任小艾对学生的50之最内容是什么

[七s管理内容是什么]1、整理：增加作业面积；物流畅通、防止误用等。 2、整顿：工作场所整洁明了，一目了然，减少取放物品的时间，提高工作效率，保持井井有条的工作秩序区。 3、清扫：清除现场内的脏污、清除...+阅读

聆听了一场来自全国模范班主任任小艾老师的精彩报告，从中深深感受到她对学生平凡的、无私的、伟大的爱。下面结合我的工作实际，谈谈有关平凡中的爱。一个班，关起门来就是一个大家庭。如果，这个大家庭中的每一个同学都如兄弟姐妹般互相关心着、帮助着、照顾着、鼓舞着，那么他便是温馨的，温暖的。班主任老师要对这个家庭付出春风化雨般的爱，让爱降落在每一位学生心中。

1、“偏爱”后进生在班级管理中，努力将“与人为善”的爱心和班集体“普遍的友爱”倾注给后进生，给他们以更多的关注，更多的投入。在班集体中，精心营造一种平等、和谐、友爱的气氛，让他们体验集体的温暖和同学间的友谊，让他们感受到自己在班上有一席之地。大胆吸收这些后进生参与班级管理，让他们在管理中克服自身不良的行为习惯。我们班有好几个很有特点的后进生，他们有的特爱说话，有的特别爱动，有的很少能静下心来学习，有的爱看小人书和小说之类等等，但他们有一点令我很高兴，那就是他们心中还有自己的大学梦，并且还有些管理和组织能力还不错，所以我都给他们带上干部的名衔，平时多争取时间接近他们，帮助他们恢复昨日的自信，不断在学习和生活中鼓励他们，时间证明我的做法取得了很好的效果.

2、严爱优等生。优等生，谁都爱他们。也正因为如此，优等生的缺点往往容易被忽视，掩盖，被原谅、袒护。但小的缺点也会造成大的隐患，对这类学生，不能宠坏他们，更不迁就他们。时时提醒他们“做学问得先做人”，做一个正直的人，热情的人，向上的人。优生不单纯是学业要优，更重要的是人品要优，心胸要广，心理要健康。成天被人赞誉的学生，只能在理智深沉的爱之中，严格要求，警钟常鸣，才能克服自身的弱点，扬起风帆前进。

3、博爱中等生中等生往往是一个班中容易忽略的群体，他们有比较稳定的心理状态，他们既不像优等生那样容易产生优越感，也不像后进生那样容易自暴自弃。他们是班级体的一面镜子，他们希望老师重视他们，但又害怕抛头露面。对这类学生要掌握他们的心理特点，调动他们的积极因素，正确对待他们的反复，始终如一地尊重、理解、信任他们。俗话说：“严是爱，松是害。”要求自己真心爱护自己的学生，严格要求他们，但是在充分尊重学生的基础上严格要求的。任小艾老师讲，既要爱成绩好的学生，又要爱那些成绩斩时不理想的学生，班主任工作精心而又繁琐，他是在广阔的心灵世界中播种耕耘，在学生的心田中播撒爱的雨露的职业。在今后的教育生涯中，我将以任小艾老师为自己的榜样，用自己有限的生命继续耕耘属于我们的那片园地。我无悔，我高兴，因为我是一个班主任。