如何辅导小学生的语文数学英语对于差生如何辅导

[如何开好小学英语辅导班]首先，将自己家里布置一下，课桌，黑板都是必不可少的物品。其次，确定自己班级的招生范围和教材。范围：学前和一年级：剑桥少儿英语预备级二年级到四年级年级：剑桥少儿英语一级五年级到...+阅读

如何辅导小学生的语文数学英语对于差生如何辅导

补习，去教他的老师家里补习。教他的老师会对他比较了解。我上小学的时候考年级第五，五六年级的时候每天放学都去数学老师家里写作业。语文只要培养他看书的兴趣，让他多看书，看课外书，只要不是黄色，什么都好名著可能他看不懂，如果他还小，可以让他看些童话，那样又好看对写作也会有很大的帮助，另外家里也最好要养成习惯，爸爸妈妈一起，每天用一些时间大家一起看书，各看各的书，这样孩子会养成这种习惯，现在我语文考年级第一的，小时候爸爸妈妈就是这样每天都会全家人一起看书。现在爸爸妈妈忙，不会一起看书，但是我自己都已经喜欢看书成习惯了，一有空会看书。至于英语，最好还是也去老师家补习的好。补习不但可以提高，因为老师对考试的了解，对他的成绩提高也很有好处。

做英语题时，做完了要他说出每道题为什么这样做，是什么时态，用了什么短语。数学要多做些题，用于提高对知识的熟悉度。把所有知识点讲了后，就给他找题做，一边做一边辅导，做了就马上评，正确的要他说一下解题过程，错误的告诉他错在哪，应该怎么解。...

小学语文差生怎么辅导

从知识掌握方面看。造成他们成绩差的原因是多方面的。基础打得不够扎实，遗忘性差，记忆力差，家长不够重视其学习等等综合因素。这部分学生大多有共同的特点，主要表现为：

一、自卑感强。后进生由于各方面较差，受到批评较多，进而产生自暴自弃心理，总觉得自己低人一等。

二、作业完成得较差，怕受批评又学会了撒谎，上课发言也不积极。针对这一情况，我在对待后进生的辅导方面采取以下方法。

（一）、发现闪光点，创造成功的机会

对学习有困难的同学，要积极引导他们参加教学活动，多鼓励他们，发现闪光点。就算是一句简单的话语：“你的字很漂亮”、“你坐得很好，老师喜欢你……”也能加强师生间的情感沟通。师生之间应在合作、平等的基础上建立起互信融洽的师生关系。这样才能促进学生学业的进步和思想的转化，树立他们的自信心。多问他们简单的问题，让他们有机会体会成功的喜悦。让后进生充分发展自己的才能，充分展示自己的长处。在挑选班干部时应加以考虑，让他们也能担任一定职务，在集体中发挥作用.

（二）、用爱心去温暖，用耐心去呵护

多花一些时间了解后进生，理解他们，尊重爱护他们。在课堂上优先对待他们，不要总把目光停留于优等生。要心里时刻装着后进生，时时处处为他们着想。如面对调皮掏蛋的学生时，教师要有涵养，不要急躁冲动，要机智地巧妙化地让问题留到以后再想办法妥善处理。

（三）、教给方法，提高兴趣

后进生普遍存在基础不扎实的情况。从简单的、他们有能力接受的方法去做。例如：自我复习一、二、三年级的字词及课文，定时到老师处进行信息反馈，检查复习效果，及时在班里表扬鼓励。亦可助于成绩好的同学或老师。在学习的过程中提高他们的学习兴趣。帮老师做做小事、抄抄写写，帮老师把卡片涂色。叫他们做，亦即从侧面说明老师重视他们，看得起他们，没有遗弃他们。他们的心里总会有小小感激。正所谓“亲其师，而信其道吧！”在谈心、交往的过程中，要把学生学习的兴趣吸引过来，可进行有关学习的交谈，用行动去证明你作为老师的是从心里面想他们学好。

（四）、结对帮助，齐抓共管

充分发挥家长的作用，与家长多联系齐抓共管，促其进步。另外，给予他们特别的帮助，选择一个学习尖子生和他们结对，进行一对一地帮助，并且做到教师在课后对他们进行辅导。

（五）、持之以恒，巩固习惯

后进生的转化不可能一蹴而就，一般要经历醒悟、转变、反复、稳定四个阶段。因此，在转化过程中，后进生故态复萌，出现多次反复，是一种正常现象。对这项十分艰苦的工作，教师一定要有满腔热情，必须遵循教育规律，＂反复抓，抓反复＂，因势利导，使后进生保持不断前进的势头。

“十年树木，百年树人”，我相信在后进生的转化过程中，只要遵循教育规律，了解学生心理，从他们的年龄特点出发，持之以恒，就一定会有所收获。＂