怎样提高低段学生的倾听能力

[如何提高小学低段学生的课堂注意力]注意力不集中的常见原因有： 1、没有明确的学习目的和任务，自然不能使人长久地集中注意力。任务是目的的具体化，每一次学习之前，如果不给自己规定具体的任务，不限定时间，则学习时就...+阅读

怎样提高低段学生的倾听能力

兴趣永远是学生最好的老师，对于好动、活泼的低年级学生来说，倾听无疑是很无趣的一件事。作为一名教师，如何想方设法从这种无趣中寻找和创造乐趣，去激发和培养低年级学生的倾听能力，无疑是很重要的。

一、对低年级学生来说，表扬、鼓励最能激发他们的倾听能力。

在日常的教学中，老师不经意的一句表扬往往能起到异乎寻常的效果。记得上学期，我班的小王同学，这个同学平时的听讲能力较差，上课爱做小动作，有一次在回答提问的时候，由于回答较为正确，我当场表扬了他，结果我发现，整节课中，小王同学的小动作少了，注意力明显集中了。通过这一事例，在以后的课堂上，我会抓住时机适时进行表扬，这样做既鼓励了认真听讲的学生，又起到了督促后进同学向榜样看齐的效果。我班的朱晨晨人很聪明，就是自制力差，上课注意力不集中，有时爱打瞌睡，每节课都要老师提醒几次。针对他的问题我和班主任商量，把他调在最显眼的位置，并换一位不爱说话的同桌，课堂上一有转变就及时表扬，现在课堂上他总是第一个积极发言，也得到其他老师的好评。

二、设计丰富多彩的课堂游戏

低年级同学离不开游戏，老师要巧妙设计一些游戏场景，让孩子能在玩中学，学中玩，通过这种快乐学习，不仅能培养学生的学习兴趣，同时极大提高学生在学习过程中的倾听能力。比如：我在教学《回声》这一课时，指导学生学习课文第二、三自然段时，我安排了一个游戏，让学生分角色来演，小青蛙发现另一只小“青蛙”学它说话，学生们都争着来演，都想急于表演，整节课学生们的注意力都很集中课堂效果非常好。除了以上的方法，教学中，我们还在听和读的环节做了一些有益的尝试。首先，要让学生在学习中学会倾听。听，是语文教学中的一项重要内容和教学目标，也是学生必备的语文能力，因此，我们在平时的教学中有目的的加大对学生关于听力训练。我校学生，大部分来自城区，他们获得知识的途径相对较多，通过课外读物，各种媒体等阅读的内容相对丰富，于是我们就利用写话时间，举办故事会这种形式，让学生将自己看过的故事，讲给同学听，来加强学生听力训练，既开阔了视野，又做到知识共享。

小学生榜样的力量演讲稿

榜样的力量 “榜样的力量是无穷的”，这是我们经常说的老话。而我们的先人，早就提出“以人为镜，可以明得失”这样的至理名言。感动中国十大人物之一的华益慰，从当医生那天起，就选择白求恩作为自己的榜样，激励自己做一名像白求恩那样的好医生，正可谓心里“明镜高悬”。而雷锋这样的榜样，在不知不觉中，也从古老的中国，走向美国的西点。可以说，世界上任何一个不断发展、不断进取的民族，都不会忽视榜样的力量。有人曾说：“播撒一种思想收获一种行为，播撒一种行为收获一种习惯，播撒一种习惯收获一种性格，播撒一种性格收获一种命运”。散播一种榜样，我们能够时时看到奋斗的目标和参照物。榜样是一种向上的力量，是一面镜子，是一面旗帜。可以想象，如果人人都向雷锋学习，我们这个社会就会有享用不尽的精神财富，人与人之间的关系将更加融洽，人们生活的社会环境将更加和谐。

如果人人都向比尔·盖茨学习，必将产生更多的发明创造，为社会带来更多的物质财富，同时推动人类社会整体发展水平的提高。榜样好比人生的坐标，事业成功的向导。它带给我们的是无尽的锐气、朝气，是必胜的信念，是永无止境的力量源泉。让我们向榜样学习，向榜样看齐，我们将无坚不摧、无往不胜！...

怎样树立好榜样

幼儿时，我的榜样是父亲，我认为他无所不知，无所不晓。小学是，我的榜样是老师，我认为她博古通今，知识渊博。现在，我的榜样是我最亲的母亲。

我的母亲是一个最平凡的人，却有是一个最不平凡的人。

朝夕相处使我时常忽视了她，一个赋予我生命的伟大的人！她的爱总是那么无形与无私，以至于我总不能发现。

春日，百花齐放，当我还在蒙头酣睡时，你已早起，为我做早餐；当我已经欣然入睡时，你依旧在灯光下不知疲倦地忙碌。

夏至，烈日炎炎，我照例背着李白那难懂的“德之休明，不在位之高下…”孰不知你在背后默默地为我端水扇风，多少个日夜，就是这么过来的！

秋临，秋风飒飒，你不辞辛苦地日夜陪伴在我身边，虽然你在学业上帮不上我，却又尽最大努力使我无“后顾之忧”。

冬夜，寒风呼啸，你白天为我织毛衣，晚上为我盖被子。我的手在你的精心呵护下没有受到“冬之神”的压迫，依然白皙，然而，母亲，伟大的母亲！你的手却日益苍老。

花开花落，春去秋来，“过去的日子如轻烟，被风吹散了，如薄雾，被风吹散了……”“月朦胧，鸟朦胧”

如今，（女儿-儿子）已长大成人，而你也早已不再风华依旧，母亲啊！你为我付出了多少啊！

母亲，我身边的榜样！

如何把团队力量拧成一股绳

在团队管理中，沟通就好比人的血脉，在生活中也同样重要。假如沟通不畅，就像血管栓塞，最后导致严重的后果。因此，要学会沟通，掌握沟通的途径，因为它不只是语言，还包括动作、姿态、眼神、表情等。考虑清楚结果的两头驴子决定合作，它们先一起走到一边将草吃完，然后又吃完另外的一堆，这样两只驴子通过合作各自填饱了自己的肚子。著名团队建设训练专家谭小芳老师（预定团队建设培训）表示，这就是团队的力量，团队之间如果用合作来代替各自为战，这个团队的力量就远远地超过各自的力量所能企及的，这就是著名的团结定律，也被称为：一加一大于二定律。职场反思：

1、你经常觉得身边的在拖累你吗？

2、你总是把自己的同事当成敌人一样提防吗？

3、你觉得以你的实力即使没有团队帮助也能把事情做好吗？良言相劝：

1、现代的企业需要的不再是个人英雄主义，而是团队精神，因为团队的力量才是最大的。

2、良好的合作能力是个人能力的重要组成部分，懂得利用团队的力量的人才容易得到成功。

3、人与人之间存在的不止是竞争，合作也同样重要，有的时候合作甚至可以在关键的时候力挽狂澜。国内权威的团队管理研究专家谭小芳老师表示，在我们的生活当中，单打独斗的时代确实已经过去。诺贝尔奖设立的前25年，合作获奖的只有41%，现在合作获奖的已占到80%。“篮球之神”迈克乔丹率领公牛队获得6次NBA总冠军的奇迹，也是要靠团结才能创造的！在国内，IT巨头联想集团为了应对强大的国际竞争对手，提出要打造一支如狼似虎的团队，简称“打造虎狼之师”——这其中的团队管理的精髓也让我们研究团队管理的人士心向往之。那么，如何打造团结一致的团队呢？谭小芳老师认为，团队做到四点，就会变得团结！具体如下：

一、精选团队的共同目标精选一个共同目标，并采取有效策略，亲聆每个成员的思想，使他们为实现这一共同目标全身心地奋斗。这一目标是团队成员共同的愿望在客观环境中的具体化。它以实现团队整体利益为前提，同时要包括团队成员的个人意愿和目标，充分体现团队成员的个人意志与利益，并且具有足够的重要性和吸引力，能够引起团队成员的激情，另外这一目标要随环境的变化有所调整。只有这样，才能充分调动团队成员的积极性和创造性，实现整个团队效率最大化。

二、典型激励用妙招树立团队中的典型人物和事例，经常表彰各方面的好人好事，营造典型示范效应，使全体部属向榜样看齐，让其明白提倡或反对什么思想、行为，鼓励属员学先进，帮后进，积极进取团结向上。作为主管要及时发现典型，总结典型，并运用典型（要用好、用足、用活）。比如可以学习保险公司，设龙虎榜；成立精英俱乐部；借用优秀员工的姓名，为一项长期的奖励计划命名；还可以给成绩优秀者放员工特别假期等等。