会生活的需要。 现代著名语文教育家叶圣陶先生说:“实际作文,皆有所为而发。”“言各有的,辞不徒作。

”在社会生活中,说话、作文(也叫写话)做为一种社会交际方式,有着特定的交际目的和交际对象。交际目的是交际者行为的主观动机,是交际行为的出发点和原动力;交际对象是交际行为所涉及的客观对象(人),是交际行为得以实现的前提条件。没有交际目的,交际行为则不会发生;没有交际对象,交际行为则不能实现。先有交际目的和对象,然后才有交际行为及方式。交际目的和对象制约并规定着交际的内容和形式。小学生作文训练,也不能离开社会生活实际而违背社会交际的基本规律。 因此,进行小学作文教学改革,必须加强关于作文的目的对象教学。提高学生作文的自觉意识:1.明确主观目的性,即搞清自己写这篇文章想达到怎样的交际目的;2.提高对象针对性,搞清这篇文章是写给谁即哪些读者看的,读者对象有何特点和需求;3.增强社会实用性,即自觉地意识到这篇作文在社会生活交往中具有怎样的实用价值。

当学生自觉地把握了本次作文的这三个特性,那么他(她)对作文内容和形式的思考,才有特定的依据。可以说,抓住关于作文的目的对象教学,则抓住了作文教学的“根本”。培养学生观察、思维和表达能力的同时,加强关于作文的目的对象教学,可以促使学生作文能力和水平得到全面提高。

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