2011—2012学年度第二学期学校工作计划

[2015—2016学年度期中个人工作总结]思考一：学校的教学管理工作到位了吗?仔细想想，问题很多。学校的办学特色不明显，“信息技术”特色办学成果没有得到巩固;课堂教学高耗低效的现象存在，无序教学的现象也存在;周一...+阅读

一、学校工作的指导思想与奋斗目标:

1.指导思想：

“以‘德’育人,以‘文’化人，习惯‘成’人，活动‘做’人，实施‘规范化、精细化、民主化、人本化’管理，创造‘诗意化’教育”。

2．奋斗目标：

创建“平安校园”和“文明校园”，办人民满意的教育。

力争小升初教育教学质量荣获区“优秀奖”和市“进步奖”。

形成办学特色：以书为友，阅读“悟”道；以歌为伴，艺术“养”心；以体为本，运动“炼”志。

让每一个学生最突出的方面得到最大限度的发展。

二、月度重点工作与具体措施

(二月份)

1.制订学校

(四月份)

1．组织数学教师典型应用题教学设计（根据所给应用题，依据课程标准对各个学段的具体要求进行教学设计，主要内容主要包括：教学理念设计、教学目标设计、教学重难点设计、教学程序（过程）设计、板书设计、作业设计等）及课堂教学比赛，考察教师解读课标的能力、研修教材的能力和课堂教学的能力。

2．组织教师第三届“读书报告会”，评选“读书感悟”，编辑教师《读书感悟文集》，参加区教育局成果展。

3．举办教育讲座，解读教育教学思想，与他人分享自己的学习研究成果。

4．组建学生田径代表队与合唱队，参加区运动会和兰州市中小学合唱节比赛。

5．做好校园净化、绿化、美化和教育化设计，加强校园管理，创建“文明校园”。

6．组织五年级学生参加七里河区少年军校军训，汇报军训成果。

(五月份)

1．组织期中考试，进行教学质量分析，召开学生家长会通报学生在校表现和学习情况。

2.组织教师开展“素质教

育”十种新课型

（一是以探究为主导的课型；二是以合作为主导的课型；三是以对话为主导的课型；四是以体验为主导的课型；五是以生成为主导的课型；六是以活动为主导的课型；七是以创新为主导的课型；八是以问题为主导的课型；九是以自主建构为主导的课型；十是以主题整合为主导的课型）公开教学研讨活动，增强教师的新课改意识和教育理念。

3．组织学生行为规范指南和养成教育知识竞赛和演讲比赛，培养学生良好的行为习惯。

4．各年级编排古诗文演唱节目

（一年级《三字经》，二年级《千字文》，三年级《唐诗》，四年级《诗经》，五年级《论语》，六年级《宋词》），参加学校“诗意化”教育少儿古诗文演唱会。

5．组织全校师生家长与教育界同仁参加的“诗意化”教育少儿古诗文演唱会，展示办学理念与教育特色。

（六月份）

1．组织学生参加英语词语比赛、口语比赛；数学口算、速算比赛和现场作文大赛。

2．继续组织教师“素质教育”十种新课型公开教学研讨活动，体现不同的教学设计思路和不同的教育理念。

3.检测各科教学质量，抽测科学、思品等考察课学科教学情况。

4．组织好毕业年级学生参加全区文化课成绩测试，确保语文、数学、英语三科质量达标，力争区教学质量“优秀奖”和市教学质量“进步奖”。

5.开展党课教育，表彰优秀党员，庆祝中国共产党成立88周年。

（七月份）

1．安排好一至五年级的期末考试阅卷工作，确保各年级教学质量考核达标。