[发挥班级整体作用，加强三自]育人要从小抓起。今天的少年，是21世纪国家的栋梁，担负着振兴中华这个光荣而艰巨的任务。他们好比幼苗，必须培养得宜，才能发育滋长，使他们在改革开放的社会主义现代化建设中成为一...+阅读

班级图书角在学生的课外阅读中起着不可低估的，甚至是其他渠道不可替代的作用。作为学生借阅图书的主渠道——班级图书角，如何发挥班级图书角的作用，更好地为学生课外阅读服务呢？在实践过程中，我认为应从以下几个方面入手。

一、为班级图书角命名，书写标语，并提出阅读口号为了营造良好的读书氛围，图书角的文化氛围是至关重要的。具体做法是为图书角命名，提出阅读口号，书写读书标语或名言。比如，我们班的图书角命名为“黄金屋”，阅读口号为“让阅读伴我们共同进步！”“（我们”不仅指学生，还指教师和家长。）同时，还在图书角的周围书写了标语，如：“不动笔墨不读书。”“读书有三到，谓心到，眼到，口到！”等等。

二、建立健全制度，培训使用好班级图书管理员为了加强图书角管理工作，首先要建立健全各种制度，如，《班级图书借阅制度》、《图书管理员工作制度》、《图书借阅须知》等，使班级每个成员都要熟记于心。班级图书管理员承担着管理图书、借阅图书的主要任务，其职责的重要性和意义是不言而喻的。在选择图书管理员时，要选择责任心强，组织管理能力强的学生担任。

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