戏曲进校园需要跨过哪些坎儿

[大一新生进校园]走进南大园，师姐迎上前，问她干什么，交钱。走到宿舍楼，未进先探头，你走错了吧，欠揍。校医真叫好，不火不恼，没病怎么办，找。接着办户口，那得四处走，照片拍得好，没头。然后把险保，囊中...+阅读

戏曲进校园需要跨过哪些坎儿

8月9日，安徽省淮南市小百灵京剧团学员利用假期学习京剧基本功。中国戏曲学院“高参小”工作九所市级基地校在学院大剧场举办年度教学汇报。中国戏曲学院教师刘勉宗在首医大附小戏曲课程期末教学汇报中指导学生登台展示。“果然有了精气神！”这是不少孩子接受戏曲教育后最显著的变化。“现在老师只要一说‘把你们的精气神拿出来！’孩子们马上挺起小胸脯，目光炯炯有神。”已从事三年戏曲教学的教师白燕自豪地说，“学过京剧的孩子一看便知，男孩子更加精神饱满，女孩子越发亭亭玉立。”孩子们精神面貌的变化，也博得了家长的一致赞誉。家长们从质疑到了解到接受到传播，孩子们从“知戏”“赏戏”到“唱戏”“爱戏”。“进”“出”之间，可以看到“戏曲进校园”活动的蓬勃开展。

日前，中宣部、教育部、财政部、文化部四部委出台的《关于戏曲进校园的实施意见》明确提出，2017年，在试点基础上，有条件的省区市大中小学以及中央部委所属高校争取实现所有学生免费欣赏1场优秀戏曲演出。2018年，戏曲进校园活动蓬勃开展，戏曲教育丰富多样，争取实现全国所有大中小学每个学生每年免费欣赏1场优秀戏曲演出。2020年，戏曲进校园实现常态化、机制化、普及化，基本实现全覆盖。经过多年的实践，中国戏曲教育走上了快车道。入门需要深浅适宜吊吊嗓儿、甩甩水袖、捋一捋髯口，北京市东城区灯市口小学优质教育资源带京剧社团的40余名学生在登台前，认真地做着准备。这群小票友在今年6月终于迎来了属于自己的首届京剧汇报演出。该校五年级的张博涵在接触京剧之前以为只要往脸上涂上各色油彩，便可称为脸谱。

学习了京剧校本课程后，他才知道五颜六色、五花八门的脸谱，其实“各角有各角的谱”。张博涵感叹：“真是不看不知道，京剧真奇妙。”观看演出，听专家讲座，京剧、桂剧、豫剧、琼剧等不少剧种被小朋友们认识。首医大附小曾对在校一至三年级的学生进行问卷调查，数据显示，明确表示喜欢戏曲的学生占比达到88%。“左手按门板，右手拉门闩，双手拽出门缝，双手向里开门，抬腿出门。”一个简单的开门动作却能体现出传统文化中“屈己待人”的精神品质。在戏曲文化的讲座中，优秀青年教师马笑便会通过讲解如此细小而有趣的知识，让学生体会戏曲中所蕴含的优秀道德品质。活动的意义不止于此。“把每个人培养成真正的中国人，喜欢中华文化，这是活动最重要的意义。

”中国戏曲学院继续教育部主任姚志强表示，只有进入到校本课程，戏曲才算深入到教育层面。而戏曲课程进入校本课程，就意味着学校要重新进行课时折算，才能够把最珍贵的校本课时交给戏曲。在厦门实验中学，京剧班学生每周约上十余节专业京剧课，内容涵盖京剧剧目、戏曲形体、戏曲文化知识等。针对非京剧班学生，学校开设了社团课或戏曲文化选修课，并且学校每周五下午定期举办京剧艺术周末艺苑，同时利用寒暑假组织京剧夏令营等活动。“中小学的戏曲课程一定要与专业教育区分，以素质教育为目的，课程要注重知识性、专业性、思想性和趣味性的‘四性合一’，让学生了解戏曲中的各类知识，突出中华美德思想，让学生真正体会戏曲的乐趣。”在北京戏曲艺术职业学院院长刘侗看来，中国戏曲生态除了需要专业演员之外，更需要观众。

中小学学生学习戏曲不是为了做演员，而是通过戏曲教学让他们了解戏曲、热爱戏曲、热爱中华文化，从骨子里植入民族精神。潜移默化的熏陶和活灵活现的讲解，不仅使学生们从深层次上理解戏曲，同时也激发了他们对于中国历史与传统文化的兴趣。谈到戏曲中最吸引人的部分，北京丰台区玉林小学三年级学生闫一墨兴奋地说：“我们每学一段新戏的时候，老师都会说一下这个故事的大概内容。我觉得一些故事特别生动，让我特别想学，遇到不懂的，我还会去翻阅历史书。”无意中，孩子们就走进了戏曲的世界。他们又成为小天使，让更多的人了解不同文化的交融是一件自然的事情。授课避免泛泛而谈从12岁起就痴迷京剧的灯市口小学体育老师董顺利在学校的支持下创办京剧社团，他也因此成为主力教师。

在学校提出教师“1+n”的培养模式的号召下，董顺利决定在四至六年级开设一门京剧的校本选修课程，每20人一个班，每周五下午上课。此后，学校四年级还先后开设了《京剧国粹艺术混合式课程》《访观名胜走近国粹》，由班主任老师和京剧校本的老师轮流上课，老师们利用京剧微课，为孩子们做京剧知识的普及。邀请北京歌剧舞剧院的青年演员、北京京剧院优秀武生演员詹磊等专业人士进校，用各种绝活带给孩子们一场京剧国粹艺术的“大餐”。“高参小”是“北京市高校、社会力量参与小学体育美育发展”项目的简称。由此，不少专业演员成为老师。从舞台到教室，对于他们来说，不仅仅是场所的转换，更多的是从演员到教师的身份转换。马笑就是“高参小”项目的老师，一方面负责影视社团的影视表演教学；一方面是戏曲文化的讲座。

3年下来他写了十多个短剧。目的是什么呢？在学习影视表演的同时，让影视社团的学生也可以学到戏曲的表现形式，最终形成“以话...

国家大力推动戏曲进校园有何现实意义

（一）提高学生的艺术审美素养戏曲艺术的审美价值，首先体现在其脸谱艺术上。戏曲脸谱是戏曲艺术中面部化妆表演一种独有的程式化方式，它的设计审美又体现在设色、图案等方面。在设色方面，戏曲脸谱大多以民间喜闻乐见的色彩为主，不仅色彩绚丽夺目，而且也具有特殊的符号意义，用以象征人物的善恶、好坏、性格特点等。这种指代的功能，把色彩象征作为手段，使人一眼便能辨别出善恶美丑、聪慧愚蠢。

在图案设计方面，戏曲脸谱同样丰富多彩。这一特点在净角身上尤为突显。无论是脸蛋、额头、眉毛等都施以各种装饰图案。这些图案也有一定的寓意和说明功能。比如包拯脸谱上常以月牙表示“日断阳，夜断阴”，象征他铁面无私的性格特点。脸谱图案的设计是艺人在长期劳动中不断改进共同创造出来的智慧结晶，图案中包含了对人物形象、性格品质的典型总结，是印在人们头脑深处的符号。

此外，戏曲演员身上穿着的服装同样能体现戏曲艺术的审美价值。服装上的花纹、图案同样色彩缤纷，美丽动人。它们与脸谱相辅相成，在带给观众视觉享受的同时，也使观众加深了对戏曲的理解与认识。

（二）激发学生的创造想象力在戏曲演出中，有些舞台动作并不能被大多学生观众所理解，这正体现出了戏曲的艺术特征之一――虚拟性。

在此举两个例子。在京剧《白蛇传・游湖》中“以桨代船”的身段，演员都通过身体的前后晃动来表现行船的颠簸，四人步调一致，相互配合，使观众觉得满台无水却满台是水，这是“空间”的虚拟。另一例子便是“时间”的虚拟：京剧《三岔口》：明明台上灯火通明，两位演员在舞台上通过肢体动作和面部表情，使观众觉得的确是在黑暗中一般，生动逼真。

在传统戏曲舞台上，几个龙套走几圈圆场便是千军万马行过了万里疆场。这种渗透道家“虚无主义”的传神表演，突破了舞台对时空的限制，正是戏曲艺术的高明之处。它体现了中国古典美学以虚为实、虚实相生的特点，能够让当代学生培养一种创造性思维，对学生的思维习惯的育化有着积极影响。

（三）增进大学生的文学修养，陶冶情操青年学生不喜欢戏曲的首要原因，就是感觉其唱腔拖拉，唱词艰涩。

如今，生活节奏的加快，使得越来越多的青年人已经没有耐心静下来欣赏一场戏曲演出。如果他们能够静下心来走进戏曲艺术的世界，那么就会发现，戏曲里面也有优美的唱词和动听的旋律。...

戏曲进校园作文

我们的校园每个季节都很美。春天鲜花盛开，夏天绿树成阴，秋天红叶似火，冬天白雪一片。让我们一起走进美丽的校园，观赏这美丽的风景吧！出国留学网作文栏目为大家带来最权威、种类最多的单元作文，希望大家能够喜欢。篇一：戏曲进校园作文300字今天我们上了一节有意思的课——走进京剧。通过这节课，我了解了许多跟京剧有关的知识。京剧，源于1790年，距今已有两百多年的历史，是世界最古老的戏剧艺术中的一个。京剧有四大行当：生旦净丑。也有四门功课：唱念做打。了解这些并且掌握是每一位京剧演员必须会的。京剧的脸谱也是多样的。正如一首歌所唱：蓝脸的窦尔敦盗御马，红脸的关公战长沙。黄脸的典韦，白脸的曹操，黑脸的张飞叫喳喳！紫色的天王托宝塔，绿色的魔鬼斗夜叉。

金色的猴王……爷爷告诉我：蓝脸代表刚强，勇敢。红脸代表赤胆忠心。出国留学网黄脸代表凶残狡诈。白脸代表阴险，狠毒。黑脸代表正直勇猛，紫脸代表威武，不屈权贵。绿脸代表粗犷，莽撞的绿林好汉，而金银灰脸则代表神仙鬼怪话题作文。京剧脸谱的颜色众多，就是为了让观众能区分人物。京剧不仅只在中国流行，也深受外国友人的喜爱。有些外国人因为热爱中国的京剧，不远千里而来，学习中国的文化。在足球比赛中，许多观众都运用了京剧脸谱的形式，把自己的脸涂成了喜爱球队的颜色。京剧是中国古老的文化，我为中国有这样的文化而骄傲！篇二：戏曲进校园作文300字戏曲源远流长，是我国的经典，不同地方的戏曲有不同的风格和特色，它让人赏心悦目，其情节有的催人泪下，有的振奋人心，多姿多彩，出神入化。

小的时候，看见自己的父母看戏曲时，我总认为他们实在太老土，赶不上潮流，无论如何我都不会去看那些老掉牙的玩意。俗话说：”要知道梨子的味道，最好亲口尝尝。“不尝不知道，一尝吓一跳呀！今天的语文课上，当我仔细欣赏了中国别具一格的戏曲时，我真是为之。震撼，原来我们中华民族的戏曲是那么的有艺术魅力，我真是井底之蛙呀！唉！这老祖宗留下来的宝贝，外国人又怎么能比得上？难怪呀，老一辈的人都是那么的热衷于这些戏曲，那么喜爱戏曲。我现在才感受到什么是”不看戏曲的人，枉做中国人“。不是吗？这些戏曲，就像我国的一部部历史，只有懂得欣赏它的人，只有懂得关注它的人，只有懂得挖掘它的人，才称得上是真正的中国人。因为他们深深地明白一个道理，戏曲是我们的国宝，戏曲是我们的国粹，戏曲是我们的国剧呀！我们怎能忘记它们？如今的社会，我们这些青少年的视野，已经转移到流行音乐，影视和网络，我们似乎已经忘记了我们中华民族的传统艺术。

其实，当我们细心的欣赏我们的戏曲时，我们就会发现它们犹如一个个精彩的历史故事，将历史的画卷——展现在我们的面前，将我们带入了历史的隧道，让我们身临其境，让我们感慨不已。戏曲的艺术魅力，我们怎可忘记？我们要多去欣赏我们中华民族的传统艺术，让它永远永远放光芒，让它世世代代流传下去！