如何让孩子建立自信心

[怎么让我的孩子恢复自信心]孩子的自信心建立在对自我的认定及外界的肯定上。当总认为自已不行时，自信心已然被自卑感而取代，这对孩子的成长是极为不利的。上初三的孩子，已然是个小大人，有自己的自尊心了。...+阅读

如何让孩子建立自信心

(1)在家中创造一种宽松的气氛，给孩子更多的自由。

(2)尊重孩子的自尊心，维护他们的独立意识。

(3)在孩子做错一件事的时候，不要随意批评、过多地指责，而是要以鼓励为主，保护孩子的积极性。

(4)不忘赞美孩子，常常聆听孩子的心声。

(5)父母不要对孩子讲一些没有必要的威胁话。假如：“像你这种孩子，不是妈妈的孩子！”“滚出去！”讲这些话时，做父母的可能没有什么恶意，可是却使孩子的心灵受到伤害或产生自卑心理。

(6)对孩子的要求和期望值不要太高。培养孩子是一个艰苦细致的漫长过程，只有通过实行正确的、切实可行的教育，尊重孩子、帮助孩子、鼓励孩子，并及时给予指导，让孩子自己去探索、去完成，去体验成功的喜悦，引导他们健康愉快地度过人生的启蒙阶段。

(7)和孩子一起编织梦想。

怎么培养孩子自信心

一个孩子是否有自信，对孩子的成长会有很大的影响。其实小孩自信心的培养不能单靠他自己。很多时候家长的教育也是帮助孩子培养自信心的关键。针对孩子自信心的培养我觉得有些十分有效，拿出来与大家分享。一天，女儿从幼儿园回到家，我让她唱一下老师教的歌。不想，女儿歪着脑袋小声地说：妈妈，老师说我们班的真真唱得最好，我唱不好，我不想表演。怎么会呢？你一定能唱好，妈妈相信你，唱吧。我亲亲女儿的小脸，坚定地鼓励她。女儿小声地唱起来，还不时担心地瞟我几眼。大概看到我赞许的目光，她终于放松了表情，声音也大了许多。我想，女儿可能是在幼儿园没得到老师的认可，缺少了自信才如此，我决心帮她重塑自信。从那以后，每天一回到家，我们都要求女儿为我们表演幼儿园里学到的东西。

全家人也一致认为要多鼓励孩子，让她找回自信。因此，每次表演完毕，不管她唱得如何，大家都会送给她真诚而热烈的掌声，还夸奖她唱得比真真好。一次，女儿听完我们的夸奖后，露出了疑惑的表情：你们说我唱得好，可老师怎么不夸我呢？我赶紧告诉她：不是老师不夸你，是你自己不主动。如果老师再叫唱歌时，你勇敢地举起手，大胆地唱，老师一定会夸你的！女儿将信将疑地点了点头。第二天，送女儿去幼儿园，我特地找到老师，把我想让女儿在班里锻炼的想法告诉了她，诚恳请老师配合教育，老师愉快地答应了。果然，晚上一到家，女儿竟主动邀请我们观看她的表演，开心地说：老师今天夸我唱得最好，还奖给我一朵大红花呢。我趁机对她说：老师对我说，你是班里唱得最好的孩子。

老师真说我比真真唱得好吗？女儿瞪大眼睛问。老师说你比她唱得还好呢，说你的嗓音是最好的。我撒了个善意的谎。女儿听了，小脸却笑成了一朵花。那天晚上，女儿的歌音色洪亮，表情丰富。看着面前这个声情并茂地大声歌唱的女儿，我知道这是自信的力量改变了胆小的她。从此，只要幼儿园有活动，我总是鼓励女儿踊跃参加。女儿每次被我夸赞，总是一脸的甜蜜表情。每天回到家里，女儿还乐此不疲地跟着少儿卡拉OK光碟练习唱歌，竟学会了不少歌呢！不久，幼儿园举行幼儿歌唱大赛，女儿以她大方的表演、洪亮的嗓音获得了第一名。从此，女儿更加自信了。碰到家里来客人，她总会主动要求给客人唱歌、朗诵、表演舞蹈。有时表演完了，还得意地向人炫耀：妈妈说，我的声音是最好听的！客人自然是夸奖一番，这又形成了良性循环，为她下次的表演积累了信心。

明年，女儿要进入小学了。

家长怎样培养孩子的自信心

一·不用过多照顾，过分保护和溺爱、包办代替；要给孩子实践的机会，他才能建立自信心！

二·不能过多批评；不要让孩子长期处于这种缺少接纳、关爱、赞扬和肯定的环境；否则，孩子怀疑自己的价值和能力，倾向于形成一种“自我无能感”，久而久之，心情忧郁，产生无助与自卑感，缺乏自信；

三·不要期望过高，要求过高；不要让孩子难以达到父母过高的要求而否定，这样会使孩子产生持续失败的挫折感，积累＂我不行＂的消极情感体验，从而由经常的自我怀疑转为自卑；

四·不要拿别的孩子比较；不能拿孩子缺点和别的孩子的优点比，这样使孩子自卑；

五·锻炼机会要多；要让孩子有动手、动脑、操作、探索的机会。如果缺乏积极思考、实践的机会，孩子无从感受到自己的能力、体验到成功的快乐，否则，会影响其自信心的树立！