最新义务教育法新修订了什么废除了什么收费啊

[十年来，你坚持了什么，放弃了什么]十年来，你坚持了什么，放弃了什么？十年了，你坚持的东西有哪些呢，你还在坚持什么，如果能回到十年前，你会对自己说什么呢？最近在微博上有一个帖子：十年了，你坚持的东西有哪些呢，你还在...+阅读

谁能提供义务教育法的摘抄条例

1、学习宣传新《义务教育法》贯彻落实新《义务教育法》

2、依法保障适龄儿童、少年平等接受义务教育的权利

3、不送子女或放任接受义务教育的子女辍学是违法行为

4、招用不满16周岁的未成年人做工是违法行为

5、合理配置教育资源；努力促进均衡发展

6、保证适龄未成年人接受义务教育是父母的法定义务

7、百年大计，教育为本

8、受教育是公民的一项基本权利和义务

9、国家实行九年义务教育是一项公益性事业

10、保证经费投入，为义务教育免收学杂费提供保障

11、学习创造未来，知识改变命运

12、贫穷不读书，穷根难断；富贵不读书，富贵不长

13、谁拥有了知识，谁就拥有了财富

14、家庭的希望在孩子，孩子的希望在教育

15、有田不耕仓库虚，有书不读子孙愚

16、实施素质教育，促进人的全面发展

17、社会尊师重教，教师回报社会

18、人民教师无尚光荣；教书育人无私奉献

19、教师是人类灵魂工程师，教师是太阳底下最崇高的职业

20、继承民族优良传统，弘扬尊师重教社会美德

21、树师德、铸师魂，塑新世纪人民教师的崇高形象

22、大地为纸，江河为墨，写不尽对老师的感谢之情

23、千秋基业，教育为本，继往开来，再创辉煌

24、天天勤业敬业作表率，一生教书育人乐奉献！

25、振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师！

26、科教兴国振国威，尊师重教敬园丁

27、讲台能载千秋伟业，烛光亦照万里河山

29、为祖国培育花朵，用心血浇灌未来！

29、尊师重教是永恒的主题，敬业爱生是教师的天职

30、晨曦细雨育桃李，金秋硕果慰园丁

31、铸教师高尚人格，为祖国培养优秀人才

32、振奋精神，与时俱进，开创教育现代化新局面

1、不送子女接受义务教育是违法行为

2、放任接受义务教育的子女辍学是违法行为

3、招用不满16周岁的未成年人做工是违法行为

4、适龄儿童、少年应在户籍所在地学校就近入学

5、保证适龄未成年人接受义务教育是父母的法定义务

6、百年大计，教育为本

7、受教育是公民的一项基本权利和义务

8、国家实行九年义务教育

9、义务教育是公益性事业

10、学习创造未来，知识改变命运

11、贫穷不读书，穷根难断。富贵不读书，富贵不长。

12、谁拥有了知识，谁就拥有了财富

13、家庭的希望在孩子，孩子的希望在教育

14、有田不耕仓库虚，有书不读子孙愚

15、实施素质教育，促进人的全面发展

16、学校教育、育人为本，德智体美、德育为先

都不知道你要的什么。

你是老师吗？

小学几岁收

小学几岁收是小学招生根据国家相关部门确定的年龄公布的，请你到学校去具体咨询，中国这么大，也不知道你要问的具体学校，所以不好给你确定。我个人认为小学入学年龄一般是5~7岁比较合适。具体规定由入学儿童校方公布的年龄为准。

人的学习以脑力活动为主，故儿童入学的最佳年龄，是以脑发育的水平来决定的。据科学家研究，

6周岁时，大脑已从出生婴儿的350克，生长到1200克，达到成人脑重量的90%，智力发展水平已达到17岁智力发展水平的70%。因此，这个年龄就是孩子入学的最佳年龄。

相关信息解读：

1、2017年2月22日，教育部办公厅印发《关于做好2017年义务教育招生入学工作的通知》并明确：就读小学一年级儿童的截止出生年月由省级教育行政部门根据法律规定和实际情况统筹确定。

2、教育部此次发出的《通知》说的是：就读小学一年级儿童的截止出生年月由省级教育行政部门根据“法律规定”和“实际情况”统筹确定。就“法律规定”而言，现行《中华人民共和国义务教育法》第十一条规定：“凡年满六周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育；条件不具备的地区的儿童，可以推迟到七周岁。” 而新学期一般都是9月1日开学，在9月1日开学前年满6周岁的儿童。教育部有关负责人对此表示，“所以此次教育部把入学截止日期变化交由省级教育行政部门决定，是符合因地制宜的做法。”

3、几岁才是孩子上学的最佳年龄

孩子上幼儿园的最佳年龄儿童正常上幼儿园的年龄应该在两岁半。

儿童由于长期在家，环境比较封闭，平时和小朋友的接触比较少，可能有的孩子到了幼儿园不适应那里的环境一到那里就哭闹，这时家长暂时不要强制让孩子去幼儿园。家长需要做的就是每天安排孩子和周边的小朋友一起玩，教会孩子怎样和别人相处，让他和小朋友之间建立友谊，喜欢群体生活的氛围。作为家长不要太着急，要有一个过程。如果方便，要以旁观者的身份，带孩子去幼儿园，让他逐渐对幼儿园感兴趣。

孩子该不该上幼儿园，是有学问的，还应考虑到子女心智的发展。

那些想办法让孩子提早入学的想法，的确有待考量。幼儿教育专家发现，在小学二年级以前，班上年纪最小的学童，有3/4以上容易产生情绪困扰，罹患儿童期精神官能症，学业跟不上，团体生活适应不良等现象。

在部分教育专家眼中，孩子差一两岁上学其实没太大差别，之所以成为大家关注的焦点问题，是因为家长们的普遍“焦虑”和“紧张”情绪导致，老担心晚点上学就会导致孩子落在起跑线上。专家表示，孩子晚一点上学，可以多进行一些习惯养成的教育，并不比早上学的学生要差。

专家：应该区别对待

何时入学最佳？是5岁、6岁抑或是7岁？在教育专家看来，没有绝对的答案。孩子的性格、性别、发育、心智等个体差异决定上学时间的早晚，有的孩子语言能力强，但动手能力差，有的孩子学习能力强，但社交能力偏弱，不能一概而论。

据调查，提前入学的孩子成功和失败的案例都不少。“开窍”早的孩子，对学习兴趣浓，能主动听讲，且思维发散性更强，具有一定的独立能力、人际交往能力、承受学习压力的能力，早上学并无妨。但玩性较大的孩子，注意力差，坐不住，听不进课，上学早反而不好。

随着生活水平提高，儿童认知能力、发育速度都在改变，对于孩子的发展，希望家长应该“风物长宜放眼量”，不要只盯着小学这一两年：如果孩子的确具备了提前入学的综合素质，可以考虑5岁入学；但如果家长意在攀比，只是为显示孩子的与众不同，那么奉劝家长们切莫因为浮躁而害了孩子。