怎样和高二的学生沟通

[教师怎样与学生有效的沟通]一、谈话沟通前要做好充分准备：在与学生进行谈话和沟通前，教师要认真做好准备工作，要对谈话和沟通的对象的思想、心理、行为、问题的原因以及社会、家庭、学习生活环境等方面...+阅读

怎样和高二的学生沟通

与高中生沟通的方法

一、反省自身言行，做合格家长当家长与孩子之间出现了沟通障碍，家长首先要反省自身，生活中自己是不是有不当的语言和举止，阻碍了孩子与你的进一步交流。家长可以试着养成以下的习惯：终身学习，和孩子一道成长的习惯；真爱和严格要相结合的习惯；言教、身教、心教相结合的习惯；诚实守信的习惯；乐观和快乐的习惯；赞扬孩子的习惯；让孩子承担责任的习惯；家校合作、沟通第一的习惯。与高中生沟通的方法

二、保障交流的时间，提供平等的交流空间家长不能以忙为借口，忽略与孩子的交流。高中生的父母大多步入了事业的发展期或顶峰期，是单位的骨干或领导。他们上班忙工作，下班忙应酬，没有更多的时间花在孩子身上，尤其有些家长认为自己已经无法在学业上辅导孩子，就把教育孩子的责任全部交给了学校和老师。孩子不会因为家长的忙碌而停止成长，处在青春期的他们反而思想变化得比以前更快。这段时间，家长与孩子出现沟通障碍是很自然的。想要了解孩子想什么，必须要让他说出来，所以家长每天无论再忙，都要抽出时间来跟孩子聊聊，了解他的想法，用心听他讲话，使他感觉受到了重视，从而获得心理上的尊重和满足。家长还要给孩子提供一个平等的交流空间。高中生在学校学到的是课本知识，他们对社会的了解大多来自父母，但是这并不代表他们就能接受家长的一切想法。时代在进步，社会在发展，家庭教育观念也要发展和更新。家长千万不要以为你给了孩子生命就可以支配甚至决定孩子的一切，也千万不要以为自己是家长，就可以代替孩子成长，把你没有实现的梦想寄托在孩子身上……这些交流都不是平等的，孩子必然会抵制。最好的办法是，家长充分尊重孩子，与孩子站在同一高度看问题，这样，交流就比较容易进行了。与高中生沟通的方法

三、掌握沟通的方法，拓宽沟通的话题与孩子沟通是门学问，家长有必要掌握一定的沟通方法。父母应细心观察和研究自己的孩子，孩子在不同的年龄阶段有着不同的心理发育特点，家庭教育就必须根据孩子的心身发育特点来进行。将“我讲”变“我听”，认真倾听孩子的心声。倾听时，要保持注意力的高度集中，让孩子感受到你的关注与尊重；对孩子讲的有道理的地方，要通过语言、目光或体态表示肯定；对于孩子的错误观点不要急于纠正，不要打断孩子的讲话；要理解孩子由于年龄和表达能力有限，无法准确表达内心想法而可能产生的偏见或者误会。针对不同性格的孩子，父母可以采取不同的方法沟通。如果孩子性格内向，父母应主动与孩子交谈，鼓励孩子谈谈学校、老师、同学，对某一社会现象发表看法。当孩子说出自己的观点时，父母应予以赞扬；当孩子与自己的观点不一致时，父母也不要急于指正，要耐心地与孩子交换看法，统一认识，这样孩子就能逐渐地愿意与父母交谈。如果孩子性格外向，喜欢交谈，父母就应多听孩子讲，这样孩子会感受到家庭的温暖，并信任父母。家长与孩子沟通的话题不要仅限于学业，应该拓展话题。家长应进行换位思考：如果我是孩子，我想说什么，想听什么，感受如何？多从孩子的角度去想，沟通肯定会畅通，交流肯定会融洽。父母与孩子的谈话内容，最好多谈如何学做事、学共处、学做人等话题。孩子愿意听，愿意聊，就表明他已经在心里接受了家长的一些思想和观点，这样，就无须家长再苦口婆心地对孩子讲大道理了。如何与孩子沟通和交流是门学问，值得家长们不断地深入探究并牢牢掌握。这门学问，归结成一句话就是：孩子在成长，家长也要跟着孩子一起成长，并给予孩子信任、鼓励和支持。这样，孩子才愿意把你当朋友，与你沟通无极限！

怎么和读高二的孩子沟通

高二的孩子常常表现出很大的“反叛”性，如果父母与子女之间的关系处理不好，就会发生冲突。人的一切观点，是人自己在经历中感悟的结果。别人的看法被授受的前提也是自己有所感悟。这正是一个人成熟的标志。以前的听话，实际上是不成熟，是真正的幼稚。到高二前后，孩子才开始脱离幼稚，走向成熟。目前，做父母的主要要做好这样几点：

一、关注。关注子女观念上发生的一切变化，特别是注意不要出现致命的偏差，

二、理解。要导致其发生“叛逆”观念的缘由，理解他们的观念的来龙去脉。

三、沟通。不再是以说教的方式，而是以平等交流的方式，与子女探讨有关问题。创造机会让子女能真诚坦率地谈出自己的想法，也抓住适当的机会让他们能注意到父母的不同观点产生的依据。

四、宽容。只要不危及生理生命（死伤）以及社会生命（犯罪），就不要强子女改变自己的想法和做法，让他们通过自己的经历体验去修正自己。

怎样与已上高二的儿子沟通

普遍现象。原因很简单，到了高二阶段，学生基本上已经形成了自己对世界、对社会、对人生的看法。尽管在家长、老师看来，这种种看法还很幼稚、很不成熟，但是，对学生自己来说，这是真正属于他们自己的看法，是他们自己所形成的、独立思考或者是伙伴们相互交流得来的，其中有许多与师长们长期灌输的观点相悖。因此，这时的学生常常表现出很大的“反叛”性，如果父母与子女之间的关系处理不好，就会发生冲突。人的一切观点，是人自己在经历中感悟的结果。别人的看法被授受的前提也是自己有所感悟。这正是一个人成熟的标志。以前的听话，实际上是不成熟，是真正的幼稚。到高二前后，孩子才开始脱离幼稚，走向成熟。目前，做父母的主要要做好这样几点：

一、关注。关注子女观念上发生的一切变化，特别是注意不要出现致命的偏差，

二、理解。要导致其发生“叛逆”观念的缘由，理解他们的观念的来龙去脉。

四、宽容。只要不危及生理生命（死伤）以及社会生命（犯罪），就不要强子女改变自己的想法和做法，让他们通过自己的经历体验去修正自己。...

如何和高二的孩子沟通

我觉得高二是最重要的一年，对学生来说~ 因为在学生年代，初二高二是学生最要抓紧的两年. 在家里你一定要让孩子感觉到生活充满了期望和对目标有很明确的想法，很有理想.最重要家里不能给孩子造成思想负担.我以前就是由于家里有压力而导致的上了一个很不好的大专院校. 在学校的话，不能对孩子有禁制.不能说就象有的人认为的学生绝不能谈恋爱.其实有很多东西并不是家长想的那么绝对的. 孩子上高二了，年龄已经不小了，应该让孩子认识到现在已经长大了，应该有自己的思想，很多事情自己可以做出抉择，应该认识到什么是对什么是错. 沟通，就要因人而异，但是不能有师长的架子而给孩子造成不能沟通的一个弊端.而且自身必须要有新想法和看法，不能用自己的眼光来衡量现在的孩子以及他们做的事情.要以孩子的朋友这个身份来和孩子沟通才能与孩子的内心世界面对面交谈. 如果您还感觉说的不清楚或者不对的地方可以联系我，我将会和您一起探讨对孩子教育这一方面的各种问题.联系QQ:316864416