下面是小编辛苦整理的关于“教学相长的用法”的一些推荐范文，主要包括：教学相长造句，教学相长的启示500，有教无类教学相长是什么意思，教学相长给我们怎样的启示谈谈你的看法300字，教学相长诫子书，如何在初中数学教学中做到教学相长等方面内容，值得借鉴。

教学相长造句？教学相长造句 1、再如教员天天在堂上给大家讲，不特不能减其所有，反可得教学相长的益处。 2、我们没有恰当的字眼来表述同时施教与受教，但假如做到了教学相长，我们的学校教育将会...

教学相长的启示500？是教学相长吧？ “教学相长”出自于《礼记·学记》，其中有“学然后知不足，教然后知困.知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也.故曰教学相长也.”意思是说，学习之后方会知道知识不足...

有教无类教学相长是什么意思？有教无类教学相长是什么意思，什么是教学相长：孔子：“有教无类”、“教学相长” 孔子（前551~前479）名丘，字仲尼。孔子曾经提出过不少至今仍然具有教育意义的人本思想。例如他认为以...

教学相长给我们怎样的启示谈谈你的看法300字？人们对“教学相长”的解释主要有两种：其一是将其纳入教学原则的范畴，认为“教学相长”一词的主体是教师和学生两者，依此而将其理解为“教师的教与学生的学可以相互促进”，如在毛...

教学相长诫子书？诫子书 夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成...

如何在初中数学教学中做到教学相长？放下架子，虚心向别人学习，以提高自己的教学水平。向别人学习也包括自己的学生，因为学生也有自己的强项并且是老师所不擅长的。教学是师生共同参与的双边活动过程，一方面教师可以...

礼记学记教学相长？发 音 jiào xué xiāng zhǎng 释 义 教和学两方面互相影响和促进，都得到提高。 出 处 《礼记·学记》：“是故学然后知不足，教然后知困。知不足然后能自反也，知困然后能自强也...

课文中得到的教学相长给力你怎样的启示？化整为零，步步为营 有些文章较长，同学们背诵时不妨化整为零，再各个击破。这样段段背、段段清，做到步步为营。最后再化零为整，“组装”成篇。 以写助读，感官兼用 俗话说，眼看十遍，不...

2010师徒结对总结？通过这学期的师徒结对活动，我体会较深的是：这是一个师徒相长的过程。大家都知道“教学相长”，就是在于师徒共同教研中，师父与徒弟共同获得大提高。下面我就从徒弟这个角度谈谈我...

教学工作汇报？匆匆忙忙又一学期，本学期，我继续担任三(7)班的数学教学工作，平心静气坐下来反思一学期的教学情况，有苦、有甜，而更多的是思考!不过在与学生们一起相处、教学相长过程中，也着实有不...