歌娃背唐诗书里具体有什么内容

[公民道德基本规范的具体内容有什么]爱国、守法、明礼、诚信、团结。友善、勤俭、自强、敬业、奉献。公民道德这10个基本规范，在调整整个公民个人与社会、与国家，与他人的关系中，各有不尽相同的功能，大致说来可以...+阅读

歌娃背唐诗书里具体有什么内容

歌娃唱唐诗学习方法现代科技的发展，催生了一部具有现代特点的教材，这就是《歌娃唱唐诗》音乐动画片教材，它集音乐、动画为一体，孩子们只要跟着动画片里的卡通人物五个歌娃唱着玩者、玩者唱着，近百首唐诗很快就都会背都会唱了。如果有哪一句一下子忘了，就想一想这一句是怎么唱的，这样，就又想起来了…… 音乐具有训练孩子大脑与开发其潜能的功能是世界医学界公认的，《歌娃唱唐诗》教材有近百首唐诗歌曲，每首诗的旋律各不相同，旋律主题紧扣唐诗的意境：《游子吟》的旋律婉约动人；《咏鹅》的旋律充满童趣；《出塞》的旋律气势磅礴。所有这些都为孩子们对唐诗的理解增加了新的手段。《歌娃唱唐诗》教材以唱唐诗为主，注重孩子们对唐诗的记忆和理解，是一部寓教于乐的好教材。

本教育产品为92集大型音乐动画片《歌娃唱唐诗·梁氏父子全脑音乐旋律记忆法》教程（含12张DVD光盘和1本书），是我国著名作曲家与记忆生理学专家共同研制的国家专利产品，耗时10年，创立了“全脑音乐旋律记忆法”，孩子们跟着歌娃优美的歌声，只需50小时就能记牢百首唐诗，包括了教育部《语文课程标准》中，要小学一年级到六年级以及幼儿园的小朋友所有必须要背诵的篇目，是中国小学语文教学论坛的推荐教程。

怎样写好语文论文

第一ة对基础理论方面的研究文章。这类论文有对语文教学的性质这一命题作阐述与解释的ة例如ت《中国小学语文教学论坛》2004年第3期《审视“语文”》ا作者ت著名特级教师王崧舟老师ب就是从“精神的家园”、“感性的语文”、“儿童的语文”、“民族的语文”和“生活的语文”几个方面论述了“语文是什么ج”这一命题ث有对语文教学规律的思考与解释ة笔者的《悟什么怎么悟》ا发表于2004年8期《教学月刊》ب当属此列ث或是站在新的理论高度、用新的观点来分析和研究某些问题ح例如ح批评语文教学满堂灌、机械练等不足ح倡导对话教学ح《教学月刊》总第41期中的《让阅读教学走向“对话”》就论述了“阅读教学是学生、文本、教师之间的对话过程”的观点。第二ح收集、整理一些分散的材料ح使之系统化ح用新观点、新方法加以论证ح得出新结论。

例如ح收集各国当前小学语文教学目标的有关资料ح进行横向比较研究ح寻找共同的特点和发展趋势。《中国小学语文教学论坛》2003年第5期有篇题为《中美阅读教材教师教学用书比较》的文章ح就是在“多”和“活”上分析了美国阅读教材教师教学用书的特点。第三ح对教学实践的经验总结。语文教师在日常的教育教学工作中ح总有这样那样的ح或大或小的体会ح总有自己的得意之处ح及时总结ح去粗取精ح去伪存真ح由感性认识上升到理性认识ح便也成了教学论文。这类论文比例最高ح打开我们手中的语文教学杂志ح有三分之二的文章就属此列。例如ح《中国小学语文教学论坛》上的“课例剖析”、“教艺例谈”、“教改探索”、“教改尝试”和“教学反思”等栏目登载的几乎都是一线教师的实践所感ح记录着广大教师对语文教学的执着追的足迹ح镌刻着一位位热血教师对教学实践的叩问与咀嚼。

从论文撰写的形式来看ح狭义上的教学论文就是指围绕某一论点运用论据进行论证的文字表达。...

跪中学生成长规划

个人成长规划我的学习、研究、发展新目标：

一、提升教育理念，做一个有修养的人。要继续认真学习《教师职业道德规范》，具备良好的师德、广博的知识，对学生要宽容有爱心和责任心，以教师的人格力量去感染和影响学生。，积极参加心理健康教育自学考试，争取两门成绩合格，继续参加本科函授入学考试，争取成绩合格有机会进修。不断学习和积累，要把“学习与思考”真正成为自己的一个习惯，持之以恒，努力充实自己，提高各方面的素养。

二、实现终身学习，寻自身的发展。

1、认真学习各种先进的教育理论，加强各种教学技能的学习，积极探索“快乐课堂”的教学方法，尤其是在口头表达能力和课堂应变能力方面多下工夫，丰富自己课堂上的快乐用语，让学生在愉快中获得知识，并能在自己的课堂上得到发展。

2、在学习和实践的同时，能善于发现新课程教学中存在的问题，勤反思，勤动笔，及时撰写有质量的心得体会，争取写出优秀案例、论文2——4篇。

3、争取信息技术有较大的提高，能够独立制作电子教案及简单的教学课件。

三、争做快乐教师。正确应对生活、工作的压力，想办法转移或减弱压力，使内心的消极情绪得到宣泄，消除紧张情绪。善于自我激励、自我控制。不管遇到任何情况，应做到镇定自若、从容不迫，有较强的自我控制能力，在学生面前始终保持乐观的情绪。尊重、理解学生，善于发现学生的闪光点和可爱之处，并向学生表达教师由衷的欣赏，做学生喜欢的教师。。我的教育教学新举措：

1、学习实践，不断提高认真阅读《语文课程标准》、《教学参考用书》等有关资料，钻研教材，研究教法，不断提高自己的业务能力每学期读一本教育专著，丰富自己的文化素养。多看权威性的教育类期刊杂志，如：苏霍姆林斯基的《给教师的建议》、《怎样培养真正的人》、《论语》、朱永新的《新教育之梦》；李镇西的《爱心与教育》；孟繁华的《赏识你的学生》；《小学语文教学论坛》、《小学语文教师》等。勤听课，虚心向优秀教师学习，不断提高自己的教学能力。平时，多与同行沟通，共同探讨教育教学中问题，不断完善自我，促进个人专业知识的提升，让自己与新课程同成长。

2、常规工作，扎实有序积极做好教育常规工作。坚持教学五认真，精心备课，认真上课，耐心辅导，细心批改作业，抓好“提优补差”工作。作到抓两头促中间。

3、勤于反思，提升自我。学会思考教育问题，积极把先进的教育理念转化为教师自身的教学行为，从反思中提升教学研究水平。每节课后，把自己在教学实践中发现的问题和有价值的东西赶快记下来，享受成功，弥补不足，在总结经验中完善提升自我。

4、利用信息技术手段辅助教学。充分利用网络优势，学习教育教学方面的新思想，掌握新方式，运用新理论，提高教学效果。利用课余时间向电脑能手学习，提高自己的计算机水平。