县体育事业科学发展观调研报告

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构建和谐体育队伍促进体育事业和谐发展

市xx县委宣传部

党的十六届六中全会通过的《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》明确指出构建和谐社会要“加强城乡社区体育设施建设，广泛开展全民健身活动，提高竞技体育水平。”2007年全国体育局长会议也明确提出关于“发展和谐体育”的具体要求，国家体育总局局长

刘鹏指出：“体育是积极进取的事业，是公平公正的事业，是规则至上的事业，是团结友爱的事业，是健康自然、以人为本的事业，我们要充分认识和发挥体育在构建和谐社会中的功能和价值。”实现社会和谐要求整个社会系统的各个部分、各要素都处于协调有序状态。体育是社会系统的组成部分，在构建社会主义和谐社会的过程中，以其特有的功能发挥着纽带作用。队伍建设是一切事业的根本，只有构建和谐队伍，才能促进体育发展。当前形势下，贯彻落实好党的十七大精神，以科学发展观为统领，发展壮大和谐体育队伍，发展和谐体育事业是广大体育工作者面临的迫切任务。

一、以人为本构建和谐教练员队伍。

以人为本是现代科学训练的精髓，构建和谐体育，必须有和谐队伍作支撑。和谐教练员队伍是体育发展的基础，体育的可持续发展最终是人才的可持续发展，完善人才队伍建设是构建和谐队伍，促进体育发展的根本。构建和谐教练员队伍，要树立以人为本的科学人才观，合理规划人才队伍建设，以教练员和管理人员为主体，形成规模适度、整体素质优良、结构合理、梯次完整的人才队伍。

体育事业发展强调的“以人为本”，具体说来首先就是要以教练员为本。

1、壮大事业留人。

面对竞技体育发展底子薄、成绩差的困境，县文体局上下解放思想，打破常规，研究制定了崭新的发展思路，在人力、财力、物力上加大投入，以此实现竞技体育跨越式发展的目标。始终坚持以竞训为主的经费投入制度，不管经费多么紧缺，优先保证训练比赛经费。并加强全县体育设施建设，改善训练条件，为竞技训练提供良好的物质保障。蓬勃发展的体育事业大大调动了引进教练员的工作积极性，增强了他们的荣誉感和责任感。他们勤勤恳恳、兢兢业业的工作，在自己的岗位上为体育事业的发展作出了贡献，同时带动着、感染着其他教练员一起奋进，营造出上下一心、同舟共济的良好氛围。

2、建立感情留人。

随着社会主义市场经济的发展，实用主义、拜金主义甚嚣尘上，这对我县的业余训练工作带来了严峻挑战。在这种情况下，怎样把优秀教练员的人和心都留住，以“四心”换真心：一是以真情感化人心。“感人心者，莫先乎情”，主要领导舍得“感情投资”，与教练员建立起诚挚、和谐、融洽的人际关系，通过各种形式与他们沟通思想，交流感情，激发调动他们的积极性、主动性和创造性。二是以尊重换取人心。人不但有物质的需要，而且有自尊的需要，尊重一方面体现了对教练员的人格、意见和民主权利的重视，同时也包含着对他们的关心、爱护和信任。三是以公平激发人心。公平是一种激励因素，它可以激发人心调动人的积极性，一方面提高工作透明度，做到办事公平、公开、公正；另一方面建立全面客观的考核制度，科学评价教练员的工作业绩，实行按绩分配、优质优酬。四是以作风赢得人心。少体校领导不管是严寒酷暑，还是刮风下雨，每天早晨起来“陪”教练员训练，了解各运动队训练情况，让教练员感到工作既有压力又有温暖，全心全意地为xx竞技体育的发展奉献着自己的聪明才智。

3、提高待遇留人。

竞技体育是体育工作的主线，教练员是这主线上的主力军。为调动教练员队伍的积极性，我们制定了奖励制度，加大了奖励力度。另外，我们还积极解决引进教练员家属的安置、子女入学等问题，彻底消除他们的后顾之忧，让他们的聪明才智得以淋漓尽致的发挥，人生价值得到全面具体的体现，为和谐体育事业发展做出了积极的贡献。

二、广拓途径构建和谐运动员队伍。

如果说优秀的教练员是竞技体育训练的关键，那么优秀的运动员自然是竞技体育比赛的主角了。青少年运动员是祖国灿烂明天的奇葩，是将来为祖国争光，勇夺奥运金牌的希望之星。培养高素质的优秀青少年运动员是一项重要的系统工程。

1、深化体教结合。

以全国学校体育工作会议的召开为东风，进一步重视学校体育工作，加大体教结合力度。完善学校业训政策措施，提高学校开展业训积极性。积极主动与教育部门配合，开展“百万学生阳光体育运动”活动，加强青少年体育俱乐部建设，切实提高青少年健康素质。积极探索学校体育资源向社会开放的长效机制，联合教育部门进一步抓好落实，结合学校体育场馆开放探索创办社区健身俱乐部。

2、选拔体育新苗。

把有发展潜力的体育新苗集中到少体校周围，这是确保业余训练源头活水的重要手段。重视用好市教育局、市体育局联合下发的文件，在县领导的重视下，做好每年体育特长生的特招工作，由县教育局和文体局提出方案，经县招委会研究通过。从而有效地解决了优秀体育新苗到县城就学、升学的问题，提高了学生参加业余训练的积极性。同时，我们以每年举办的体育赛事为契机，对表现突出的运动员进行跟踪宣传，一方面把他们的训练和比赛成绩进行追踪报道，还通过简报形式

进行宣传；另一方面加强和学校、家长的沟通联系，使学校和家长及时掌握学生训练的动态，配合体校做好学生思想工作，提高训

练热情。形成体校和学校、社会的良性互动，出现了家长主动将孩子送到体校要求训练的好势头。

3、提高文化素质。

青少年运动员正是长身体、长知识、学文化的黄金时代，正如千古名句所说的“一年之计在于春”，“少壮不努力、老大徒伤悲”，如果一名青少年运动员缺乏文化素质，既妨碍了他们在体育竞技领域向更高层次冲击，也会导致将来退役后生存技能和社会适应能力的偏低。所以，作为一位高素质的青少年运动员除了完成自身各年龄阶段的必需训练任务外，还必须加强学习，提高素质，完成九年义务教育的任务。另外许多家长也怕孩子到少体校后会忽视文化知识学习，出现“四肢发达，头脑简单”的劣象。为此，xx县少体校加强和学校老师的沟通与联系，教育广大运动员要努力做到学习、训练两不误，做到竞技比赛和文化素质双丰收。

胡锦涛总书记在党的十七大报告中讲到要“建设和谐文化，培育文明风尚”，体育事业作为社会文化的重要内容，应当把发展和谐体育作为根本要求，只有构建和谐队伍，才能适应改革开放和体育事业快速发展的需要；只有构建和谐队伍，才能提升体育整体素质和自主创新能力；只有构建和谐队伍，才能营造公平竞争的社会氛围，培养人的规则意识，维护社会的稳定与和谐，不断促进体育事业的发展。在今后的时间里，继续以科学发展观为指导，与时俱进，扬长避短，

努力推进体育事业的全面、协调和可持续发展，为全面建设小康社会作出新的更大的贡献。