[可持续发展对环境管理学的指导意义]环境管理学是以实现国家的可持续发展战略为根本目标，以研究环境管理的规律、特点、理论和方法学为基本内容的科学。它综合运用环境科学和管理科学的理论与方法研究人类—环境...+阅读

去文库，查看完整内容>

内容来自用户：343560065

如何指导学生朗读

一、要指导学生读准字音。

教师要充分利用教材，重视拼音教学。只有在掌握汉语拼音的基础上，才能朗读课文。要做到持之以恒，随着年级的升高要培养学生自学汉语拼音。其次，要利用多种朗读形式，让学生朗读课文，引导学生读准字音，读准“儿化”韵和轻声词。另外，教师要会听，即注意听清学生的发音，发现错误及时给予纠正，保证学生在朗读过程中，不错字，不漏字，不添字。

二、要引导学生注意停顿。

停顿，不是一字一顿或一词一顿地点读，也不是高腔怪调地唱读，而是在朗读过程中恰当的间歇。现在，有些学生点读或唱读的现象严重，妨碍学生对课文内容的理解，严重地影响教学效果。怎样克服点读、唱读现象呢？首先，教师要引导学生用适当的速度朗读课文，不能过慢，也不能过快，可用听录音，教师示范读、带读等形式进行。第二，让学生认识句子，掌握标点符号，按语法停顿的方法进行训练。开始时，可用点拍法（用击掌表示）。如：顿号停半拍（击半掌，一下一上为一拍），逗号停一拍，句号停一拍半，段与段之间停二拍。经过一段时间这样的训练，学生就能克服点读、唱读的缺点。

三、要指导学生读出语调。让学生认识句子，掌握标点符号，按语法停顿的方法进行训练。在学生能正确、流利地朗读课文的基础上，进一步指导学生读出课文的思想感情，这一点是朗读训练的核心所在，是最重要的一个环节。

延伸阅读：

如何指导乡镇创建减灾示范社区工作一、加大防灾减灾工程建设力度，增强灾害防御能力 ，我们必须深入贯彻落实科学发展观，积极践行可持续发展的防灾减灾思路，坚持依法防控、科学防控、综合防控和群防群控，着力提高社...

如何对财务人员指导培训和管理存在问题 预算工作不到位，与决算数差距比较大。造成这一现象的最主要原因在于，企业经营规划的制定，主观随意性比较大，表现在：没有采用科学的预算制定程序，而是拍脑袋或以领会领导...

如何做一名合格的社会体育指导员第一条 社会体育指导员是发展我国体育事业，增进公民身心健康，提高生活质量，建设社会主义精神文明的一支重要力量。为鼓励社会体面指导员积极从事社会体育工作，加强社会体育指导...

浅谈新形势下如何发挥社会主义新农村建设指导员的作用如何发挥新农村建设指导员的作用为加强和改进党对农村工作的领导，全面推进社会主义新农村建设，新农村建设工作指导员如何充分发挥在新农村建设中的优势，必须做好以下几方面的工...

社会指导员的工作任务和详情一、掌握社会体育指导理论与方法 （一）掌握社会体育指导理论与方法的意义和要求 理论是人们在反复实践中获得的对客观事物系统化的理性认识。方法则是为达到目的、完成任务的手...

如何做好一名党建指导员开展社会组织党建工作各党委（党组、党工委），县委各部门： 为切实加强非公有制企业和社会组织党的建设，根据省、市委组织部和省、市委非公经济和社会组织工委统一部署要求，对我县第二批非公企业和社会组...

如何指导学生朗读一、读悟结合，相互促进 朗读指导不能孤立地进行，要与理解课文有机结合起来，做到读中感悟，悟中促读，两者相辅相成，使学生从课文中受到感染和熏陶，在朗读时自然地表达出来，做到以情带...

怎样指导学生有效朗读一、指导学生有感情地朗读课文，必须建立在理解课文的基础上。 指导学生有感情地朗读课文，既是目标，即培养学生的朗读能力；又是手段，既为了深入地理解课文。无论是目标还是手段，基...

如何教学生朗读但是，我们经常看到老师在上课指导朗 读时，只注重学生的朗读次数，缺乏具体指导的用语屡见不鲜，使朗读停留在表面上，学生也读来无趣，像念经似的，这是不能达到语文新课标要求的“正确...