安全生产管理原则是什么

[什么是生产管理生产管理都包括那些工作服装生产管理流程是什么]生产管理是有计划、组织、指挥、监督调节的生产活动。以最少的资源损耗，获得最大的成果。是对企业生产系统的设置和运行的各项管理工作的总称。又称生产控制。一种很有意义...+阅读

安全生产管理原则是什么

安全生产的基本原则

1、“管生产必须管安全”的原则

2、“安全具有否决权”的原则

3、“三同时”原则

基本建设项目中的职业安全、卫生技术和环境保护等措施和设施，必须与主体工程同时设计、同时施工、同时投产使用的法律制度的简称。

4、“五同时”原则

企业的生产组织及领导者在计划、布置、检查、总结、评比生产工作的同时，同时计划、布置、检查、总结、评比安全工作。

5、“四不放过”原则

事故原因未查清不放过，当事人和群众没有受到教育不放过，事故责任人未受到处理不放过，没有制订切实可行的预防措施不放过。 “四不放过”原则的支持依据是《国务院关于特大安全事故行政责任追究的规定》（国务院令第302号）

6、“三个同步”原则

安全生产与经济建设、深化改革、技术改造同步规划、同步发展、同步实施。

如何加强班组安全管理工作

班组是企业安全生产的基层组织，处于企业安全生产的最前沿。随着经济建设的快速发展，企业的安全生产工作逐步得到加强。但是，企业职工伤亡事故和职业危害严重的状况还没有根本改变。据大量事故统计，90%以上的事故发生在班组，80%以上的事故是由于违章指挥、违章作业、违反劳动纪律和设备隐患未能及时发现和消除等人为因素造成的。因此，将企业安全管理重心下移，加强班组安全管理工作，使安全生产责任真正落实到每个职工，增强其责任感，就能有效地减少各类伤亡事故的发生，提高企业的安全生产管理水平。

加强班组安全管理，应做好以下几项工作：

一是加强班组长管理。班组长作为企业最基层的管理者，其自身素质和管理能力在很大程度上决定了班组的安全管理工作。要认真做好班组长的选聘工作，通过公开竞争和择优选聘等方式将最合适的人材选拨到适合的岗位上。要定期对班组长进行安全培训，提高班组长的业务能力和安全操作技能，增强其安全意识和管理水平。

二是建立完善安全管理制度。班组应建立安全会议制度、隐患排查治理制度、班组和各岗位安全评估制度、安全检查与奖惩制度、班组学习培训制度、现场安全文明生产制度、安全举报制度、员工安全权益维护制度等。用制度管人、管事，做到安全监管有章可循，同时要采取切实有效的措施确保制度的落实，做到有章必循，违章必究。企业对班组安全生产工作应每月进行一次集中考核，并将考核结果作为年度班组长、班组员工评优评先、工资奖金分配的依据之一。

三是推行班组安全风险预控。在班组醒目位置，按照岗位危险严重程度设立红、黄、蓝三色预警标识和危险有害因素告知牌。利用班前会，组织职工对不同岗位存在的危险、危害因素进行辨识，让职工了解生产中存在的危险、危害因素，以及由此所引起的后果，落实相应的安全防范措施。做好安全交底，使班组的危险点预控工作落到实处。做到安全注意事项不讲明不上工、责任不明确不上工。在危险源辨识、风险评估的基础上，制定各岗位、各工种的安全工作程序和工作标准，实行风险超前预控，提高职工对生产作业中出现的各种不安全因素的认知防范和救援能力。

四是完善班组安全信息管理。班组要建立健全安全信息管理系统，认真做好班前会和班后会安全信息记录和生产、施工等作业记录。认真填写安全检查、安全交底、隐患排查治理等信息，提高班组安全信息基础管理水平。做好班组交接班工作，上一个班组工作结束后，必须和下一个接班班组现场搞好交接班。要填写好交接班日志，把相关安全生产原始记录交接清楚，防止问题不明、措施不当而危及安全生产。

五是加强班组安全教育培训。加强班组安全知识和岗位技能培训，班组长和班组所有成员须经培训考核合格方可上岗，特殊工种要做到持证上岗。严格新职工的岗前安全培训和班组安全教育，做到应知应会。经常开展岗位技术练兵和事故应急演练，提高职工的安全生产技能。要积极开展形式多样，体现班组特色的安全文化活动，增强安全生产法制意识，强化先进的安全生产理念，落实职工群众安全生产知情权、参与权、监督权和举报权。培养和弘扬班组团队精神，做到工作相互支持，密切配合，工序衔接，协调无误。

班组安全管理：如何开展班组安全活动

工作中实践证明，开展班组“安全活动”是供电企业保证安全生产的行之有效的方法之一，是夯实安全基础的有力保障，但是班组“安全活动”依然存在一些问题，需进一步加以改进。

一、班组“安全日”活动存在的问题目前班组“安全活动”存在参加人员缺席较多，活动方式形式化，“掺水”现象严重等问题。其原因可归纳为：

1、各单位安全管理工作中存在忽冷忽热、时紧时松、管理力度时大时小的现象；

2、各单位生产工作中不同适度的存在重效益轻安全的情况，安全第一的原则得不到全面落实；

3、班组“安全活动”的组织者没有经过比较正规的培训，他们的安全管理知识比较匮乏、组织活动能力较差，安全管理水平不高。

4、由于班组“安全活动”存在上述问题，员工的安全意识难以提高，安全防范的能力就比较弱，从而动摇了安全基础，威胁安全生产工作。

二、如何组织班组“安全活动”

1、“安全活动”要充分准备

（1）活动前准备好上一周的安全工作总结，活动中明确指出上一周安全工作中存在的问题及应吸取的教训和整改措施。

（2）组织者注意搜集事故案例，准备好有关的学习资料。活动中要结合本岗位、本专业的实际情况，运用“举一反三”的办法，引导教育职工。

（3）平时注意对生产骨干的培养，提高他们的安全知识和安全意识，在“安全活动”前提示骨干带头发言，抛砖引玉，确保活动顺利进行。

（4）对出现不安全问题的职工要事前做好思想教育工作，帮助其在“安全活动”时主动提高认识、谈体会、找原因。这样做的效果要比组织者在活动中直接宣布问题及其性质和批评教育好，且有利于员工互相帮助，共同接受教育，共同提高。

（5）准备好下次活动的主题，让员工提前思考，做好准备。

2、班组员工积极参与

（1）动员班组员工积极参与“安全活动”，如在组织学习事故通报时，可先读通报中的事故经过，而后引导大家分析讨论，找出事故原因，并提出防范措施和处理意见，最后再学习通报中所列的事故原因、防范措施和处理意见。这样既可提高员工的安全知识、安全意识和主动参与的热情，又可达到让员工自己教育自己的目的。

（2）在“安全活动”中应表扬安全生产中出现的好人好事，可采用口头表扬、班内嘉奖和向上级请奖等方式，并号召大家向其学习。通过正面引导，有效调动员工的积极性，为安全生产做贡献。

3、“安全活动”要注意联系实际

（1）“安全活动”的内容，包括各种文字材料的学习，都要与本专业、本岗位的实际情况进行必要的对照、解释。以便从学习材料中吸取精华，达到学为所用的目的。要避免安全活动与安全生产脱节的不正常现象，防止因活动形式单调而诱发员工的逆反心理，提高安全活动的效果。

（2）“安全日”活动结束前，应留一定时间，用来征员工对安全工作的意见，并对相关问题给与明确的答复（解释），以使“安全日”活动取得比较满意的效果，从而为安全生产提供有力的保障。