哪位朋友提供一下：企业图书管理制度呀

[提供一下财务管理制度]财务管理制度：总则为加强财务管理，根据国家有关法律、法规及建设局财务制度，结合公司具体情况，制定本制度。一、财务管理工作必须在加强宏观控制和微观搞活的基础上，严格执行...+阅读

哪位朋友提供一下：企业图书管理制度呀

公司图书管理办法 □ 总则第一条本公司图书的管理，除另有规定外，悉依本办法办理。第二条本公司图书由总务科负责管理，并于每年5月12月下旬各清点一次。第三条新购图书除按顺序编号外，应新书名、出版社名称、著作者、册数、出版日期、购买日期、金额及其他有关资料详细登记于＂本公司图书登记总簿＂并填制图书卡插放于图书之末页。第四条本公司图书由总务科编制目录卡俾供员工查阅。第五条借书人以本公司员工为限。第六条辞典、珍贵图书或被指定为公共参考图书，概不得外借，但必须阅览者限于当天归还，其借还手续比照本办法第十四条、十五条规定办理。第七条一般书报杂志得随意阅览，惟阅毕应归回原外，不得擅自携出公司或撕剪，但公司广告、公告及其他与业务有关资料剪贴供公司参考自不在此限。

第八条员工所借之图书，如遇清点或公务上需参考时得随时通知收回，借书人不得拒绝。第九条员工的借书分个别借书与科别借书两种，科别借书系指属某科之专用图书由单位主管具名借用。 □ 借书时间、借阅期间与册数第十条借书时间限办公时间内上午10点30分至11点，下午3点至3点30分，其他时间概不受理。第十一条借书期间一律为三星期，到期应即归还，倘有特殊事由需续借者，务必办理续借手续，但以续借一次为限。第十二条借书册数以四册为限。第十三条科别借书期间与册数不受前二条的限制，惟遇调（离）职应将借用图书全部归还。（二）借还书手续第十四条员工欲借书应先查阅图书目录卡片，填写借阅单持向管理员取书，管理员将图书交予借书人应先抽出图书卡由借书人签章后，一并与借阅单妥为保管。

第十五条员工还书时应将所借图书交予管理员收讫，管理员除将借阅单归还借书人作废外，并应将图书卡归放书内。（三）罚则第十六条员工借出图书不得批改、圈点、画线、折角、涂写，如有破损或遗失等情况，一律照原图书版本购赔或照原价加倍赔价。第十七条员工借书期限届满，经通知仍不还书者，或遇清点期而仍不还者，除未还书前得停止其借书权外，必要时并得签报议处。（四）附则第十八条本办法未尽事宜附时呈请董事长裁决之。第十九条本办法呈奉董事长核准后实施，修改时亦同。

借书管理制度范本

转载以下资料供参考

借书处管理规定

一、读者进入老馆各借书处，按照上机检索─→打卡入库─→入库选书→打卡借书的程序借阅图书。

二、为保持书架的排列顺序，各借书处实行代书板制度。读者入库后，领取代书板。入库选书时，务必将代书板横插在被取书的位置。不借的书请放回原位，取下代书板，出库时将代书板交给借书台。

三、图书馆根据馆藏数量和读者人数规定借书册数。规定学生可借3册（其中限借1册文学图书），教职工可借10册（限借3册文学图书）。

四、为尊重多数读者的读书权利，提高图书利用率，图书馆规定借阅期限。学生借期为30天，教职工借期为60天，遇法定节日和假期酌情顺延。读者必须按规定期限还书。如需继续使用，允许续借一次（学生30天，教职工60天）。

五、读者在借书台办理借书手续。工作人员和读者要仔细检查是否有污损、缺页、散页等情况。发现其中之一者，当场作适当处理。请读者通过监测仪出库取书。如不办手续将书带出，监测仪发出报警信号，将按窃书行为处理。

图书借出后，借书人要细心爱护，不得撕页、折叠、污染、揉皱、圈画、破坏加工标记。否则将视污损程度处以经济赔偿。

六、读者还书时，工作人员要认真检查是否超期，是否有污损。如因工作不认真造成失误，将追究值班人员的责任。

七、借书处对违规读者执行赔罚款制度。

1、超期不还，从到期之日算起，按每册每天0.2元计收超期费。

2、损坏图书，视被损坏程度处以书价的部分或全价赔款。被损坏图书仍归图书馆所有。

3、丢失图书，可用同种书（书名、作者、出版社相同）抵偿。如买不到同种书，按规定赔款：小说按书价的2~3倍赔款；其他图书按书价的3~5倍赔款；特别贵重的图书和1984年以前出版的图书按书价的10倍赔款；成套书或多卷册书丢失1册或几册按全套书价赔款。

4、被确认盗窃图书，令其写出书面检查，通报批评，并按书价的3倍罚款，没收图书。

对以上违规读者，令其打卡交款，做好赔罚款登记。

八、图书馆工作人员和勤工助学学生也必须按规定办理借书手续，不得利用职务之便私自将图书带回家中或宿舍，也不得私自将图书借给熟人。否则，一经发现将受到严肃批评或处分。

九、做好读者借书、还书流通量、读者入库量的统计工作。

十、保证完成上级领导和外来人员参观考察接待任务，并做好记录。

十一、按规定时间开放、闭馆，不得晚开或早关。遇有特殊情况需要临时闭馆时，要提前通知，说明原因，请读者谅解。

学校图书室应有哪些管理制度

图书室管理制度

为规范学校图书室管理工作，发挥学校图书的最大效益，特制定如下制度：

一、图书管理员要认真学习管理业务知识，做好图书管理工作，为教育教学服务。

二、图书管理员及时做好图书登记、整理和借阅。

三、根据教学和学生的需要建议学校及时添置图书。

四、严格执行图书借阅制度。

五、对于珍贵文献、资料要妥善保存，非经领导同意不得外借，对于破损书籍应及时修补，延长使用寿命。

六、做好图书室、阅览室卫生整洁工作，并督促读者保持室内安静。

图书室借书须知

图书借阅工作是图书室日常工作的一个重要组成部分，直接关系到学校图书管理质量和效率，为规范此项工作，特制定如下制度：

一、借书证只限本人使用，不得随意转借、涂改。

二、借书证如有遗失，须立即到本室办理补失手续。

三、图书要加强爱护，不允许乱写乱画，有破损、遗失要赔偿。（破损的酌情赔偿，遗失的倍半赔偿。）

四、所借图书非教学用书须在一个月内归还，教学用书学期结束归还。

小学5年级读书计划

个人建议，5年级学生的阅读，以培养对文学的兴趣和感觉为主，多看情绪积极、结局圆满的书比较好中国古典名著可以从西游记入手，让孩子对古文产生兴趣外国名著可以先选一些情节精彩紧凑或篇幅较短的，不一定要是最有名的，但语言要生动有趣，比如欧亨利的短篇小说，大仲马的基督山伯爵、三个火枪手等等英文原版书视孩子的英语程度而定，如果可以看看福尔摩斯或者简爱，词汇多的话也可以看哈里波特除了小说之外，也可以看看世界五千年、欧洲简史、影响世界的100名人之类的

一、阅读目标：

1、本学期师生共读《窗边的小豆豆》、《水浒传》（青少年版）及金波的《和树谈心》三本书，同时要学生大量阅读各类书籍，一学期每人至少阅读5本课外书。

2、养成在课余时间主动、自觉地阅读课外书的良好习惯。

3、掌握阅读课外书的方法，学会有选择有方法地读书，学会摘录、思考、与他人交流分享阅读感受，让阅读更有效、更有意义。

4、建设“书香”家庭，向家长宣传读书的重大意义及孩子课外阅读的要，结合实际情况开展“亲子共读活动”。

5、真正培养孩子的阅读兴趣，让他们的童年浸润在沁人心脾的书香里。

二、准备工作

1、充实班级图书角。每位学生带至少两本课外书来，进行编号、登记，然后放至班级图书角，供其他同学借阅。

2、制订班级图书角借阅制度，推选班级图书管理员。

3、购买《窗边的小豆豆》、《水浒传》（青少年版）及金波的《和树谈心》三本书。

4、在开学初的家长会上，向家长作好宣传工作，要家长为孩子准备一个书架，并经常为孩子购买图书，营造书香家庭。

三、具体计划

1、每位学生制定一份简单的读书计划，贴于采蜜集首页。引导学生充分合理地利用课余时间来读书。如安排中午的时间，晚上完成家庭作业后的时间，周

六、周日的休息时间读书。每天读书不得少于半小时。

2、营造浓浓的读书氛围。在班级中建设好“读书角”，专人负责管理，及时做好图书修补、更新、添置工作。

3、在教室墙壁上开辟“成长的书香”栏目。其中分成四块，分别是“好书推荐”、“精彩情节”、“读书心得”和“读书标兵”，宣传读书专题内容，定期展示学生的采蜜集、读后感等，并隆重展示班级读书小标兵的照片及读书成果。

4、每周精选金波《和树谈心》中的一篇文章，于周五早晨课外阅读时间，和学生一起阅读，并在阅读的基础上有选择地对好词好句进行背诵记忆。

5、充分利用周五晨读及班队活动，举办“读书博览会”，以“名人名言”、“书海拾贝”“我最喜欢的……”“好书推荐”等向同学说明自己看过的好书、新书，交流彼此在读书活动中的体会，在班级中形成良好的读书氛围。

6、每月一次评选班级读书小标兵，隆重地进行奖励表彰。

四、每周阅读指导安排周次具体安排第一周

1、制订班级读书计划。

2、做好班级图书角的布置工作。

3、推选班级图书管理员，制订班级图书借阅制度。第二周

1、学生制订个人阅读计划。

2、上一节课外阅读指导课，《窗边的小豆豆》。第三周

1、指导阅读《窗边的小豆豆》

2、周五晨读：交流小豆豆生活中的一件趣事。第四周

1、继续阅读《窗边的小豆豆》

2、周三班队课，和小豆豆交朋友，说一说自己生活中的趣事。

3、评选本月班级读书小标兵。第五周

1、国庆假期继续阅读《窗边的小豆豆》

2、写一篇读后感。第六周

1、以“我眼中的小豆豆”或“美好的巴学园”为题开一个读书交流会。

2、带学生去初步读一读黑柳彻子的相关书目，如《丢三落四的小豆豆》等。第七周

1、利用班队课带学生初步了解本学期要读的三本书之一《水浒传》。

2、周五晨读，精彩导读：水浒人物。第八周

1、每天晚上读书作业：读《水浒传》半小时以上。

2、周五晨读：带学生到多媒体教室观看《水浒传》电视精彩片段。

3、评选本月班级读书小标兵。第九周

1、阅读《水浒传》。

2、周五晨读：水浒故事我来讲。第十周

1、阅读《水浒传》

2、周五晨读：指导阅读水浒故事，分析人物特点。第十一周

1、阅读《水浒传》

2、制作卡片，说明水浒人物。

3、周五晨读：水浒人物大比拼第十二周

1、阅读《水浒传》，尝试写读后感。

2、班队课：《水浒传》故事演绎。（精选片段，分角色读读演演）

3、周五晨读：《水浒传》读后感交流。

4、评选本月班级读书小标兵。第十三周

1、阅读《水浒传》、《和树谈心》

2、周五晨读：精彩导读，走近金波。第十四周

1、阅读《水浒传》、《和树谈心》

2、周五晨读：指导阅读《和树谈心》中的一篇。第十五周

1、阅读《水浒传》、《和树谈心》

2、周五晨读：指导阅读《和树谈心》中的一篇。第十六周

1、阅读《和树谈心》

2、周五晨读：《和树谈心》美文诵读比赛。

3、评选本月班级读书小标兵。第十七周

1、阅读《和树谈心》

2、周五晨读：《和树谈心》读书感受交流。第十八周

1、总结读书活动，交流读书感受。

2、评选本学期班级读书之星。