[如何让学生在自主合作探究的学习中快乐地成长]构建“自主、合作、探究”学习方式的课堂教学模式。 模式不等同于模式化，模式只是一个可操作性的参考框架，如果只是呆板地去执行模式，那“自主、合作、探究”只是空谈。因此，语...+阅读

小学数学新课程改革以前所未有的普遍性，广泛性和深刻性直接影响和改造着低段数学基础教育的课堂结构。随着信息技术的发展和素质教育的深入推进以及课程改革的大面积实施，在一线教师不断转变观念以适应新形势发展的情况下，回归课堂，回归基础的呼声也越来越高。广大教师在课堂教学的实践中，教学观念在很大程度上影响着课堂教学的质量和效果。

（一）平等和谐的师生关系，自由发展的空间是新课程背景下课堂自主，合作，探究学习的前提，是直接体现新课程理念的内因作为教者，要改变以前的教条刻板的教学模式，转变思想认识。课堂是师生共同成长的地方，是师生相处平等交流和互动的时空，是师生心灵交流的平台，是知识碰撞出火花的地方，是自由开放畅所欲言发表个人观点，张扬个性的地点。学生的学习是课堂的中心，引导与启发是教师的教，探究与交流是学生的学，引导——探究，启发——交流就是课堂师生的互动。新课程标准下，教学不是看教师教给了学生多少知识，而是看学生学到了多少解决实际问题的方法和技能。在学生学习的过（本文共计1页）

延伸阅读：

小学数学自主合作探究研究的内容有哪些《数学课程标准》明确指出：有效的数学学习不能单纯地依赖模仿和记忆，动手实践、自主探究与合作交流是学生学习数学的重要方式。小学数学探究性学习主要是指学生以自己已有知识...

思想品德课堂教学反思实例简析《拒绝不良诱惑》一课中教学方法的运用 《拒绝不良诱惑》主要教学方法的应用：在新课程教科版八年级上册讲授《拒绝不良诱惑》一课中，该课的教学目标主要是：让学生学会辨别...

怎样认识自主合作探究的教学模式自主、合作、探究学习” 课堂教学模式实践 基于以上认识，笔者在课堂教学模式的改革方面做了一点尝试，意在探索自主、合作、探究学习在外语教学中的作用和有效的组织形式。具体...

怎样应用自主合作探究式教学模式一、积极倡导自主、合作、探究的学习方式.新课程标准下的课堂应以学生为主体，以促进学生自主学习、自主发展为宗旨，以探究发现为手段，以教师引导下的学生自写自悟为主，让学生在...

小学自主探究教学模式需要探究些什么“自主探究”教学模式概述 新课程的学习观，倡导改善学生的学习方式。由被动接受的学习方式改为自主学习的学习方式。自主学习既是一种教育思想，又是一种学习方式，探究学习是众...

你是如何理解新课程所倡导的自主合作探究|的学习方式如何、“语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点，关注学生的个体差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神，倡导自主、合作、探究的...

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自主合作探究的学习方式有什么意义自主·合作·探究·的学习方式有什么意义“自主学习，是指学习主体有明确的学习目标，对学习内容和学习过程具有自觉的意识和反应的学习方式。”自主学习应建立在明确的学习目标...

在高效课堂中学生的自主探究合作这三种学习方式有何区别和联自主学习是指学生自己主宰自己的学习，是与他主学习相对立的一种学习方式。 从横向的角度谈自主学习：自主学习的动机是内在的或自我激发的；学习的方法是有计划的或经过练习已达...