围绕我心中的那一面国旗题目自拟

[别为了看起来毫不费力，而抹去你非常努力的那一面]别为了看起来毫不费力，而抹去你非常努力的那一面文/徐温婕感慨是从一则微博开始的。马伊琍贴了自己和爱马的手，涂着红指甲，美滋滋地写“爱马同学亲自挑的圣诞红，大小妖怪一起...+阅读

围绕我心中的那一面国旗题目自拟

在我刚上一年级的时候，看见旁边的大哥哥大姐姐们脖子上都系着一条“红带子”。但是我不知道这个是什么东西，后来才知道这个叫红领巾，是表现得好的同学才有的。于是，我非常羡慕，期盼哪一天能戴上这条“红带子”。到了二年级的一天老师突然说“你们要戴红领巾了！”同学们一听要戴红领巾了个个都欣喜若狂。没高兴多久，老师又加了一句“不过只有表现好的同学才有戴！”老师一说这句话，我立刻坐好，认真听讲，积极参与，大胆发言，乐于助人……我仿佛看见了胸前飘扬的红领巾。但到二年级下学期期末时我们还是没有红领巾。于是大家纷纷议论起来。“是不是这个学期不发红领巾了呀？”“应该不会的！”……结果跟同学们猜的一样，这个学期没有入队了。

同学们各个都垂头丧气。我也坐在座位上发愣：是不是我表现还不够好，可我觉得我认真了呀，那我以后该怎么做呢？窗外，哥哥姐姐们被风吹起的红领巾又映入我的眼帘，多漂亮呀！我想：我应该更加努力，相信鲜艳的红领巾一定会飘在我的胸前。终于可以戴红领巾了，三年级的晨会上，我激动不已。我看着旁边的大哥哥大姐姐娴熟地为我们系着红领巾，我别提有多自豪呢！时不时拿眼睛瞅瞅他，没想到你正微笑地看着我，我又激动地低下头看看胸前的红领巾，只见它前面的那两个小辫子在国歌声中飘扬。我终于成为了一个少先队员。我看看国旗，又看看红领巾，觉得红领巾特别鲜艳。阳光照耀在红领巾上面，红领巾又显得格外的红。我终于按捺不住心中的激动，高兴地跳了起来。

从今以后，我再也不用仰视大哥哥大姐姐胸前的红领巾了。我走在路上，旁边的小弟弟小妹妹用羡慕的目光看着我。看着他们热忱的眼神，我的红领巾似乎更加红艳，光芒四射。我觉得我胸前的红领巾要飘得更好，心中的这面旗帜要永远飘扬。

国旗怎么画啊？数据告诉我谢谢！

根据《中华人民共和国国旗法》：

（一）旗面为红色，长方形，其长与高为三与二之比，旗面左上方缀黄色五角星五颗。一星较大，其外接圆直径为旗高十分之三，居左；四星较小，其外接圆直径为旗高十分之一，环拱于大星之右。旗杆套为白色。

（二）五星之位置与画法如下：

甲、为便于确定五星之位置，先将旗面对分为四个相等的长方形，将左上方之长方形上下划为十等分，左右划为十五等分。

乙、大五角星的中心点，在该长方形上五下五、左五右十之处。其画法为：以此点为圆心，以三等分为半径作一圆。在此圆周上，定出五个等距离的点，其一点须位于圆之正上方。然后将此五点中各相隔的两点相联，使各成一直线。此五直线所构成之外轮廓线，即为所需之大五角星。五角星之一个角尖正向上方。

丙、四颗小五角星的中心点，第一点在该长方形上二下八、左十右五之处，第二点在上四下六、左十二右三之处，第三点在上七下三、左十二右三之处，第四点在上九下一、左十右五之处。其画法为：以以上四点为圆心，各以一等分为半径，分别作四个圆。在每个圆上各定出五个等距离的点，其中均须各有一点位于大五角星中心点与以上四个圆心的各联结线上。然后用构成大五角星的同样方法，构成小五角星。此四颗小五角星均各有一个角尖正对大五角星的中心点。

（三）国旗之通用尺度定为如下五种，各界酌情选用：

甲、长288公分，高192公分。

乙、长240公分，高160公分。

丙、长192公分，高128公分。

丁、长144公分，高96公分。

戊、长96公分，高64公分。

我心中的英雄200字作文

心中的英雄我心中的英雄

“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈若何！”面对滔滔江水，你不禁泪如雨下，江山已随他人姓，红颜知己也已自刎乌江亭内。江对面便是家乡父老，你只要乘船逃走，就可重整旗鼓，卷土重来。可你没有，最终，你拔出佩剑，自刎于乌江边，你认为应该死的有尊严，那才是英雄本色。

项王，在我的心中，你是永远的西楚霸王。是那个连太史公都要在十二位帝王传记中为你留有一席之地的英雄。历史的长河淹没了你出兵援赵的仗义，淹没了你拒绝杀害刘邦的大善，淹没了你“不肯过江东”的执著，也淹没了你的尸身被分六份已激功的悲壮，却留给后人一段英雄的绝唱。有人说你是狂妄自大、妇人之仁。可我知道，你只是希望能做到光明磊落，无愧天地。的确，你做到了。

乌江水轻扶着古老的岸畔，你沉睡在那里，做着一个英雄的执著的梦……