教育培训APP需要哪些功能

[开发一个app大概需要多少钱呢]影响到“手机app开发费用”的几个因素如下： 1、手机app应用的一个开发功能难易度功能是一个应用开发的核心，一般应用复杂的功能和简单的功能，如存储应用程序功能比较复杂，但简...+阅读

教育培训APP需要哪些功能

1.学习课程展示：可以展示每一个学习的课程，学生可以进去了解每一个课程信息；

2.视频上传：可以上传视频教程信息；

3.在线答题：学生可以通过在线答题的方式回答老师提成的问题；

4.学生信息管理：后台需要提供一个学生的详细信息管理系统；

5.在线报名：学生可以通过在线报名，参加各种课程培训；

6展示师资力量：企业可以通过APP展示企业雄厚的师资力量，让用户认识到企业的专业性，放心选择企业进行教育培训；

7.在线交流：这个功能可以实现教育APP客户端的用户在线上互动交流，分享学习心得，或者上传学习资料，与其他用户交流学习资讯；

8.教学视频：教育APP上具有大量的在线教学视频，只需要连接上无线WiFi，就能在线看教学视频；

9.线上课件：在线教学视频都有了，怎么少得了学习课件呢？在线上看完教学视频，还能下载线上课件，随时查看学习资料，拿出手机，点开教育APP应用软件就能回顾上次教学内容，温故而知新；

10.预约上课：教育APP除了基本功能之外，还有预约上课的功能。在线上预约老师上课，在线视频教学或者预约上门教学，都是可以实现的功能。

哪位大侠指导一下说课和试讲课有什么区别说课需要注意什么尤

说课和试讲课不一样，我给你一个具体的说课流程你就知道了尊敬的评委老师，大家好。今天我说课的题目是《。。。》。这是一篇。。。课文。主要内容。。。。这节课我主要从教材，教法，学法，教学过程，板书设计等几方面进行说课。一：说教材 1：说教学目的：知识技能：培养学生（辩证思维）的能力。提高认识问题，分析问题解决问题，动手操作的能力情感：“育人” 2，说教学重，难点问什么明确重点难点：因为只有明确了教学重，难点教师才能有针对性的教学，教学才能有起伏而不至于平淡。教师才能采取相应的教学方法，突出重点。为什么说重点：因为在课本中起核心关键作用；掌握了这个问题，其他问题就迎刃而解。为什么说难点：因为这个问题比较抽象，离学生的实际生活较远 3，地位与作用这节课在（本课中、本单元中、在本书中）起....作用为什么要明确地位与作用：说出地位与作用的重要性能够引起学生高度重视，吸引学生听课的注意力 4. 本科与前后章节的关系：承上启下：为什么：因为指出他和上下章节的关系，目的是让学生用连续的观点看问题，既能做到温故而知新，又符合教育的整体性把握原则二说教法怎样教：教学方法是完成教学任务的手段，在确定了叫教学目的和要求以后、恰当的选择教学方法、至关重要。教学有法，但教无定法教学方法的选择根据教学内容和学生的实际情况出发。又因为任何一堂课的教学，他不可能采用单一的教学方法，而是多种教学方法的整合应用所以这节课教学方法是：讲授法、问题探究法、读书指导法、案例教学法、讨论教学法。（教与学）（讲与练）的关系：教为学服务，讲练结合，精将多练教具的运用；多媒体教学因为形象直观，使抽象问题具体化，使学生容易掌握，具体的应用，我在教学中一一展示。三说学法

（1）说明指导学生怎样学，为什么这样学的道理。具体的说学法：教学指导学法，有什么样的教学方法，就有什么样的学习方法，我本堂课指导学生的方法是……

（2）我们要根据学生的年龄特征，运用循序渐进，逐步深入，理论联系实际的学习规律，来指导学生进行学习。四说教学过程

（1）他是说课中的重点部分，他反映着教师的教学思想和教学思路

（2）教师教法的应用，学生学法的指导，都在教学过程中一一展示出来。通过对教学过程的阐述，能反映出教师的教学风格，教学水平，教学艺术，我说这一节课的教学过程，从一下几部分说起：教学环节的安排：导入新课，开门见山，直奔主题，讲授新课，巩固新课，布置作业。说教学重难点的处理：重点：时间足够，花大量的时间突出重点，分解典型例题，理解重点难点：电气化教学，尽量列举学生身边的事例帮助理解说明采用了那些教学手段，辅助教学，什么时候，什么地方用，为啥那么用，说明教与学双边活动：课堂不是教师的一言讲堂，而是双边的互动过程。应体现教师的主导作用，学生的主题地位与学法的统一五说板书设计简洁，形象，直观，概括以便学生易于掌握最后我认为小学英语的说课用汉语就可以了，涉及到课文里的英语可以用英语说。