改革后的高考模式是怎样的

[高考改革方案是怎样的]今年清理规范高考加分教育部提出，今年要研究高考改革重大问题，制定发布改革方案，指导各地根据实际探索本地区高考改革。目前自主招生、高校招生自主权的落实、异地高考、分省...+阅读

改革后的高考模式是怎样的

“恢复高考30年来，我们可以看到，高考确实吸收了不少人才，实践下来还是比较成功的，轻易否认高考这种比较公正、公平的方式还为时过早，且在目前的体制下，完全实现自主招生，条件也不是很成熟。 ”复兴高级中学校长陈奕望认为，在高考大军中，目前参与自主招生的确实只是少部分比较优秀的学生，猛然改变方法，大多数学生会不适应，比起重点中学学生，名高校给予普通中学学生的考试名额仍然有限。从目前各名校公布的自主招生方案来看，除了个别高校允许自荐以外，大部分高校采取的仍旧是由高中学校推荐。而高中学校推荐的依据，往往是根据近几年该中学学生考到该高校的生源情况来分发名额，相比之下，重点中学要占到非常大的优势。 “但基础教育的考评方式不改变的话，自主招生将全覆盖似乎不太可能。

”陈校长坦言，目前部分学校还停留在 “考什么教什么”的阶段，应试痕迹太浓，教学的基本模式、思路都是向高考靠拢，大多数老师和学生不一定能完全适应自主招生的方式。敬业中学教导主任李保源老师举了个例子，现在的考核制度确实还存在很大弊端，其中文理分科造就了畸形的高中教育，一些学生文理偏科太严重，有同学选了物理，就把历史等文科统统抛脑后，“试想，这样的学生又如何能适应自主招生的选拔，大学的考核方式在改变，中学如果还原地踏步的话，肯定会出现‘水土不服’，最终还是走向应试的怪圈。 ” 也有老师私下告诉记者，现在，考评一所学校的方式仍然按照要参考高考平均分，如果越来越多的学生通过自主招生进入名校，那他们的成绩只需达到一本分数线，通过预录取后就会放松下来，自然要影响到学校的高考平均分。

“平行+自主”是出路虽然今年各高校自主招生力度不断扩大，不少高校充分利用自己的招生权，在自主招生的名额分配上，更强调重质量而不拘泥于数量。但并不意味着自主招生能完全替代高考。复旦大学招生办主任郑方贤教授认为，“平行志愿+自主招生”如此“双轨并举”是目前体制下高校招生录取改革的根本出路。今年新实施的平行志愿解决了社会最为关心的高校招生录取的公平公正问题，但是如何体现和保护各高校按照教育规律办学的自主权、以及支持高中实施素质教育，这要靠自主招生。自主招生使得高校有可能按照自己的价值观及眼光挑选符合要求的考生，这样各院校会形成自身有特色的人才选拔机制和培养机制，同时也支持了中学人才培养特色的形成。以复旦博雅杯为例，往年高校选拔优秀生尤其是保送生选拔更倾向于理科优秀生，而高校文科专业招收到的考生很多并不是对人文学科感兴趣。

因此，在高中学生中，对那些对人文学科专业有强烈兴趣并有这方面特长的学生进行筛选的复旦博雅杯人文知识大赛应酝而生。通过“写论文+面试”的方式，给很多偏科的学生增加了升入名校深造的机会。市教育考试院院长李瑞阳认为，就目前的高考制度而言，统一考试作为高考的主体形式，还是必须坚持的，因为统一考试具有公平、高效、操作简便等优点，这早已被历史和现实一再证明。而在高等教育普及化的背景下，多样化的人才选拔却是时代发展的必然要求。扩大高校招生自主权是上海高考改革的内在逻辑主线。上海的高考改革必须以扩大高校的招生自主权为出发点，同时也要符合考试与评价的内在要求，发挥为基础教育导航的作用。

近三年来我国高考改革方案做了哪些调整

1、去年，中央决定采取“试点先行”的思路，明确将上海、浙江作为试点省份，推进改革。《意见》发布后不久，浙江、上海即出台了高考改革试点方案，从2014年秋季新入学的高一新生开始实施。这意味着，2017年，我国高考改革试验的完整样本也将呈现。按照浙江高考改革方案，其中的一个亮点是统一高考不再分文理，实行统一高考与高中学业水平考试相结合、必考与选考相结合。

其中，必考科目为语、数、外，选考科目由考生在思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、技术7门中自选3门。据报道，拟在浙江招生的全国1368所高校公布了各自的选考科目范围，涵盖2.37万余个专业（类）。其中，54%的专业不设选考科目。考生选考任何3门，至少可以报考约66%的专业（类）. 这意味着，文科理科生的专业选择面较以往将大幅提高。

2、改革方案的核心理念是在确保公平、公正的前提下，‘扩大教育的选择性’，赋予考生和高校更多的自主权。

3、按照上海的改革方案，2017年起高考成绩由语文、数学、外语3门统一高考成绩和学生自选考试科目成绩构成，作为高等学校录取的基本依据。高考成绩总分满分660分，其中，语数外每门满分150分，3门自选考试科目每门满分70分；外语一年考两次，取较好成绩计入总分；实施高职院校分类考试等。

按照上海的改革时间表，2016年合并本科第

一、第二招生批次；2017年将整体实施新的高考方案；2020年，初步构建高等学校考试招生制度。浙江、上海两省份的改革内容公布至今，诸多改革内容有序推进，也回应了多年来公众对高考改革的诸多期待。...

高考改革方案是什么

次高考改革路线图的内容包括：一，实施把普通本科和高等职业教育入学考试分开的人才选拔方式；二，完善高中学业考试和综合素质评价，引导学生学好各门课程，克服文理偏科现象；三，部分科目实行一年多考，减轻学生高考压力；四、完善高考招生名额分配办法，清理规范升学加分政策，维护考试招生公平公正；五，加快建立多渠道升学和学习立交桥，为学生成长成才提供多次选拔机会。方案1：通过高中学业水平考试是参加高考的前提条件，可经过多次考试通过。高考只考3门：语文、数学、外语，不分文理科。高校根据高考成绩，参考高中学业水平考试成绩和综合成绩，择优录取。方案2：通过高中学业水平考试是参加高考的前提条件，可经过多次考试通过。高考按学科群考5门：语文、数学、外语、实验学科中与报考专业有关的任选一门、人文学科中与报考专业有关的任选一门，不分文理。

高校根据高考成绩，参考高中学业水平考试成绩和综合成绩，择优录取。高校可根据培养方向和目标，以加权平均分数录取，不同专业加权系数不同。方案3：高等职业院校与普通高等院校招生考试分开进行。考试内容体现不同特点，不分高低层次。示范性高等职业院校和条件成熟的省市要积极探索符合高等职业教育培养规律和特点的人才选拔模式。考取高等职业院校的学生也是成功者。