如何制定与实施高校教学工作目标

[如何制定美术教学目标]课堂教学目标是对学习者通过课堂教学之后将能做什么的一种具体、明确的表述，是最具体的教学目标。设计课堂教学目标是教师必备的职业技能。作为一名教师，首先，必须全面了解课堂...+阅读

如何制定与实施高校教学工作目标

在整个教学过程中，教学目标的制定是非常关键的一环。因为教学目标在教学活动中处于核心位置，它决定着教学行为，不仅是教学的出发点而且是教学的归属，同时还是教学评价的依据，它既有定向功能又有调控功能。倘若确立教学目标这个环节出了毛病，必将导致教学活动的偏差或失误。因此，必须十分重视目标制定这项工作。制定教学目标有以下依据：

1、课程标准

课程标准规定了学科教学的目的、任务、内容及基本要求，它是编写教材、进行教学、评价教学质量的依据，当然，也是制定教学目标的依据。一方面，我们编制的所有目标不应当超标，另一方面，全部目标的合成，也不能低于标准的总体要求。

2.教学内容

不同教材有不同的特点，不同的教学内容也有不同的教学要求。要吃透教材，把握编者意图，顺着编者思路去设计教学目标，要根据教学内容的实际情况去考虑目标的侧重点。比如初中语文教材是按单元编排的，每个单元冠有“单元提示”，在其简短的文字中，已将学习该单元的要求作了交代。在教参课文的课题下面，印有该课的“训练重点”，在其它课文中也作了类似的说明。这些材料都不是闲言废语，它们已把编者的意图告诉了我们。在编写教学目标时，要紧扣这些文字，努力用具体的目标来落实其要求，并把它们当作中心目标或重点目标来对待。

3.学生实际

学生是学习的主体，脱离学生实际的教学目标没有任何实用价值。对学生年龄特点和实际学习能力必须予以充分考虑，在重视保护学生学习积极性的同时，还要适当照顾“两头”，即对学得较快与学得较慢的学生因材施教。

4.社会需要

大纲和教材都是静态的，往往几年不变，而社会发展却是动态的，可以说教材内容对时代进步来说，总是滞后的。在制定教学目标时应当考虑到这一点，适当地根据社会需要，充实必要的内容。

制定教学目标应遵循以下原则：

1.整体性原则

要从学科的整体要求出发，一切具体目标都不能与总目标相悖。要力求三个维度有机结合，力求与课程标准所规定的目的要求保持一致。

2.可行性原则目标要适度、恰当，符合学生实际。普通性目标全体学生都能达到，发展性目标优生能“吃饱”

3.可操作性原则

目标要简明、具体、易操作、易检测。课时教学目标主干要鲜明，数量不能过多，否则难以落实。

4.阶段性原则

明确学生认知能力发展的阶段性，在不同的阶段有不同的侧重。如初一主要培养良好的学习习惯和学习兴趣，重视衔接，打好基础；初二以培养思维能力和学习态度为核心，发展学生思维的广阔性与创造性；初三着重培养学生综合分析与应用能力，提高个性素养，促进整体优化等。

5.科学性原则

对不同层次、不同类别的知识，用不同的行为动词作出具体而恰当的描述，严格把握分类的准确性、描述的严密性。

高校怎么在选调生工作中发挥作用

选调生是省、市组织部门有计划的从应届高校毕业生中选拔出的部分品学兼优者到基层锻炼一段时间，作为党政机关后备领导干部人选的特殊群体。具有年龄轻、知识水平好、培养潜力大的特点。进入角色融入农村基层，发挥优势促进工作开展，提升素质加快成长进步，是组织选派选调生赴基层锻炼的初衷，也是每个选调生在基层工作的努力方向。所以，选调生要做好基层工作，应从以下五方面入手：

一、把握角色，协调关系，尽快适应环境选调生进入工作岗位之初，首先要找准自己的位置，协调好上下左右的关系，尽快适应新的环境。所谓“找准位置”，就是要弄明白所在岗位的工作性质、职能和范围，明确工作职责、任务和权限。对于上级，自己是下属，处在辅佐执行的地位；对于同级，是同事关系，需要真诚和团结合作。在工作实践中，必须适应角色的多重性，调节和把握好角色的变换度，防止思想上的角色“单一化”，造成角色错位。每个工作岗位，都有特定的工作环境。要干好工作，就必须协调与处理好人际关系和各种矛盾。处人先知人，对自己接触的人尽量了解得多一些，包括他们的脾气、爱好、专长。不能用自己的好恶、习惯来要求、衡量所有人。知人莫过于知心，同事之间要多交心，多通气，多交换意见和看法。同志们在一起共事，应该以情相系，以诚相待，遇事多替别人想一想，多体谅对方的心情和难处，尽量减少对立情绪，避免摩擦特别是正面冲突，防止内耗，营造出一种意志统

一、心情舒畅的气氛。

二、调查研究，吃透情况，理清工作思路调查研究既是需要提倡和发扬的工作作风，又是必须学会和坚持的工作方法。特别是对于选调生这样的年轻干部来讲，调查研究尤其重要，是一项必须具备的基本功。愿不愿意和善不善于进行调查研究，是能否胜任工作的重要标志之一。调查要深入下去，必须虚心向群众学习。群众是实践的主体，是真正的英雄。任何时候都不能过高地估计自己，头脑发胀，看不起群众。只有与群众融为一体，他信得过你，才敢跟你讲真话，讲实话。选调生要注意向老同志学习，许多老同志虽然身不在岗，但他们的智慧和经验还在，好多东西是年轻人所缺少的。向群众学习本身就是一种调查，而且是很好的调查，可以在调查中沟通感情、了解实情、贴近群众、树立威信。调查研究不能拘泥于一种形式，要尽量拓宽渠道。如接待群众来访，收集各种信息，广交各界朋友，深入一线参观考察等等，都是调查研究。工作处处皆学问，看你留心不留心。应眼观六路，耳听八方；勤于调查，又要勤于思考，才能真正吃透情况。

三、突出重点，把握节奏，坚持稳扎稳打基层工作很具体，每项工作又都不可或缺。因此，选调生刚开始往往容易在忙乱中眉毛胡子一把抓，哪里紧了哪里来，结果事倍功半。基层工作头绪虽多，但有规律可循，有主次之分，有缓急之别。要在纷纭复杂的事务中理出清晰的头绪，必须先抓主要矛盾，突出工作重点，把握工作节奏，坚持稳扎稳打。工作中既要防止急功近利，短期行为；又要防止脱离实际，好高骛远；还要防止不分主次，轻重倒置。突出重点，必须有力度。凡是重点工作都事关大局，牵涉面广、政策性强、难度较大。要扑下身子，全身心投入，敢于承担责任，随时解决出现的各种问题。许多工作伸缩性很大，抓得紧与松，情况大不一样。有些事情即便决策正确，重点也抓住了，而具体工作力度不够，会直接导致成果不显著；有些事情看起来困难很大，各方面条件也差，其结果却令人满意。关键是事在人为，实施过程中力度到位。

四、辩证思维，把握力度，处理好几个关系一是在领导方法上既继承又创新。既要继承党的优良传统和工作方法，又要赋予传统工作方法以时代特色，有所发展、有所创新。二是在确定工作目标上既积极又可行。过高的目标容易引起浮夸，脱离群众；过低了又容易导致消极，失去机遇。三是在具体工作中既务实又超脱。既要有脚踏实地、埋头苦干的务实作风，又要有集中力量管全局、抓大事的超脱能力。

五、加强修养，端正品行，以形象凝聚人心选调生要使自己的形象具有凝聚力，必须有良好的党性修养。一是敬业。既然党和人民给自己提供了体现社会价值的舞台，就必须立足本职，全身心地投入工作。二是廉洁。要养成俭朴的生活作风，以俭养廉，以俭养德。公务员的行为虽然有制度约束和群众监督，但更重要是靠自我控制力，靠自我意志和修养，靠自身拒腐防变的免疫力。三是务实。党员干部能不能、会不会务实，绝不是简单的工作方法，而体现了其思想作风、工作作风和政治品质。特别是刚走上工作岗位的选调生，在群众还不完全了解的时候，只有靠说实话、办实事赢得大家的信任。尤其在一些条件艰苦的地方，要带领群众办成几件事，必须付出扎扎实实的努力。总之，作为选调生，要以高度的政治责任感，以强烈的事业心，以高度负责的精神，为党和人民办好事、办实事，真正无愧于组织的期盼，无愧于人民的重托。

怎样更好地开展学校教育教学工作计划要点

随着培训市场竞争越发激烈，抢夺生源的战争已经达到白热化程度。一句话形容，要想进一步开拓市场，无异于是从其他机构的口袋里拿钱。基于这种情况，各位校长的目光都集中在了市场招生上面。

但是，我们做的是教育，各位学员来到我们的机构，就只为一个目的，这个目的也是家长最为看重、最为关心的问题，那就是——成绩。市场活动做得再绚丽再抢眼，学员来了，成绩却没有提高，短期来看，影响的是续班率，长期损害的却是品牌。培训学校要抓住手里的生源不流失，做好续班，扩大转说明率，做出名气做好品牌，这些工作的关键就在于做好教务教学。

那么如何才能保证高质量的教学呢？首先，要做好教学部年度团队建设计划。教学计划是必须且非常重要的工作，一份好的教学年度团队计划既可以保证教师在未来一年中的工作成长，也可以进一步提高教学质量。试想家长前来咨询，一份详尽而完善的教学计划，肯定会为你的机构增色不少。

其次，年度教学服务活动的策划与实施（节庆活动、课程促销）。教学计划已经有了，接下来就是根据教学特色，配合相应的节假点，做出更具体的节日活动策划、课程促销活动的策划案以及实施步骤。

第三，教学团队对市场招生工作的支持计划（公开课、汇报课、家长会）。教学就是为学员服务的，独有的教学特色，对学校市场招生将提供最大化的支持。抛开其他外在条件，仅仅是我们的教学可以最大限度的提高学员成绩这一项，就足以征服万千家长的心。

最后，教学部日常教学、教研活动的计划（集体备课、观课、评课）。大的计划已经完成，剩下的就需要落实到日常教学之中。备课、观课、评课都是教师必不可少的功课，只有练好了基本功，才能整体提高教学质量。