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活动中幼师应该有哪些反思

01月07日 编辑 fanwen51.com

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活动中启思质疑主要表现在以下哪几个几个方面:坏境与材料♦环境是和儿童一起创设的吗?有利于幼儿的主动学习吗?幼儿是否 有驾御环境的能力?♦提供的材料体现幼儿的个体差异了吗?能激发幼儿的主动探索吗?能满足幼儿的特殊需要吗?♦孩子们是在积极地探究吗?他们担心教师的评判吗?他们得到他们想要的机会了吗?他们能够使用提供的材料解决问题吗?♦每个孩子都有自信吗?都有成功的机会吗?孩子们有愉悦的情绪感受吗?♦教师能对儿童的表现做出适宜的赞赏吗?经常用积极的态度鼓励和引导幼儿的主动探索吗?能宽容幼儿的建构性错误吗?能在必要时提供有效的帮助吗?♦教师积极地回应了孩子的话题吗?注意启发孩子的自发探究了吗? 能给予孩子们积极的鼓励吗?孩子们是在积极地与教师交流吗?每一个孩子都不存在交流障碍吗?♦教师注意给幼儿创造合作学习的机会了吗?鼓励幼儿表达与表现自己的体验与看法了吗?能发现儿童学习中的矛盾和冲突,并及时地引发讨论吗?♦教师为幼儿的认识做了必要的提升吗?在发散幼儿思维的前提下,是否注意了归纳总结昵?活动可以向什么方向拓展?。

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