新加坡的教育制度有什么特色

[大学班级特色活动方案设计]一、知识就是力量活动目标： 1、在活动中学会倾听； 2、在活动中学会交流； 3、在活动中学会欣赏； 4、学活动中学会合作。活动内容（形式）： 1、好书推荐。（推荐好书、好故事共同阅读，交流...+阅读

你好，新加坡的教育同时吸收了东西方文化的精华，采用灵活的教学方法使学生的潜能得到培养和发展。这种教育体制有利于每个学生循序渐进地发展自己独特的天赋和兴趣。

说到特点，主要有以下几点：

特点之一是双语教育。新加坡人主要来自中国，马来西亚和印度，其中华人占78%。主要流行的语言有英语、华语、马来语和淡米尔语（南印度语），四种语言均为官方语言。为了尊重各种族的历史，弘扬各种族的文化，新加坡政府规定所有中小学都必须实行双语教育，即不仅要学好英语，还要学好母语。不过，英语为第一教学语言，学校里除母语课和道德课用母语讲授外，其余课程一般都用英语讲授。新加坡双语教育卓有成效，特别是对推广华语起到积极作用。我们在参观学校过程中，碰到的华人师生大都能说一口流利的汉语普通话，学校所提供的中文材料均使用汉字简化字，和他们相互交谈几乎没有什么语言障碍。

特点之二是分流制度。新加坡基础教育的基本学制是六年小学加四年中学（相当于我国的初中）。但这个学制是有伸缩性的，成绩差的学生可适当延长学习时间。学生第一次分流是在小学四年级结束之后，考试成绩特别优秀的进入EMI班，一般的进入EM2班，较差的进入EM3班，三者比例大体为15:75:10。

第二次分流是在小学毕业之后，统考成绩优秀的进入特选中学，良好的进入快捷中学，其余的进入普通中学，三者比例大体为1:5:4第三次分流是在中学毕业之后，主要流向有三个：一是初级学院和大学预科班（相当于我国普通高中），二是理工学院（类似我国中专或大专），三是工艺教育学院（相当于我国职业高中），三者比例约为3:5:2。当然，初级学院和大学预科班毕业生有少部分不能升入大学，他们可以报考理工学院，以接受高等职业教育，新加坡教育部认为，这种分流制度贯彻了因材施教的原则，既有利于选拔优秀人才，又有利于学生最大限度地发挥各自的学习潜能。

特点之三是考试制度。新加坡是个重学历的国家，考试制度特别严格。比较重要的考试有：小四分流考试。小学毕业考试。中等教育N水准（初级水准）考试、O水准（普通水准）考试、A水准（高级水准）考试以及大学毕业时的学位考试等。其中N水准、0水准人水准考试均由英国剑桥大学命题，据说试卷还要寄到英国批阅，新加坡人对考试极为重视，因为不仅升学要凭相应的考试证书，而且就业和工资标准也是与学历直接挂钩的。如大学毕业生分荣誉学位（三等）和普通学位（二等），政府录用公务员一般要求具有一等、二等荣誉学位。各种学历的起薪标准也有较大差距，1996年新加坡政府出台的新标准为：大学荣誉学位每月2100新元，普通学位优等1840新元，普通学位1680元，理工学院毕业1290新元，A水准证书1150新元，O水准证书850新元。