谁有学校损坏报废遗失公物处理办法

[乡镇村级重大事项处理办法]一、总体原则：围绕推进社会主义新农村建设步伐，根据县委推进“阳光村务工程”建设工作方案和县纪委“勤、廉一建三管”工作的要求，推动我镇村级党风廉政建设的稳步开展，本着公...+阅读

谁有学校损坏报废遗失公物处理办法

学校公物损坏、赔偿、报废制度

一、学校财产

1、学校物品必须严加爱护，损坏物品必须赔偿。对有意破坏者可适当赔罚。

2、公物使用中正常的损坏由学校及时修理，属非正常损坏、丢失或故意损坏的由当事人按照学校规定赔偿。找不到直接损坏者，由组室和班级集体负责赔偿。特殊情况须说明原因，由校委会研究酌情处理。

3、各组室、学生和班级之间不得私自拿用或自行交换桌凳。

4、全校师生应自觉爱护学校花草树木，有意损坏使花草树木致残者进行赔偿。

二、班级财产：

1、学生课桌凳：

2、其他财产：门窗：门窗及门窗玻璃损坏者，修理费用由该班级承担，故意损坏的进行赔罚。墙壁：人为造成墙体砖块脱落或者墙皮脱落及污损的，修理费用由该班级承担。其他：教室门牌、电源插座及开关、室内外规章制度和宣传教育牌以及班上承包的其他财产（如垃圾筒等）丢失或损坏的，由所在班级负责赔偿。

三、学生宿舍财产：参考班级财产有关规定执行。

四、组室及教师办公用品：

1、组室办公用品：组室办公用品丢失或故意损坏的，视实际情况进行赔偿。损坏的应及时报修。

2、教师办公用品：教师个人使用的办公用品，丢失或故意损坏的，视实际情况进行赔偿。损坏的应及时报修。

3、组室和教师使用的办公用品要妥善保管，交还时应主动办清交接手续。

损坏公物在2千到5千需要给予什么处罚

《中华人民共和国民法通则》第117条第二款、第三款规定：“损坏国家的、集体的财产或者他人财产的，应当恢复原状或者折价赔偿。” 2000到5000的话，故意毁坏公私财物，数额较大，如果赔偿，态度好可以从轻处罚。

一、故意毁坏财物罪，是指故意毁灭或者损坏公私财物，数额较大或者有其他严重情节的行为。

（一）客体要件本罪侵犯的客体是公私财物的所有权。犯罪对象可以是各种形式的公私财物，包括生产资料、生活资料；动产、不动产等等。但是，如果行为人所故意毁坏的是本法另有规定的某些特定财物，危害其他客体要件的，应按本法有关规定处理。例如，破坏交通工具、交通设备、易燃易爆设备、广播电视、电信设施等危害公共安全的，按本法分则第2章有关罪名论处。

（二）客观要件本罪在客观方面表现为毁灭或者损坏公私财物数额较大或者有其他严重情节的行为。毁灭，是指用焚烧、摔砸等方法使物品全部丧失其价值或使用价值；损坏，是指使物品部分丧失其价值或使用价值。毁坏公私财物的方法，有多种多样。但是，如果行为人使用放火、决水、投毒、爆炸等危险方法破坏公私财物，危害公共安全的，应当以本法分则第2章危害公共安全罪中的有关犯罪论处。故意毁坏公私财物行为，必须达到数额较大或有其他严重情节的才构成犯罪。所谓情节严重，是指毁坏重要物品损失严重的，毁坏手段特别恶劣的；毁坏急需物品引起严重后果的；动机卑鄙企图嫁祸于人的，等等。故意毁坏公私财物，情节较轻的，是一般违反治安管理行为，应按照治安管理处罚条例第23条规定，处15日以下拘留或者警告，可以单处或者并处二百元以下罚款。同时按该条例第8条规定，责令行为人赔偿损失。

（三）主体要件本罪的主体是一般主体，凡达到刑事责任年龄且具备刑事责任能力的自然人均能构成本罪。

（四）主观要件本罪在主观方面表现为故意。犯罪目的不是非法获取财物而是将财物毁坏。这是侵犯财产罪中毁财型犯罪与其他贪利型犯罪的根本区别。犯罪动机各种各样，一般是出于个人报复或妒嫉等心理。除本法特别规定的失火、过失决水、过失爆炸以及过失破坏交通工具、交通设备、易燃易爆设备、广播电视、电信设施等犯罪需按有关条文追究刑事责任外，过失毁坏公私财物的，不构成犯罪，属于民事赔偿问题。

二、处罚本条规定，犯故意破坏财物罪，数额较大或者有其他严重情节的，处3年以下有期徒刑、拘役或者罚金；数额巨大或者有其他特别严重情节的，处3年以上7年以下有期徒刑。“情节特别严重”，是指毁坏个人财物，导致他人精神失常的；破坏生产、经营设备设施，造成停产或经营停止，引起重大损失；破坏手段极其恶劣的；等等。

学校桌椅损坏该怎么赔

学校的公共物资是保证教育教学教学工作顺利进行的必要物质条件。爱护公物，人

人有责。为加强公物管理，确保学校公物财产保持完好，不受损失，延长使用年限，特

制订公物损坏赔偿制度，并实行责任追究制。

一、公物损坏责任

、自然损坏。由于使用年限较长或本身质量问题而损坏，属于正常损坏，经查证

属实的由总务处处理。

、责任损坏。由于使用过失或保管不当损坏，损坏后能及时报告的，按损坏公物

原价赔偿或按实际维修费赔偿。

、蓄意损坏。经查证属初次损坏，且事后能主动承认错误的，按损坏公物原价赔

偿或按实际维修费赔偿。经查证属屡教不改或事后认错态度不好的，除按规定赔偿外，

要给予纪律处分或经济处罚。

二、责任包干范围

、包干到个人的公物损坏（如桌、椅等）

，能查出损坏人的由损坏人负责；不能查

出损坏人的由使用责任人负责。

、包干到办公室、班级或部室的公物，能查出损坏人的由损坏人负责；不能查出

损坏人的由本办公室（组长）

、班主任或部室负责人负责。

、属于本层楼共同管理或使用的公物被损坏（如厕所、楼道灯、消防设施和器材

等）

，能查出损坏人的由损坏人负责；不能查出损坏人的由本层楼所有人负责。

、公共场所的公物被损坏，能查出损坏人的由损坏人负责；不能查出损坏人的由

卫生公物包干的班级负责。

三、损坏赔偿方式及纪律处分：

赔偿分为修复和现金赔偿两种方式，由责任人决定。

、修复。一是责任人在规定时间内将损坏物品恢复原样；二是购买相同、等值的

物品。

、现金赔偿。由责任人在规定时间内根据鉴定结果以现金方式赔偿，再由学校领

导处分安排人员修复或购买。

、属学生损坏的，由政教处根据《文明班》评选细节和相关制度处理；属教职工

损坏的，由校长室处理。

一、师生必须自觉爱护公物，不得在墙壁、门窗、讲台、桌椅、地面上乱刻乱画，

不得损坏门窗、玻璃、桌椅、旗杆、体育、电教设施等公物，不得进入花坛、攀摘花草。

二、节约用电、用水。教室、办公室和功能室内开关日光灯、电风扇和各种电教设

备等应有专人负责，

不需要时应立即关掉；

负责厕所公区的班级派专人负责检查水龙头，

确保无人使用时处于关闭状态。否则视为浪费水电，将扣除有关负责人、负责班级的考

核分。

三、凡购物必须先请示分管领导，由校长审批，购买后由保管员验收登记，需使用

公物者写领物手续。每期末清理公物，该还则还，如有非正常损坏和遗失则照价赔偿，

最后凭《公物保管清单》领取期末津贴。

四、借用学校的体育、器材、书籍等公物要向保管员写借条，凡校外人员借用公物

或本校教职工借用重要物品均要经校长审批，使用过程中要爱护，用完后及时归还。凡

借出物品，因使用不当造成损坏或丢失，都应按质论价赔偿。

五、班级、各功能室、部门室的分保管员，专门负责室内的学校财产保管维护，有

损坏、遗失者要尽可能找到当事人赔偿，一般情况自行维修恢复原样或按原样购买后还

给校方，

不能自行解决的要及时与总务处联系。

除照价赔偿外，

还要给予适当纪律处分。

六、对损坏公物的行为要批评教育，其中情节严重、态度恶劣、屡教不改的，除赔

偿外，由学校给予严肃的纪律处分；对玩忽职守或故意损坏造成严重财产损失的，先分

清责任，由各级负责人分别承担应负的经济或行政责任。

七、每期给各位分保管员（班主任和各功能室负责人）设公物管理奖

元，待期

末公物清理后酌情发放。

八、全校师生要爱校如家，在公物管理和赔偿制度面前人人平等。学校领导与各级

负责人要以身作则、公私分明，财产管理人员要秉公办事、不循私情，全校师生要自觉

遵守、相互监督。