中美高中的差异有哪些

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中美高中的差异有哪些

美国高中和中国高中的区别体现在以下几点上：

1、美国高中的课堂形式美国高中课堂讲授大都以学生研究为中心展开，方式多为讨论式，教师与学生之间相互提问，共同探讨。课外作业及考试内容，除一般习题外，还要学生撰写论文。这种教学模式，倡导学生独立思考，鼓励学生提出个人见解。课外负担就大多数学生而言，课内、课外所花时间比例大体为1:1，学生的负担不是太重。但是，在高中阶段，如果修了许多“荣誉”课程和AP课程，同时参加了许多社会活动和体育比赛，要取得好的成绩，还是要付出艰苦的努力的。

2、美国高中的成绩评定美国高中的成绩不是像在中国以期中和期末考试来决定一学期的成绩。而是根据考试成绩，平时成绩、作业完成和出勤率等来按一定的比例来给出成绩。同时课程的难度和修课成绩来综合评定。比如，修普通课程A的分值是4。0，而荣誉课程的A的分值是4。5等等。这种评分方法不仅仅在于评价公正，更重要的是促使学生发掘潜力，勇于进取，有利于人才培养。它也是一种科学的综合评定，由此避免了不思进取，选修低层次课程以图考试高分和不顾自身条件，盲目选修高层次课程的偏向的学生投机取巧。

3、美国高中的课程美国高中的必修课程一般主要由五部分组成：第一是英语，这是贯穿整个高中阶段的课程；二是自然科学，主要包括生物、化学和物理，还有地理和环境科学等；社会科学或者叫做人文科学，主要包括美国历史和世界历史，在高年级还有经济学和心理学等；数学在高中阶段包括代数、几何、三角函数等；另外一个是外语，美国的私立高中一般要学生学习三年以上的外语，其语种的选择很广，包括法语、西班牙语、拉丁语、中文、日文、德文等等。除了高中课程以外，美国许多高中，特别是私立高中还开设许多AP课程，AP是Advanced Placement的缩写。其课程的难度相当于大学一年级的课程，学生通过学习AP课程和考试可以得到AP学分，这些学分能够得到美国大学一年级相应课程的学分减免。从而达到缩短大学学时、节省学费、提前毕业等目的。 AP课程涉及面很广，包括三十多门课程，主要有艺术（艺术史、绘画、2-D设计、3-D设计）；生物；微积分（微积分AB、微积分BC）；化学；汉语（汉语与中国文化）；计算机科学（计算机科学A、计算机科学AB）；经济学（宏观经济学、微观经济学）；英语（英语与写作、英文文学与写作）；环境科学；法语（法语、法文文学）；德语；政府与政治（政府与政治比较、美国政府与政治）；历史（欧洲历史、美国历史、世界历史）；人文地理；意大利语（意大利语言与文学）；日语（日语与日本文化）；拉丁文学（拉丁文学、拉丁文学：佛吉尔）；音乐（音乐理论）；物理（物理B、物理C：电与磁、物理C：机械力学）；心理学；俄语（俄语与俄罗斯文化）；西班牙语（西班牙语、西班牙文学）；统计学等等。。

请问中美文化差异有哪些？有哪些例子

一、个人主义美国人相当崇尚个人主义，东方社会（当然包括中国人）则强调家族及阶级层次。这是一个非常重要及有影响力的分别。美国人崇尚个人特质的例子很多，父母较少伸手干预子女的发展。

二、隐私权美国人通常很尊重别人的隐私。就是知己之间也很少问到别人太＂切身＂的问题，例如年龄、薪水及婚姻状况等。也应当少谈论第三者的事情。

不请自来的访客（包括父母亲）是绝对不受欢迎的。

三、不拘礼美国人在衣着娱乐方面，都比较随便。最重要的是人与人之间的交往都比较不拘礼，即使双方在年纪上或地位上有很大分别也不例外。这方面的例子多不胜数，例如很多学生对教授，及晚辈对老人家都直接称呼first name可见一斑。这种＂越代＂，＂越身份＂的不拘礼表现，在很多东方人眼中则认为是失礼的行为。

四、开放与直接美国人是相当开放和直接的，尤其在专业的讨论，往往秉持着不同意见而争论（注意：是争论，不是拍桌子，摔麦克风的吵架）。相反地，东方人往往不会直接冲突，而是婉转地通过地位比较高的第三者来疏通。

五、独立性美国人通常较不喜欢依靠别人，甚至父母的帮忙也不一定乐于接受，而父母亦鼓励子女早早离家，独立地生活与发展。

我国青少年在这方面就发展得较慢。对留学生来说，要注意到指导教授非常重视研究生能够独立做研究的能力。而对英文不灵光的留学生来说，当你向美国人借笔记时如被拒绝，不一定表示他们讨厌你，极有可能是他们将心比心，认为你应该独立而已。。

中美文化最大的差异是什么

中美文化差异中国跟美国在有些文化及社会差异上是根深蒂固的，下文提出我观察到的一些例子。笔者在这里要强调这些观点是一般性的，当然仍有个别之特例。

二、隐私权美国人通常很尊重别人的隐私。就是知己之间也很少问到别人太＂切身＂的问题，例如年龄、薪水及婚姻状况等。也应当少谈论第三者的事情。不请自来的访客（包括父母亲）是绝对不受欢迎的。

五、独立性美国人通常较不喜欢依靠别人，甚至父母的帮忙也不一定乐于接受，而父母亦鼓励子女早早离家，独立地生活与发展。我国青少年在这方面就发展得较慢。对留学生来说，要注意到指导教授非常重视研究生能够独立做研究的能力。而对英文不灵光的留学生来说，当你向美国人借笔记时如被拒绝，不一定表示他们讨厌你，极有可能是他们将心比心，认为你应该独立而已。

六、竞争性美国社会的发展依靠竞争来作为推动力。＂Work hard, play hard＂是大部分人的作风。他们在言语争辩时都喜欢压倒对手，这种＂getting the last word in＂的作风当然是竞争性的一种表现。他们的竞争挑战精神也显露在体育比赛方面，即使是他们所谓的＂playing for fun＂时也是蛮认真的。一般美国人对于一个球队都十分狂热，往往藉此发泄情绪。例如校队比赛时校警常常要检查进场的观众，不让他们带酒进场。球赛比赛时，观众都喧哗冲天，往往乱抛东西。有些助兴表演也有点莫名其妙，例如有一招是将一个女啦啦队员，从观众席的底层抛起，一级级的人将她接着又再抛上去，直到最高层又再抛下来；偶然也有失手受伤的事情发生。笔者也算是球迷，但都是在家看电视，免得在现场活受罪。而且要算准时间，当球赛完时避免走在路上，因为球迷在赢球时欢天喜地（如果你看到开车的人在乱按喇叭，你不用听报告就知道赢球），输球时则沮丧愤怒，两种结果都是疯狂毕露。有些血气方刚的小伙子更常做一些奇怪的事。有一点要强调的是，如果不是在发泄情况下，绝大部分的美国人都是很守规矩、不骚扰别人的。

七、公众场合应有的礼数美国人通常都能尊重别人的安宁。在歌剧院不用说，就是在戏院也都能噤声欣赏。在餐厅吃饭时的交谈声音也相当低，跟中国有划拳斗酒的吵闹大不相同。排队时都很守秩序，插队是不被接受的，蜂拥上车的事情绝对很少发生。开车的人通常很守交通规则，例如在夜深无人时也不闯红灯，尊重行人，让路人先过马路等。来自较不遵守交通规则国家的留美学生尤其要特别小心。

八、朋友模式美国人囗中的朋友定义比较广泛，而且有区隔性；譬如说工作上的朋友、打球的朋友、学校的朋友、喝酒的朋友等等。另外美国地域广大，人口流动性也高，而且朋友之间绝少吐露私人的事情，所以友情是比较＂温水＂性。中国人的友情通常是＂牵一发而动全身＂，一言不合就尽量避免跟对方碰面，＂起落＂性比较大。中国人朋友之间借钱是相当普遍的，而美国人朋友之间借钱是凤毛麟角的。

九、金钱的运用模式中国人通常做的预算都比较保守，而美国的预算则比较接近＂极限＂，而且往往有消费超过预算的倾向（跟美国社会大量使用信用卡也有关系）。美国人很舍得买东西，尤其是在购房及汽车上，对于吃喝方面，尤其是请客，则比较＂犹太＂；而中国人则比较舍得花钱在请客方面。

十、世界观可能因为美国多年来的兴盛及教育重点在某方面仍有偏颇，美国人多数＂以本国为中心＂，对于别国的认识十分肤浅。美国人对世界地理的无知是令美国国家地理学会（National Geographic Society）十分痛心的事情。在美国流传一个笑话：东北部的某一个州的某居民，写信去州政府询问关于New Mexico的情形，答复居然是：关于别国的情况我们不大熟悉，无可奉告。中国文化的渊源来自中庸儒学，这决定了中国人非常注重面子，注重尊严，任何有损于面子及集体尊严的事是不可饶恕的。或者说，中国人的行动准则多少有谦牧自守的传统大国观，渗透著“己所不欲，勿施于人”的内敛意味。中美文化本质上的相悖、两者间的内在矛盾是产生摩擦的主要原因，而中美在经济利益上的相互补充又将两国吸引在一起，导致双方为文化上的歧异做出妥协。解决中美之间的问题，文化差异同样不是对决的理由，恰恰相反，中国文化经过上下五千年的历史长河洗礼，...