中学生心理状况调查及问题解决方案

[大学生求职与就业状况调查]北京大学公共政策研究所发布了2007年大学生求职与就业状况的调查报告。对全国11所普通大学进行的问卷调查显示，截至7月底，毕业生就业率（已签约和已有意向但没有签约）达62.07%；普...+阅读

中学生心理状况调查及问题解决方案

中学生心理状况调查祝你抄的开心1问题的提出中学生心理是发展心理学研究的一个重要部分.近几年心理及教育方面的专家对此进行了更为丰富的研究。对于绝大部分中学王来讲，这个年龄是他们更多地接触社会、认识社会、逐渐形成自己人生观和价值观的初始时期.同对这这个年龄又是他们青春萌动的时候，在心理上与小学主有了实质的不同.这些发展与变化都会反映在他们的学校生活和家庭生活之中，包括他们对社会的态度、家长的态度、学习的态度、学校的态度、教师的态度、以及同学的态度。目前.我国的教育目的是要培养德、智、体、美、劳等全面发展的二十一世纪接班人，对各年龄阶段的学生的培养都即强调智力因素的教育，又强调对其非智力因素的培养。虽然社会、学校、家长都已对学生倾注了极大的关心和热情，但不可否认.这两大方面还有许多需要了解和沟通的地方。

本项调查即在学主心理状况方面进行调研。通过与学校领导和教师的接触发现.学校教育和学校管理的有关问题中，如学生中的厌学倾向、逆反心理及师生情绪的对立等问题表现突出、很值得探讨.因此针对四个方面的内容进行调查 1.对心理学的了解。2.对学校及教师的态度；3.朋友关系.4. 对家庭教育的看法。 2方法此项调查以不记名方式进行，涉及一年级两个班，二年级一个班，共计 125人。学生年龄在12--14岁之间. 3结果及讨论 3.1学生对心理学知识的了解调查中询问是否听说过心理咨询，有63.2%的学生听说过，其中一年级有63.6%的学生听说过，二年级有 62.2%的学生知道.大体比例相当。男生有 5O%听说过，女生有78.9%有此概念，男女生之间的比例相差较大，在一个年级内部.男女生知道心理咨询的比例也大约同上。

此结果说明心理咨询这项工作在男女学生中所起的作用或其影响深度是不同的。当身边有一个心理咨询人员时，他们最想从咨询人员那里知道些什么呢？学生想知道：“长大后我能不能成才”.“怎样才能让别的同学喜欢我”，“提高学习成绩的办法”。比较曾遍的问题是想知道“我的心理是健康的”“我怎样做就是心理健康”等心理学方面的内容，有这样要的学生占全体学生的42.4%。由此我们可以看出学生很关心自己的未来.他们在学校和家庭生活中遇到了许多诸如人际关系、自信心问题等方面的困惑.因此我们认为.在中学开展心理学和心理健康方面的教育是很有必要的.教师、家长、心理学工作者可以积极引导学生，使其能够健康快乐地成长。 3.2学生对学校和教师的态度这项问题的提出是由于学校领导和教师普遍认为现在的学生厌学、不尊重师长、不能与教师维持良好的师生关系。

因此我们通过下面的问题了解学生的实际心态。当问及学生是否喜欢上学时.不喜欢上学或者说厌学的学生比例是少数.无论在全体学生中还是在两个年级中.其比例均不超过3%。但是、两个年级中厌学比例虽然没有太大变化.而很喜欢上学的学生比例随年级升高下降了13。9个百分点。这应该是学校教育者和管理者分析思考的，学生逐渐不喜欢上学的原因到底是什么？是竞争压力大？还是教学方式不适应？是自暴自弃？是社会环境某种程度的负面诱惑？在学校教育中，32.1%的同学认为爱学生是优秀教师应具备的品质，同样比例的学生也认为教学能力强、教学效果好是优秀教师的品质，27.2%的同学强调：认真负责的态度是优秀教师的品质之一，同样也应该具有受欢迎的性格，如敬业、温和、幽默、开朗、严谨等等。

学生最不能容忍老师的缺点是什么呢？打骂人（22.4%），乱发脾气（20.5%），过分严厉（10.4%），还有对学生不负责任（如上课时间只批评某同学，不讲课），不讲理（如不让同学讲述事情的原委），并对学生进行惩罚等。这些内容即可以反映出学生的愿望，也可以反映出学校教育中的一些问题，都可以作为提高学校的教育水平，改善教学环境，降低厌学率，融洽师生关系的实际着眼点来考虑。 3.3同学关系、朋友关系在这项内容中有三个问题，一是你有几个朋友，二是你的朋友们的共同特点是什么，三是朋友在一起时一般做些什么。调查结果表明：其中有41.6%学生认为同学之间能够成为朋友是因为性格相近，如都比较开朗，喜欢说笑等。其它共同特点还有学习成绩差不多，想法相近，喜欢玩，喜欢运动.另外一方面的问题是，在一起时他们干什么呢？36.8%的朋友们在一起玩，20.8%一起学习，在一起学习的朋友们中，一年级学生中有26.l%，二年级学生中有8.1%，比例相差很悬殊。

另外，28.8%的学生在一起聊天，其中，一年级学生的比例为23.9%，二年级学生的比例为40.5%，相差也有16.6个百分点。很明显，高年级的同学和低年级的同学相比，在一起学习的时间少了，在一起聊天的时间多了。这部分调查可以说明中学生交友数量的特点是要么少要么多，少要能够做知心朋友，方便在一起沟通聊天，多要能一起做集体活动，一起玩一起做运动。在共同点中又说明现在中学生已经以性格相似或相同为出发点选择朋友了，是比较高水平的一种选择。 3.4学生对家庭教育的态度在这些12~14岁的中学生中，对家庭教育的效果还是基本肯定的，73.6%的学生认为父母的...

社会实践活动报告应该要怎么写啊

中学生学习习惯调查与研究结题报告我们的中学生学习习惯调查与研究课题调查，主要采用的是问卷调查。我们对50名初二学生进行了学习习惯的万卷调查，回收的有效问卷50份，回收率100%。调查问题15题为客观的选择题，然后对答卷进行统计和综合分析，分析结果如下：一。。。。分析报告新学期新的开始，我已是一位初二学生。学期的开始，同学们是否有明确的学习目标呢？但，据统计，新学期有明确学习目标的同学很少。对于学习目标这个看法，大多数的同学都在有目标，但不清楚该如何做或根本就没有目标，据统计有40%的同学有学习目标，不到一半学生人数，由此可看出同学们学习的态度不太好，大家对于未来的梦想仅浮于表面。如果相比较，有学习计划的同学更是少之甚少，显得可怜，才占总人数的32%。

学生成绩生不去，有没有学习计划；有没有上课认真听讲，集中注意力等。可看出现在初二学生对于学习的态度身份散漫。作为一名初二学生，我觉得大家应该制定出良好并且适用于自己的学习计划，学习目标。我们应该生科认真听讲，做好笔记，课后认真复习，遇到困难应及时向他人请教，及时提出问题。进入二十一世纪，大多数人；从内心开始就觉得学习毫无乐趣，还觉得学习是件苦差事，也有少部分人认为学习并没有必要。科技在发展，社会也在进步，我们作为一名中学生，也应该多了解一些有关科学的事，应多多阅读对自己有益的书。如一些名著等。然而做书呆子也不好，要合理运用时间来安排学习，利用剩余时间补充应学习的知识。当然最主要的是要靠自己自觉。

我们是学生，就应该做好一名学学生，做好自己分内的事。我们应该主动学习，拥有明确的学习目标，认证做好学习计划，上课积极发言，多提出问题，作业独立完成，遇到问题时，请教他认。二、。。。分析报告从总体上，中学生的学习习惯是比较差的。在学期初，有40%的人有明确的目标，30%的人有目标但比较模糊，同样的有30%的人没有目标。为实现目标，只有32%的人愿意系统的学习计划，38%的人想过，但从未真正的制定，而30%的人从未想过，顺其自然。我觉得中学生在学期初因有明确的目标，并加以制定系统的学习计划，这样可以帮助我们的学习。听课时，有30%的人注意力非常集中，46%的人偶尔会开小差，有24%的人经常走神。走神的原因可能对这一门学科不感兴趣，而在想其他的事，也有可能无心学习。

上课时，有50%的人积极的举手答问，36%的人要等老师叫才答问，有14%的人很少答问，在听课时，因积极的举手回答这也可以让课堂气氛活跃，这样学生学起来也比较轻松，压力不是很大，老师上课也会比较轻松。但有的人不愿意举手，一是怕答问错误，二是会答但不想举手，三是不会答这道题目。听课时42%的人常做笔记，且有整理18%有做笔记，但很少整理，40%的人没有做笔记的习惯，听课时做笔记毕竟是重要的，你认真的听课，但有些重要的知识点，过一段时间会忘记，做了笔记有利于我们对课文的理解，有助于提高我们的成绩，但有的人不愿意做笔记，懒得做笔记，或根本没有这个习惯。当做作业遇到难题时，有44%的人愿意先独立思考，在请教别人，42%的人则在请教别人后在完成，有14%的人懒得费神，一抄了之，做课后的作业是为让我们更好的掌握知识点，做作业并不是任务，而是帮助我们理解课文，抄则是不可取的，应独立思考再请教别人。

在家时，有44%的人专心学习，32%边看电视边学习，24%有学习但心不在焉。在周末或者是放假回家的时候只有30%的人有牵挂，并带上书回家学习，而54%的人不得不完成作业，16%的人不予理睬。对于我们来说，学习并不是装样子，而是真正的学习，既然学习就要专心学习，不应再想其他的或做其他事情了，但56%的人不会专心学习。从内心讲，38%的人以为学习非常有劲，42%的人认为谈不上有趣，但不得不学，20%的人认为学习毫无乐趣，对于中学生的人说，只要你专心学习，就会发现它的有趣之处，从而喜欢学习，取得一个好成绩。从这次调查来看，中学生的学习习惯还是比较差的，有的学生甚至不做作业而去抄，应该自已仍真的做作业。不过，有少数学生的学习习惯还是比较好的，我们应向他们学习，养成良好的学习习惯可以使我们的一生受益。

三、。。。。分析报告 2010年11月，我们初二对中学生学习习惯进行了一系列的调查与研究。其中调查了50位初二学生。有明确目标的学生占得比例为40%，其余的60%是有目标但比较模糊的或没有学习目标的。常常有些拥有自己明确的学习目标，但光说不行动，这是不可取的。据统计，上课时，学生并不能完全投入状况，甚至经常走神，几大部分同学偶尔开小差，都不能积极地举手回答问题，有些很少回答问题，这种种现象表明学生对学习的不感兴趣。如在学习上遇到困难，主动找老师或同学补课的人数占总人数的50%，余下的50%是自己加强若科学习和听之任之或放弃的。我建议如果同学遇到困难应及时请教让人，解决问题，不要一拖再拖，把今日事放于明日。据研究统计，基本不看课外书的同学竟占48%，反映...

中学生的调查

中学生上网调查如今，是不是网民已经成为中学生是否“现代”的重要标志。但是，因特网会给中学生的思想观念、思维方式、价值取向、行为模式带来哪些影响？一项最新调查表明，因特网有利于中学生现代思维方式的形成，有利于他们社会化的进程，更能激发其创造潜力。调查显示，中学生网民中，男生的上网率高于女生。上网学生中57.6%的人偶尔上网、40.6%的经常上网，大部分时间都泡在网上的只有2.3%。有59.2%的中学生网龄在半年到一年左右，而两三年网龄的人只有10%，这说明当地中学生上网是近两年的事。中学生上网多数是在周末或假期，81.2%的中学生上网的主要目的是为了获得更新的信息，23%的学生是为了结交更多的朋友，6%的人上网是为了玩游戏。