下面是小编辛苦整理的关于“相交线的教学目标”的一些推荐范文，主要包括：在同一平面内怎样判断两条直线是否相交了相交与平行教学设计，相交线教学反思，如何利用平行线与相交线进行几何入门教学，初中数学七年级下册《相交线》说课稿，平行线及其判定教学反思，七年级下数学相交线题型等方面内容，值得借鉴。

在同一平面内怎样判断两条直线是否相交了相交与平行教学设计？直线、射线、角、平行和相交 教学设计 教学目标： 1、通过复习，进一步认识相关概念以及它们之间的关系（三线、五种角等知识） 2、动手画一画，丰富学生相关感知 教学准备：量角器、三...

相交线教学反思？人教版初中数学相交线教学反思范文一： 一、《相交线》是义务教育课程标准实验教材人教版第五章第一节的内容。教学要求了解对顶角与邻补角的概念，能从图中辨认对顶角与邻补角;...

如何利用平行线与相交线进行几何入门教学？一. 教学内容：复习 （一）：几何部分——相交线与平行线、三角形二、教学要求 （一）会识别相交线、垂线、平行线，会画图形，能利用垂线和平行线的有关性质、判定，计算并解答与图形有关的问...

初中数学七年级下册《相交线》说课稿？今天，我说课的课题是：人教版七年级数学下册第五章第一节《相交线》。这节课的主要内容包括：对顶角，邻补角的定义，对顶角的性质。下面，我将从六个方面对本节课的教学设计进行说明：...

平行线及其判定教学反思？(一) 本节的重点是：平行线判定公理及两个判定定理。一般的定义与第一个判定定理是等价的。都可以做判定的方法。但平行线的定义不好用来判定两直线相交还是不相交。这样，有必...

七年级下数学相交线题型？七年级下数学相交线题型：1、如果∠A=35°18′，那么∠A的余角等于_____； 2、如图①，直线a、b被直线c所截（即直线c与直线a、b都相交）， 且a‖b，若∠1=118°，则∠2的度数=_____； 3、一个角...

初中数学《相交线》说课稿？一、教材分析 (一)地位、作用 本节课是在学生已经学习了直线、射线、线段和角的有关知识的基础上，进一步研究平面内两条直线相交形成4个角的位置和数量关系，为今后学习几何奠...

初中数学说课稿《相交线》？一、教材分析 (一)地位、作用本节课是在学生已经学习了直线、射线、线段和角的有关知识的基础上，进一步研究平面内两条直线相交形成4个角的位置和数量关系，为今后学习几何奠定...

初中数学说课稿模板《相交线》？一、教材分析 (一)地位、作用本节课是在学生已经学习了直线、射线、线段和角的有关知识的基础上，进一步研究平面内两条直线相交形成4个角的位置和数量关系，为今后学习几何奠定...

人教版七年级数学说课稿《相交线》？【教材分析】《相交线 》是人教版七年级数学下册第五章第一节。这节课的主要内容包括：对顶角，邻补角的定义，对顶角的性质。本节课是在学生已经学习了直线、射线、线段和角的有...