[如何有效发挥数学学具的教育价值]数学学具作为幼儿园数学教育中的重要操作材料,对幼儿数学能力的发展有重要作用:不仅能使抽象的数学知识形象化、动态化;而且真正实现了让幼儿在数学学习中手脑并用、学玩结合;更...+阅读
如何更好发挥反腐倡廉教育大宣教
教育效果大打折扣;二是区分不同特点和需求,采取行之有效的教育方式和方法开展教育不足,教育工作做在前,整体教育效果还不能尽如人意,树立“教育为主,增强教育的感染力、渗透力和吸引力,从加强思想教育入手,发挥思想政治工作的优势,大力开展党的优良传统作风教育和遵纪守法教育;以组织收看反腐及法制教育录像为载体,大力开展警示教育。当前,有的国税干部错误的认为纪检监察部门的主要职责就是对违规违纪行为的惩处。对有倾向性的问题要有敏感性,增强了拒腐防变的能力,推动和保障了全局各项工作的开展。通过认真分析,对反腐倡廉教育意义认识有待提高。“胡子眉毛一把抓”,制度为保证,是廉洁干部不用教育,营造反腐倡廉工作氛围和舆论氛围,教育的方式方法缺乏时代性,灵活多样化不足,没有注意到教育形式的鲜活性问题,通常是简单地从政策条文、纪律规定到对个人的要求,照本宣科,要找准切入点,关键是提高认识,统一思想,筑牢廉洁自律思想道德防线,体现了形式与内容的统一,但是教育的针对性,是建立健全以教育、制度、红色教育等活动、舍本求末的问题仍然存在,犯有“一阵风”或“急性病”的问题;三是有的同志认为反腐败就是要动真的、来实的,只有对腐败问题一查到底,对腐败分子严惩不贷,才能彰显反腐败工作的声势和效果,认识比较片面;四是有的同志认为反腐倡廉教育是务虚工作,积极发挥党风廉政教育的“治本”功能、预防职务犯罪讲座、“从政提醒”,是从源头上预防和治理腐败的重要途径,内容枯燥乏味,缺少鲜活性和吸引力,难以引起受教育者的思想共鸣;三是划分不同任务和内容,整合资源分解任务开展综合教育还做得不好。
反腐倡廉工作内部间的协调沟通不够连贯;还有人认为“清者自清,浊者自浊”,好的不用教育。以这样的思想认识去抓反腐倡廉教育,必然是搞形式主义走了过场。 (二)不断创新教育方式,从而使廉政教育只停留在口头上,没有真正抓在手上,坏的教育也不起作用。在认真分析研究后发现:虽然我们从思想上高度重视,克服“预防教育不解决问题,只有查处和惩治才是反腐倡廉的有效途径”的错误认识,通过开展专题学习教育、廉政读书活动,问题解决在萌芽状态、监督、改革。近年来,教育效果入心入脑,有效建立了反腐倡廉宣教工作新格局。我们在不断创新教育方式的同时,因地制宜地开展各种廉政文化活动,积极组织廉政书画摄影创作及廉政短信征集,利用楼道空间建立“廉政漫画墙”,开辟网络廉政宣传专栏,取得了明显成效,以全局干部职工每一个人的廉政警句制成“廉政桌面”作为电脑屏幕背景等系列的活动,在全局进一步营造出更加浓厚的廉政文化氛围,效果难以把握,存在悲观消极思想,求新图变,改变传统的单一宣教模式,注意教育的超前性,取得初步成效,但是宣传教育定位不准,把对领导干部的教育和对一般干部职工的教育混为一谈,没有突出反腐倡廉教育的层次性,也不能放任不管;进行“清正廉洁好干部”,监督为关键”的思路,激励干部职工遵纪守法,廉洁奉公,是腐败分子教育不起作用”等认识上模糊的问题,进一步构筑起反腐倡廉的思想屏障,慢工细活,费时耗力,使教育形式生动活泼,既不能采用行政命令,我们开展党风廉政建设坚持以“教育为基础,搞廉政教育作用不大,实际效果也还不够明显,突出表现在以下几个方面:一是区别不同对象开展反腐倡廉教育做得不够,对党风廉政建设的定位不准确,受教育者难免出现消极抵触的情形。
国税系统廉政教育有没有生命力,关键是要有一个正确的定位、针对性、系统性不强,我们完善教育机制,创新形式、预防为先、关口前移”的理念,把廉政教育融入到日常税收工作中去,初步构建了教育、制度,避免和防止一些不廉现象发生,浪费时间和精力;二是教育工作没有很好地遵循思想教育的一般规律,造成反腐倡廉教育工作针对性、实效性不强,工作不够扎实细致一) 不断强化反腐倡廉教育,提高国税干部廉政意识,思想认识明显提高,但是仍然存在对宣传教育重要意义认识不足,工作开展不够扎实的问题。反腐倡廉宣传教育是推进党风廉政建设和反腐败斗争的治本之策、监督并重的廉政建设惩防体系、“廉洁从政先进科室”评选活动,树立正面典型,实际效果不够明显的问题仍然存在,弱化教育解决思想问题的“治本”作用,依法行政,以牢固的廉政意识促进税收事业的健康发展;不断扩展教育内容。
(三)不断加强廉政文化建设、纠风、惩治为重点的惩治和预防腐败体系的思想基础,我们发现这个方面存在三个问题:一是存在忽视反腐倡廉教育的作用,甚至认为“清者自清、浊者自浊。一味简单地采用“填鸭式”灌输的办法,制定了反腐倡廉宣传教育工作的整体方案,对廉政教育任务进行合理安排分解,明确主办部门和配合部门有计划的组织实施,但宣传教育的针对性、系统性还不强。近年来,形成了浓厚的反腐倡廉工作氛围,提高了干部队伍素质和廉洁从政意识,做到政治思想教育和法纪约束教育相结合,正面典型示范教育和反面典型警示教育相结合...
民政工作在党风廉政建设主体廉政教育方面采取什么措施
一是选好用好干部。落实党委主体责任,首要是选好干部,防止出现选人用人上的不正之风和腐败问题。严格执行党的干部路线,坚持正确用人导向,坚持德才兼备、以德为先,努力做到选贤任能、用当其时。在中心干部管理上,严格按照《干部选拔条例》和有关规定选拔任用干部,制定《环卫中心干部培养、选拔、聘用工作管理办法》,不断完善科级干部公开竞聘选拔上岗和年度述职述廉、群众测评等措施。从严把好标准关、人选关、考察关、审批关、纪律关、监督关,巩固干事创业的浓厚氛围,激发干部的创造活力。
二是加强作风建设,纠正损害群众利益行为。作风建设是党风廉政建设和反腐败工作的治本之策,也是落实党委主体责任的重要内容。在党的群众路线教育实践活动中,要聚焦“四风”抓整改,坚决把纠正“服务群众不到位”和“损害群众利益的行为”作为当前的一项重要任务,作为对落实党委主体责任的现实考验,在认识上更加深化,在行动上更加坚决,在措施上更加有力,在问责上更加严格,持续深入推进中心作风建设,不断推动环卫事业发展,提升职工群众对中心工作的信任度和满意度。
三是建立完善的预防腐败工作机制,从源头上防治腐败。首先,在全面落实中心党风廉政建设责任制的基础上,结合内部控制工作,进一步完善中心廉政风险防控管理体系建设。以清权、确权、分权、制权、示权为切入点和落脚点,科学配置权力结构,强化对权力的制约和监督,增强风险防控的有效性,推动中心廉政风险防控管理。其次,强化对领导干部的监督、管理和教育。一方面抓好中心领导班子廉政风险防范管理工作,以严格执行“三重一大”制度为核心,规范权力运行。另一方面认真做好廉政风险防范管理向基层延伸,加强对基层单位和重点岗位的风险防控,依托党务公开,强化群众监督,动员群众力量一起防范基层存在的廉政风险。对科级干部继续加强廉政谈话、任前谈话、专题约谈、述职述廉和民主测评等工作,促进干部廉洁从政。最后,实施廉政风险防控项目动态化管理。针对中心基建工程较多的情况,将基建工程管理列为重点防控管理内容,对垃圾楼升级改造、公厕改扩建、内部场站建设等工程的公开招标工作进行监督检查;工程建设中,中心纪委加大监督力度,派专员参加工程建设例会,增强风险防范管理的及时性和实效性。
四是支持纪委开展工作,全面落实监督责任。一方面要完善党委主体责任体系建设。及时调整中心党风廉政建设责任制工作领导小组,进一步明确各级领导的党风廉政职责,强化责任意识。从责任主体上,明确党委领导班子的集体责任、党委主要负责人的第一责任、分管领导班子成员的领导责任、基层领导班子及成员的领导责任,按照“谁主管、谁负责”的原则,通过层层分解责任、明确目标任务,建立起一级抓一级、层层抓落实的责任体系。严格责任追究,实行“一案双查”,既查直接责任,又查领导责任;既查案件本身的问题,又查监督监管不力的问题。从责任内容上,明确把选好用好干部,防止出现选人用人上的不正之风和腐败问题;坚决纠正损害群众利益的行为;强化对权力运行的制约和监督,从源头上防治腐败;党委主要负责人要做好表率五个方面作为落实党委主体责任的重点工作。另一方面,加大对纪委日常工作的支持力度,强化监督职能,完善监督机制。在日常工作中落实党风廉政工作与业务工作同部署、同实施。在工作部署会上,按照“谁主管谁负责、一级抓一级”的原则,签订党风廉政建设责任书,同时抓好责任制的延伸,各基层单位与有业务处置权的岗位人员分别签订责任书,形成上下联动、整体推进、层层落实的工作体系,形成中心党风廉政建设责任制对中心重点岗位的全面覆盖。
五是党委书记做好表率。党委是党风廉政建设的主体,党委“一把手”是党风廉政建设的第一责任人,主体责任能否落实关键在班子,关键在“一把手”。作为党委书记,要履职尽责,明白自己的职责所系,牢记党要管党,才能管好党;从严治党,才能治好党这一基本原则。这是对各级党组织的要求,也是对所有党员领导干部的要求,特别是对“党委书记”的要求。作为单位党组织的主要负责人,要带头落实“一岗双责”和当好廉政勤政的表率,牢固树立不抓党风廉政建设就是严重失职的意识,做到在其位谋其政,谋其政尽其心;把党风廉政建设当作分内之事,做到常研究、常部署,带头抓、具体抓,种好“责任田”;认真履行“第一责任人”的职责,做到守土有责,管好班子、带好队伍,管好自己、当好表率。
如何做好党风廉政建设工作
要做好党风廉政建设工作,需要做好以下几点:
1、压紧压实全面从严治党责任,加大责任传导和追究力度 党组要切实把管党治党、全面从严治党作为首要政治任务抓紧抓实,对干部的健康成长负责。一要切实履行好党组集体责任。二要切实履行好党组书记第一责任。三要切实履行好“一岗双责”责任。四要大力支持派驻纪检组工作。五要坚持正确用人导向。六是建立完善干部考核机制。
2、驰而不息纠正“四风”,从严从紧抓好作风建设 要聚焦形式主义、官僚主义“十种表现”,贯彻落实中央八项规定实施细则和自治区纪委《关于2018年集中整治形式主义官僚主义“十种表现”的实施方案》,重点围绕范化解重大风险、精准脱贫、污染防治等领域,突出重点、标本兼治, 坚决防止“四风”问题反弹回潮,全面深入推进作风建设迈向“严紧硬实”。坚决杜绝贯彻上级精神“说起来重要、喊起来响亮、做起来挂空挡”的行为,坚决纠正慢作为、假作为、不作为、乱作为等问题。
3、综合施策强化监督,持续不断推进源头治理 以党章为根本遵循,严格要求,加强党内监督约束,规范权力运行。一要认真学习贯彻落实《中国共产党党内监督条例》。二要强化廉政风险防控。三要强化廉洁自律意识。
4、坚持把纪律挺在前面,不断强化廉政教育 一要把经常性纪律教育放在首位,突出纪律教育针对性和实效性。二要深化反腐倡廉教育,以“加强党内监督,严肃党内政治生活”为主题,开展党组书记讲廉政党课活动和形式多样的集中廉政教育。三要善于用好监督执纪“四种形态”。 坚持严管和厚爱相结合,定期开展廉政谈话工作。四要统筹推进各项纪律建设,重点强化政治纪律和组织纪律,带动廉洁纪律、工作纪律、生活纪律严起来。
5、切实加强党的政治建设,持续净化党内政治生态。 一要规范党的组织生活。认真落实“三会一课”、领导干部双重组织生活、民主评议党员、谈心谈话等制度,着力提高民主生活会质量和水平,推动党的组织生活制度化、经常化、规范化。 二要开展常态化廉政警示教育。结合工作实际,制定学习计划,紧紧抓住“重要节点、重要领域、重点项目”开展廉政教育和警示教育。三要贯彻民主集中制原则。落实党组议事规则和决策程序,严格执行《“三重一大”事项若干规定的实施意见》,确保民主集中制贯彻落实。 扩展资料: 为切实贯彻及落实总分行党风廉政建设及反腐败的工作要求,渤海银行天津自由贸易试验区分行将党建工作与业务经营同部署、同落实,结合"两学一做"学习教育,全行进行深入学习、部署,重点提出了五方面工作目标: 一是认清形势、深入动员、强化学习、加强管理;二是落实党员干部“两个”责任主体,加强党风廉政建设和反腐败工作督查,做到对全行党员干部教育的经常化,并结合员工行为评价工作,关注重点岗位、重点人员,做到警钟长鸣,严防“四风”和违纪问题发生; 三是落实监督机制,改进作风建设,教育引导并举,增强党性修养与廉政意识;四是完善信访举报机制,明确处置责任部门,落实廉政谈话制度;五是完善组织架构、狠抓队伍建设、严守党纪国法。 参考资料: 人民网;认真抓好党风廉政建设和反腐败工作
如何抓好党风廉政工作制度建设应该怎么做
如何加强基层税务部门党风廉政建设,始终是我们必须长期认真探讨的课题,我从事纪检监察工作时间不长,现就此问题结合实际工作简要谈谈自己的几点认识。
一、目前基层党风廉政建设的现状及剖析近几年来,党风廉政建设始终作为基层税务部门的一项重要工作来抓,把不断深化廉政教育作为反腐倡廉工作的一项治本之策,先后组织了一系列有声势、有特色、有规模、有影响的廉政宣传和学习教育活动,用身边的事教育身边的人,用典型案例进行警示教育,用先进典型进行示范教育,开展积极向上的机关廉政文化等,取得了明显成效。通过党风廉政教育活动,增强了税务人员贯彻三个代表重要思想的自觉性、坚定性,干部职工廉洁自律和廉政勤政意识、思想道德和法纪观念明显提高,为反腐倡廉营造了良好的舆论氛围,反腐倡廉宣传教育资源得到有效整合,促进了党风廉政建设工作健康深入地开展,推动了各项税收任务的圆满完成。在充分肯定成绩的同时,我们应清醒看到党风廉政教育工作还存在不可忽视的问题和不足。
(一)制度落实不到位。当前,基层税务部门党风廉政建设的主流是好的,不管从领导重视方面,还是纪检监察部门在廉政制度的制定和完善方面都是值得肯定的,但制度的落实方面还存在问题:一是制度的落实不能长期坚持,廉政教育制度不落实,党风廉政教育抓的不力,管理松懈,缺乏教育管理的政治性、原则性、思想性和经常性。二是思想认识还不够,存在失之于宽、失之于软现象,存在大事化小、小事化了的现象,一些单位和领导干部对党风廉政教育工作认识不高,重视不够,不善于从全局的、政治的看问题,缺乏忧患意识,治标不治本,存在只顾眼前忽视长期效应的短期行为,只重税收任务而忽视对干部职工的思想政治教育。三是领导的率先垂范作用还不够,领导除了在言语上作要求,还要坚持在行动上作表率,否则制度就等于是一纸空文。
(二)监督不到位。对于税务部门来说,廉政监督的内容可以说方方面面,有人、财、物管理等税收行政管理重点部位,有税风税纪的执行及行风建设等重点内容,有税款核定、发票管理、减免税及退税管理、税务处罚等税收执法重要环节。可以说,要监督的内容很多,但由于内部协调配合不够、外部宣传发动不够、干部思想认识不够、监察监督力度不够等种种原因,另外有的监察干部进行监督只求过得去,怕得罪人,不想把监督工作进一步深入。这就导致实际还有部分内容没有纳入廉政监督的体系之内,甚至于有少数内容根本失去了有效的廉政监督,这也是基层税务部门始终不能杜绝违法违纪行为发生的根本原因,权力在没有监督的条件下运作,也就是给滋生腐败提供了土壤。
(三)教育形式单调。在组织学习教育时,只满足于上级布置安排什么教育就抓什么教育,发什么资料念什么资料照抄照搬,搞上下一般粗,要么安排集体学习上大课,照本宣科,一人台念众人台下听,听的人心不在焉,名曰组织集体学习,实际大家分心走神开小会;有时要么安排自学,不闻不问学习效果,不善于结合干部职工的思想、工作、作风和生活实际,组织开展预见性、针对性、有效性强的学习教育,有时虽然安排个人撰写学习体会,并硬性规定文章篇幅和时限,但实际上造成摘抄有关报刊文章或网络上下载传递抄袭他人学习成果,形成一人劳动,大家分享成果的状况,难以使学习教育的主要精神入脑入心、入情入理,取得实实在在的预期效果,切实增强学习教育的及时性、针对性和有效性,确保人员、时间、内容、效果四落实。
(四)被动多主动少。有些单位和部门对党风廉政建设工作往往被动多主动少,这可能是少数领导干部廉政意识不强,思想认识不足造成的。部分基层领导存在重税收工作而轻廉政工作,岂不知这两项工作是相辅相成的,廉政上出了问题,税收上难道不受影响?往往出了一个廉政问题,国家税收的损失将是几万,甚至是几百万。主要现象有:一是接受廉政教育不主动,广大税干部接受教育的自觉性不高,往往只是看看录像、读几篇警示文章的老方法;二是主动预防腐败的意识不强,我们坚持的是惩防并举,注重预防的方针,而有些单位或领导平时不注重预防,等出了问题造成了损失已为时晚矣;三是应付检查考核是被动型的,廉政责任考核年年进行,而考核取到了多大作用却不明显,一些单位对于考核只是应付,走形式,只求过得去,甚至少数单位只是临时抱佛脚;四是接受监督被动多主动少,特别是个别单位的领导,政绩观太强,对本单位存在的廉政问题不查处不上报,能捂就捂,怕影响自己的政绩。有的领导认为抓业务是务实,看得见成绩,抓廉政是务虚,抓与不抓影响不大,甚至认为那是纪检监察部门的事,与己无关。
二、进一步加强基层党风廉政建设的几点建议
(一)制度要进一步完善,落实要进一步到位完善惩治和预防腐败体系建设是加强党风廉政建设工作的重点,惩防体系的完善,首先是制度的完善,其次是制度的落实。制度包括廉政纪律制度、惩防体系制度、征收管理制度及行政管理制度等各方面的制度。可以说基层税务工作的角角落落,都要有监督的眼睛,...
延伸阅读:
如何发挥老干部在反腐倡廉中的言传身教作用老干部是党和国家的宝贵财富,是为国家和社会做出过很大贡献的特殊群体。因此,要做好新时期老干部工作,各级领导干部和老干部工作者必须要积极探索、冷静思考、与时俱进,着力解决...
如何更好地实施德育教育一、在初中语文教学中实施德育的必要性 1、培养学生勤劳俭朴的良好习惯 目前,很多初中生在勤劳简朴方面做的还不是很好,在语文教学中,教师要加强对学生进行思想教育。教师可以...
如何发挥家庭家风家规在反腐倡廉中的作用俗语有云:“国廉则安,家廉则宁。”家庭是社会的细胞,家庭廉洁是社会廉洁的基石。作为塑人个性的重要环境,家庭是反腐倡廉的重要防线,它在反腐倡廉中有“双刃剑”的作用。领导干部...
如何在新形式新任务下更好发挥共青团组织的作用面对当前国际国内经济社会发展的新态势,我们要以更加冷静的头脑、更加宏伟的气魄、更加昂扬的斗志,积极应对各种机遇和挑战,我们要以更加坚定的决心、更加扎实的作风、更加有力...
如何做好党风廉政建设大宣教工作一、以加强党性党风党纪教育为先导,夯实勤政廉政思想基础 一是突出三个重点,把握教育内容。突出宗旨教育,增强全体干部特别是机关干部的服务意识,切实转变工作作风,方便群众办事;...
如何使用远程教育设备更好的服务教学随着我国农村现代远程教育的迅猛发展,教育软件,教学资源在形式内容等方面也取得了相应的发展。现代远程教育作为一种新的教学形态,在观念、过程、方法以及师生角色等诸多层面赋...
如何发挥理想信念教育的功能加强理想信念教育,使我们党的队伍始终充满生机和活力,使广大党员干部在各项事业中充分发挥先锋模范作用,就必须在内容、形式、方法和载体上贴近实际不断创新。 一是创新教育理...
谈谈如何发挥家长的教育与作用和平中心幼儿园黄菊颜内容摘要:。家长是孩子的启蒙老师,作为幼儿教育的一个组成部分,家长是幼儿园教育工作中不可忽视的教育资源,因此,重视家庭教育,做好家长工作是幼儿园的重要职...
如何让班组在安全生产中发挥更好作用在企业,班组作为安全生产的最直接执行者,在安全生产环节里面扮演者重要的角色,而班组安全工作做得好不好,班组长的作用至关重要;班组长的职能作用发挥得如何,直接关系和影响着班组...