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职校20122013学年第一学期教学工作计划

11月30日 编辑 fanwen51.com

[2015—2016学年度期中个人工作总结]思考一:学校的教学管理工作到位了吗?仔细想想,问题很多。学校的办学特色不明显,“信息技术”特色办学成果没有得到巩固;课堂教学高耗低效的现象存在,无序教学的现象也存在;周一...+阅读

一、指导思想 在新的学期里,我校的教学工作将依据学校工作计划,以科学发展观为指导,坚持“以服务为宗旨,以就业为导向”的职业教育办学方针,以《甘霖初职校学科教学质量标准》为载体,全面提高各学科教学质量。 当前,学校教育已进入新一轮内涵发展的重要时期,教学部门要以质量监控、过程管理、队伍建设、教育科研、实训考证、技能竞赛、教研组建设、校本研修、课程开发等为主体卓有成效地开展工作。

二、工作任务和措施 常规工作

(一)做好开学准备,保障开学工作顺利进行 做好开学准备工作,保障新学期教学工作顺利开展。为了使学校新学期教学工作能够顺利开展,积极做好课程安排、教学用书准备、教师教学任务安排、三级课程表设定、学生报到注册、教研组成员组成、教学具准备、作息时间等一系列开学准备工作。

(二)加强学分宣传,规范学籍管理 为了做好本校学籍管理工作,规范学生的升、转、留、休、退、借等异动情况的手续办理,保证学校生源的稳定性、真实性,维护学生的合法权益,推进教学工作持续健康发展,根据《上海市中等职业学校学生学籍管理实施办法(沪教委职〔2010〕37号)》的要求,结合本校实际,学校制定了《上海市甘霖初职校学分制方案》,为了使全体师生能够全面理解学籍管理的具体内容,将在教师大会上组织全体教师集中学习,并在校会上集中对学生进行宣传和解读。

强势推进学分制工作,继续规范统一学分制条件下的学科过程性评价方法

(三)规范使用学生成长手册,记录学生成长历程 《学生成长册》记录的既是学生的阶段发展情况,又是学生整个受教育过程中的各个方面的发展情况,为了使同学在我校三年的学习生活中,顺利渡过这段既美好但又特殊的时期,本学期将在政教处、班主任的协同下,规范使用《甘霖初级职业技术学校学生成长记录册》,从而使我校同学健康成长,和谐发展。

(四 )实施好质量监测计划,充分发挥质量监测功能

1、实施好学校质量监测计划,严格执行各项教学管理制度,充分发挥质量监测体系功能,注重质量过程管理,加大教学常规制度的执行力度,使教学管理继续保持良性发展的态势。

2、坚持教师教学工作的“五认真”原则,即“认真备课、认真上课、认真批改作业、认真反馈和辅导、认真组织考试和测试”,备课要做到深,上课要做到实,作业布置要做到精,辅导要做到细,评价要做到真。

本学期继续开展教案、作业检查与评优。

3、校长、教导主任、教研组长、备课组长要主动走进课堂听课,深入到学生与教师中去,通过听课评课、教案检查、作业检查、教研组活动、与教师个别谈话、学生座谈会等途径,全面研究分析各年级与班级教学情况,及时指导教师深入分析课堂教学方面的优势与不足,找出教学中存在的问题和差距,阶段性调整课堂教学计划。组长对组员听课每学期每人次不少于2节,教师间相互听课不少于 10节(主题班会课另计)。

4、在总结过去学生学业成绩测试工作经验的基础上,制定《甘霖初职校期中(期终)质量分析实施细则》,探究本校质量分析的有效办法,使考试课与考察课、命题与制卷、考场与考务、监考与巡考、阅卷与登分、成绩分析报告等更加规范完善。

5、加强对专用教室的管理。进行实训室设备清点、整理工作,强化相关制度的落实,做好使用、维修记录;配合校后勤部门,完善实训室、信息技术部门的台帐管理。

6、加强职业技能培训,提高职业资格证达标率 本学年,各任课教师要总结经验,树立“全纳”教育思想,牢固树立不放弃一个学生的观念,面对差生必须发扬钉子精神,我们既要保证优秀率,更要保证合格率,确保专业课的合格率。着重探讨专业理论课滚动式复习策略,提高教学效率。

(五)积极参加体育、图书、推普等各类竞赛活动。做好日常卫生保健工作。全面落实 阳光体育计划,有效利用三课、两操、两活动的时间,保证学生每天活动一小时,班班有体育特色项目,人人至少参加1-2项体育活动。

元旦前结合迎新活动,召开冬季运动会,集中展示各班阳光体育项目活动成效。 重点工作

(一)凝心聚力,落实各学科教学质量分目标任务 在各项教学工作例会和教研组活动中,组织教师学习 “学科教学质量标准”。把完成教学质量目标的任务转化为每位教师的实际行动,集全体员工的智慧和力量全面实现学校的教学质量目标。 本学期将致力将各学科培养目标落到实处,以教研组、备课组为依托,对学科培养目标进行逐级分解,落实到每个教学单元。

各教研组应做好整体协调工作,学科备课组应围绕学科教学质量标准制定可行的课程计划、考核标准。 修订、编印各学科教学质量标准,做到学科教师人手一册。

(二)加强教研组建设,充分发挥教研组、备课组作用

1、加强教研组、备课组建设,要做好抓实指导、检查和考核、反馈工作,特别是要充发挥备课组教学研究的作用,强调集体备课,进行专题研讨。做到统一进度、统一命题、统一考核,充分发挥备课组长的作用,逐步形成团结和谐向上的组室氛围。

2、教研活动要做到时间、地点、内容三落实,使教研效果更趋实效。要求各教研组在本学期的教研组工作计划中,重点突出本教研组工作特色与重点开展的教学工作,以此引领其它各项教学工作的开展。本学年,教研组将重点围绕“以信息技术为依托,打造乐学课堂”开展教学研究活动。

3、加强教研组长及备课组长的队伍建设,每月召开一次备课组长、教研组长会议,本学期计划争取外出学习考察一次,加速融合,开阔视野,使这支队伍更好地发挥教学骨干作用。

4、各组要增强档案管理意识,以学期为单位建立好三级电子档案库(备课组长—教研组长—教导处),保证资料的完整,随时备查。

5、继续落实教研组、备课组及教研组长、备课组长考核办法,进一步完善考核办法,通过考核,规范落实教研组、备课组常规工作,提高组长的管理能力。

(三)加强教师队伍建设,促进教师专业发展

1、聘请市、区专家加强对教师的课堂教学进行指导性听课,采取名师辅导、“师徒结对”的方式,通过面对面的指导,帮助教师寻找不足与解决策略,使他们顺利过好教育观念关、组织教学关和教材测试关。

2、继续举办每学年一届的课堂教学交流展示活动,本学年活动的主题是“以信息技术为依托,打造乐学课堂”,通过专家指导,组员合作,精心课堂教学设计,在全校进行展示,从而起到良好的示范引领作用,进一步推进此项工作向纵深发展。参加教师为40岁(含40岁)以下的中青年教师,展示交流时间为9月中旬至12月中旬,分批进行。具体要求:每位教师上一节展示课,以“让课堂活起来”为主题撰写一篇论文、经验总结或者课例。

上交一个课件参加展评。具体展示计划另定。

3、信息技术办公室利用校内外资源开展“ppt制作培训”。为“以信息技术为依托,打造乐学课堂”主题活动服务。

4、组织教师团队,协助王春芳老师,参加上海市特殊教育优质课比赛活动, 力争获得优异成绩。比赛日程:9月底上交教案,10月底参加比赛。教师团队成员:归红妹、杨国良、邱正玲、李伏霞及全体选修课教师。

5、继续重视青年教师的队伍,搞好青年教师学习沙龙,开设心理辅导培训讲座。开展青年教师课堂教学与结对教师互听互评活动,为青年教师的发展与成长提供交流的平台,加速青年教师的成长步伐。

(五)开发校本课程,构建校本课程体系 根据学校师资和学生特点,努力构建具有我校特色的校本学科课程体系。除继续开好必修课、选修课之外,进一步规范和开展特色校本课程的开发和研究,开发符合我校学生特点的音乐、心理等校本课程;专业教研组不断探索符合学校特点、专业发展和市场需求的精品专业课程。

文化课教研组在校本教材基本完善的前提下,提高教材的使用效果,着力探究走班上课的教学目标达成度。

(六)尝试校企合作,完备学生培养模式 学校的教导处、实训处联手,尝试校企合作,让在校学生、专业教师有机会走进企业,或者把企业专家请进课堂,为师生搭建专业知识技能与社会需求沟通交流的机会。 科研工作

(一)加强课题管理,提高学校教科研质量 继续贯彻学校“科研引领、科研兴校”的思想,加大对教科研工作的力度。

以课改为重点,以课题研究为抓手,以校本培训为依托,立足校本实践与科研,提升教师的科研能力。

1、上海市教育学会、区级课题《积极心理学视野下轻度智障学生的心理健康教育实践研究》项目已进入总结评估阶段,项目组已经做好充分准备,迎接总课题组的总结评审。相信,此项目至本学期结束会顺利结题。拟定结题时间为12月份。

2、两个区课题(初职校支持式职业教育模式的实践研究 ,沈义芳,初职校中式面点专业技能教学的实践研究,归红妹)两个市特教课题:甘霖初职校数学知识与专业技能融合教学的研究与实践,张瑾,初职校支持式职业教育模式的实践研究 ,沈义芳)拟将在9月的第三周召开开题会议。

3、在烹饪教学中开发轻度智障学生潜质的策略研究,金晓蓓,将作为校级课题开展研究。

(二)组织开展各类竞赛活动,推广总结学校已有的先进经验。 做好各级各类的教学论文推荐参评工作。组织教师撰写或修改教科研论文、教学案例等,为参加教研室、教育学会各项论文评比以及其他各级各类的论文评比做好准备,提升教师论文获奖率。推广总结学校已有的先进经验。

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